CÔNG ƯỚC BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "CÔNG ƯỚC BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC":

BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM MỐI LIÊN HỆ VỚI PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG SD VÀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CC

BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM- MỐI LIÊN HỆ VỚI PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG (SD) VÀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU (CC)

Hội thảo chuyên đề về Đa dạng sinh học và Biến đổi khí hậu: Mối liên quan tới Đói nghèo và Phát triển bền vữngHà Nội, Ngày 22-23 tháng 5, 2007__________________________________________________________________________________________________Bảo tồn đa dạng sinh học[r]

11 Đọc thêm

BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG

5BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG

đồng truyền thống thường đươc chọn làm Vườn Quốc gia hay các dạng khu bảo vệ khác.•Các xã hội truyền thống sử dụng các phương pháp thủy lợi cổ điển và gieo trồng tổ hợp các cây trồng đảm bảo đầy đủ khả năng để nuôi dưỡng một quần thể loài người tương đối lớn mà không gây tác động có hại gì đáng kể đ[r]

33 Đọc thêm

Thuyết trình về Bảo tồn đa dạng sinh học ở Việt Nam

THUYẾT TRÌNH VỀ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM

- Vooc xám - Vooc xám Pygathrix cinereusPygathrix cinereus- Thỏ vằn- Thỏ vằn Isolagus timminsis Isolagus timminsis- Khưới Ngọc linh- Khưới Ngọc linh Garrulax ngoclinhensis Garrulax ngoclinhensis- Khưới đầu đen- Khưới đầu đen Actinodora sodangonum Actinodora sodangonum Về thực vật, trong giai đoạn 19[r]

32 Đọc thêm

ĐA DẠNG SINH HỌC THỰC VẬT THÂN GỖ Ở KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN NÚI ÔNG TỈNH BÌNH THUẬN

ĐA DẠNG SINH HỌC THỰC VẬT THÂN GỖ Ở KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN NÚI ÔNG TỈNH BÌNH THUẬN

Bên cạnh đó, Việt Nam đã tham gia ký kết nhiều công ước quốc tế liên quan đến việc bảo tồn ĐDSH như sau:Bảng 1: Các công ước về môi trường mà Việt Nam đã ký cam kết thực hiệnTên công ước Năm kýCông ước RAMSA 1983Công ước Buôn bán quốc tế các loài động vật, thực vật[r]

37 Đọc thêm

CỤC BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC - TỔNG CỤC MÔI TRƯỜNG THUỘC BỘ TÀI NGUYÊN & MÔI TRƯỜNG

CỤC BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC - TỔNG CỤC MÔI TRƯỜNG THUỘC BỘ TÀI NGUYÊN & MÔI TRƯỜNG

Tại Việt Nam, Cục Bảo tồn Đa dạng Sinh học - Tổng cục Môi trường thuộc Bộ Tài nguyên & Môi trường đã đề xuất năm hành động ưu tiên để bảo tồn hổ như điều tra đánh giá hiện trạng; Xây dựng quy chế quản lý và giám sát các cơ sở nuôi nhốt hổ; Chiến dịch nâng cao nhận[r]

1 Đọc thêm

Bài giảng bảo tồn đa dạng sinh học và phát triển bền vững

BÀI GIẢNG BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG

đồng truyền thống thường đươc chọn làm Vườn Quốc gia hay các dạng khu bảo vệ khác.•Các xã hội truyền thống sử dụng các phương pháp thủy lợi cổ điển và gieo trồng tổ hợp các cây trồng đảm bảo đầy đủ khả năng để nuôi dưỡng một quần thể loài người tương đối lớn mà không gây tác động có hại gì đáng kể đ[r]

33 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU VỀ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC

NGHIÊN CỨU VỀ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC

HÀ NỘI - 2008 2 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu Quản lý tổng hợp tài nguyên rừng (TNR) ở các khu bảo tồn (KBT) là cách tiếp cận để quản lý bền vững tài nguyên thiên nhiên (TNTN) hài hòa với phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội trong các hệ thống sinh thái – nhân văn, nhằm hướng đế[r]

31 Đọc thêm

Dự án hành lang bảo tồn đa dạng sinh học

DỰ ÁN HÀNH LANG BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC

Dự án hành lang bảo tồn đa dạng sinh học: Thiết lập hệ thống hành lang đa dạng sinh học tại các tỉnh Quảng Nam, Quảng Trị và Thừa Thiên – HuếVùng sinh thái Trường Sơn là một trong 200 vùng sinh thái tiêu biểu toàn cầu và được lựa chọn là vùng ưu tiên bảo tồn[r]

4 Đọc thêm

TẬP QUÁN VÀ QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN BỀN VỮNG CÁC CAM KẾT QUỐC TẾ VÀ BÀI HỌC THỰC TIỄN

TẬP QUÁN VÀ QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN BỀN VỮNG CÁC CAM KẾT QUỐC TẾ VÀ BÀI HỌC THỰC TIỄN

Tập quán và quản lý tài nguyên bền vững: các cam kết quốc tế và bài học thực tiễnNghiêm Kim HoaUNESCO Hà Nội Nội dung1. Những yêu cầu từ thực tiễn2. Cơ sở pháp lý quốc tế: các cam kết quốc tế của Việt Nam liên quan đến văn hóa và tập quán trong quản lý tài nguyên 3. Liên hệ với các Khu dự trữ Sinh q[r]

15 Đọc thêm

BÁO CÁO VỀ ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VƯỜN QUỐC GIA BẾN EN

BÁO CÁO VỀ ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VƯỜN QUỐC GIA BẾN EN

Vườn Quốc gia Bến En thuộc hệ sinh thái rừng núi đất nhiệt đới ẩm. Đây là trung tâm phân bổ của giống Lim xanh, đặc hữu nổi tiếng ở Việt Nam, có cây tuổi thọ đến vài trăm năm với đường kính gần 3m. Ngoài ra còn có các loài cây gỗ quý hiếm như chò chỉ, vù hương, sến mật, vàng tâm, lim, xẹt, lát hoa,[r]

30 Đọc thêm

TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC

TIẾN HÓA VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC

o Đăng ký cá biệt: 03C003840,03M091384,03M091385 7. Sách đỏ Việt Nam - Phần thực vật = Red data book of Vietnam : vol. II . - Hà Nội : Khoa học và Kỹ thuật , 1996 .- 484 tr.; 27 cm . 1o Số định danh: 581.529 BOK o Đăng ký cá biệt: 97A006855,97A006856,97M044898,97M044899,97M051771 8. Sách đỏ Việt Nam[r]

5 Đọc thêm

ĐA DẠNG SINH HỌC U MINH THƯỢNG

ĐA DẠNG SINH HỌC Ở U MINH THƯƠNG

hiếm trên thế giới. Rừng tập trung ở U Minh Thượng nhiều hơn và chủ yếu là loại rừng nguyên sinh. Người Nam Bộ gọi các vùng rừng ngập nước là miệt thứ để phân biệt với miệt vườn. Miệt thứ là xứ cá, miệt vườn là xứ cây ăn trái. Miệt thứ U Minh là vùng rừng tràm sình lầy có gần 20 kênh rạch lớn chảy s[r]

10 Đọc thêm

ÐA DẠNG SINH HỌC Ở VỊNH HẠ LONG

ÐA DẠNG SINH HỌC Ở VỊNH HẠ LONG

ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VỊNH HẠ LONG Vịnh Hạ Long chính là một trường học lớn - đó là nhận xét của Tổ chức Bảo tồn động thực vật hoang dã quốc tế (FFI). Tại hội thảo khoa học về Vịnh Hạ Long, tổ chức ngày 21-11-2007 ở Hà Nội, một lần nữa điều đó lại được ông David Brown, Giám đốc Dự[r]

7 Đọc thêm

Đề cương đa dạng sinh học

ĐỀ CƯƠNG ĐA DẠNG SINH HỌC

Sinh học phân tử10Doãn Thị Bằng NVBộ môn Sinh học Khoa Khoa học087306315 Phòng thí nghiệmGhi chú : (*) cao học (* *) nghiên cứu sinh 2. Thông tin về môn học2.1 Tên môn học: Đa dạng sinh học2.2 Mã số môn học: 202403 Số tín chỉ: 022.3. Cấu trúc môn học: 30 tiết2.4. Môn học[r]

6 Đọc thêm

BẢO TỒN TÀI NGUYÊN THỰC VẬT PHỤC VỤ MỤC TIÊU LƯƠNG THỰC VÀ NÔNG NGHIỆP

BẢO TỒN TÀI NGUYÊN THỰC VẬT PHỤC VỤ MỤC TIÊU LƯƠNG THỰC VÀ NÔNG NGHIỆP

rộng việc sử dụng TNDTTVLN, và thúc đẩy sự tham gia của các cộng đồng nông dân và các tổ chức, ngành nghề khác trong công tác bảo tồn TNDTTVLN. Thông thường, vùng là các huyện và tiểu vùng là các xã, thôn bản với những đặc tính về nông nghiệp, xã hội, kinh tế và điều kiện tự nhiên, vừa đặc tr[r]

21 Đọc thêm

THỰC TRẠNG ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM

THỰC TRẠNG ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM

tình trạng nghiêm trọng về sự đe dọa đối với sinh cảnh hoang dại ở Việt Nam. Những loài như là trâu rừng, hươu Eld, tê giác Sumatra và trĩ Edwards đã trở nên tuyệt trủng ở Việt Nam thế kỷ này, và không có hành động bảo tồn khẩn cấp, voi châu Á, tê giác Java và loài sao la mới được phát hiện c[r]

28 Đọc thêm

1._Nguyen_Huy_Dung_Current_Status_presentation_V

1._NGUYEN_HUY_DUNG_CURRENT_STATUS_PRESENTATION_V

BBẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC Ở ẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM-MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆT NAM-MỐI LIÊN HỆ VỚI PHÁT TRIỂN BỀN VỮNGPHÁT TRIỂN BỀN VỮNG VÀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Nguyễn Huy DũngNguyễn Huy Dũng Vũ Văn DũngVũ Văn DũngViện Điều tra quy hoạch rừngViện[r]

32 Đọc thêm

 Đa dạng sinh học ở Việt Nam - Thực Trạng & Giải Pháp

ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM - THỰC TRẠNG & GIẢI PHÁP

tâm. Tổng số lượng những loài bị đe doạ là cao đối với một nước và phản ánh tình trạng nghiêm trọng về sự đe dọa đối với sinh cảnh hoang dại ở Việt Nam. Những loài như là trâu rừng, hươu Eld, tê giác Sumatra và trĩ Edwards đã trở nên tuyệt trủng ở Việt Nam thế kỷ này, và không có hành động bảo tồ[r]

29 Đọc thêm

Giới thiệu Luật đa dạng sinh học

GIỚI THIỆU LUẬT ĐA DẠNG SINH HỌC

- Tham gia hầu hết các công ước- Hệ thống pháp luật hiện hành còn nhiều bất cập- Bộ TN&MT được giao chủ trì xây dựng Luật- Được tiến hành 2 bướcSỰ CẦN THIẾT PHẢI XÂY DỰNG LUẬT ĐDSHSỰ CẦN THIẾT PHẢI XÂY DỰNG LUẬT ĐDSH Mục tiêu trước mắtMục tiêu trước mắt: ngăn chặn tình trạng suy th[r]

7 Đọc thêm

CÁC TÁC ĐỘNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀ SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌC

CÁC TÁC ĐỘNG CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀ SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌC

Tổng kết chiều 22/5/2007Các tác động của biến đổi khí hậu và suy giảm đa dạng sinh học Các báo cáo cho các lĩnh vực….Bảo tồn đa dạng sinh họcNông nghiệp/rừngNuôi trồng và đánh bắt thủy sảnQuản lý và sử dụng tài nguyên nướcCơ sở hạ tầngPhát thải khí nhà kính t[r]

11 Đọc thêm