- Học sinh đếm xuôi ngược- Giáo viên nhận xét tuyên dương học5, 4, 3, 2, 1.VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phísinhHoạt động 3: Thực hành làm bài tậpMt:- 2 học sinh lên bảng điền số:1 2 3 4 5 - Học sinh khác nhậnxét5 4 3 2 1- Nhận biết số lượng của m[r]
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBÀI 23: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (tt)I. MỤC TIÊU:- Giúp học sinh củng cố kỹ năng giải toán và trình bày bài giải bài toán có lời văn.Tìm hiểu bài toán (Bài toán đã cho biết những gì? Bài toán đòi hỏi phải tìm gì?).G[r]
Khoá học Toán 10 - Thầy Lưu Huy ThưởngChuyên đề 03. Phương trình và hệ phương trìnhMỘT SỐ PP GIẢI PHƢƠNG TRÌNH VÔ TỈ (PHẦN 03)ĐÁP ÁN BÀI TẬP TỰ LUYỆNGiáo viên: LƢU HUY THƢỞNGCác bài tập trong tài liệu này được biên soạn kèm theo bài giảng Một số PP giải phương trìn[r]
Tài liệu hệ thống các phương pháp giải các dạng toán trong chuong 1lớp 12. Nội dung thích hợp với kiểu kiểm tra toán trắc nghiệmCó bài tập mẫubài tập rèn luyện sau mỗi bài. Giúp học sinh tự học ở nhà. Giáo viên có thể sử dụng tài liệu để hướng dẫn các em tự học
Bài 4/71Bài 5/71Bài 2/71Bài tập 2: Cho 13g Zn tác dụng với 0,3 mol HCl sau khi kết thúc phản ứng thu được muốikẽm Clorua và khí H2.a) Viết và cân bằng PTPƯ và cho biết sau khi kết thúc phản ứng thì chất nào còn dư vànếu dư thì dư với khối lượng bao nhiêu?.b) Tính thể tích[r]
1. Lý do viết đề tài Trong các kỳ thi học sinh giỏi các cấp chúng tôi thấy rằng học sinh thường mất điểm khi không giải được các bài tập tổ hợp. Nhiều học sinh cho rằng đó là bài tập mà các em thường không giải được, do tính chất đặc thù của loại toán mang tính tư duy và trừu tượng c[r]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC CẦN THƠ TIỂU LUẬN GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI Giảng viên hướng dẫn: Sinh viên thực tập: Nguyễn Thanh An Cần Thơ, tháng 042015 Trang 2 MỤC LỤC MỤC LỤC..............................................................................................................................[r]
Giải bài tập trang 43 SGK Toán 4: Tính chất giao hoán củaphép cộngHướng dẫn giải bài TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG (bài 1,2, 3 SGK Toán lớp 4 trang 43)ÔN LẠI LÝ THUYẾT:a+b=b+aTính chất giao hoán của phép cộng là khi đổi chỗ các số hạng trong một t[r]
Tóm tắt lý thuyết và Giải bài 10,11 trang 104 SGK Toán 9 tập 1: Đường kính và dây của đườngtròn – chương 2 hình.A. Tóm tắt lý thuyết đường kính và dây của đường tròn1. So sánh độ dài của đường kính và dây.Trong các dây của một đường tròn, dây lớn nhất là đường kính[r]
Học Toán khó – vì sao? Toán học phổ thông được chia làm 2 phần: Đại số và Hình học, mỗi phần kiến thức đều có những đặc thù riêng, do đó teen cần linh hoạt trong phương pháp học tập mới có thể nắm được cách học tốt cả 2 phần[r]
nghiên cứu về cách giải một hệ phương trình để cùng có một cách giải toán hay và quan trọng là hữu ích trong khi giải các bài hệ phương trình thi đại học.Đồng thời có nhiều bài tập để áp dụng
Ngân Hàng Câu Hỏi Xác Suất Thống Kê A và Đáp Án câu hỏi xác suất thống kêcác dạng câu hỏi xác suất thống kêngân hàng câu hỏi luật giao thông đường bộngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn kế toán ngân hàngngân hàng câu hỏi phân tích thiết kế hệ thốngngân hàng câu hỏi xác suất thống kêngân hàng câu hỏi x[r]
1. Họ và tên : NGUYỄN TRƯỜNG SƠN. 2. Ngày tháng năm sinh: 06 tháng 4 năm 1958 3. Nam, nữ: Nam 4. Địa chỉ: 25541 Khu phố I, Phường Long Bình Tân , Thành phố Biên Hoà, Tỉnh Đồng Nai 5. Điện thoại: CQ: 06[r]
Trong những năm gần đây, đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 và đề thi vào THPT chuyên thường gặp các bài tập di truyền có ứng dụng toán tổ hợp, xác suất. Đây là dạng bài tập hay, khó và có ứng dụng thực tiễn rất cao, giải thích được xác suất các sự kiện trong nhiều hiện tượng di truy[r]
các dạng bài tập toán giải bằng máy tính casio các dạng bài tập toán giải bằng máy tính casio các dạng bài tập toán giải bằng máy tính casio các dạng bài tập toán giải bằng máy tính casio các dạng bài tập toán giải bằng máy tính casio các dạng bài tập toán giải bằng máy tính casio các dạng bài tập t[r]
Trường em http://truongem.com 1 PHƯƠNG PHÁP GIẢI HOÁ HỌC: ĐƯỜNG CHÉO Với hình thức thi trắc nghiệm khách quan, trong một khoảng thời gian tương đối ngắn học sinh phải giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập khá lớn (trong đó bài tập toán chiếm một tỉ lệ không nhỏ). Do đó việc tìm ra các phương ph[r]
x =141c) 8462 – x = 762x = 8462 - 762x = 7700x =4291Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2013ToánLuyện tậpchungCủng cố -Dặn dò:Về nhà:- Thực hiện cột 3 bài tập 1, bài 5.- Làm các bài tập trong vở bài tập Toán.- Xem trước bài : Tháng - NămChọn hình[r]
Tổng hợp các dạng và cach giải bài tập Toán để thi đỗ vào các trường đại học. Chuyên Đề Luyện Thi Đại Học Môn Toán Mời các thầy cô và các em download Chuyên Đề 1: Phương Trình Bất Phương Trình Đại Số Chuyên Đề 2: Hệ Đại Số Chuyên Đề 3: Phương Trình Bất Phương Trình Căn Thức Chuyên Đề 4:Phương Trìn[r]