BÀI 10 NGUỒN ÂM

Em h·y quan s¸t c¸c bøc tranhsauBÀI 10: NGUỒN ÂMI. Nhận biết nguồn âm: Các em hãy im lặng và lắng tai nC1.C2.Vật phát ra âm gọi làEm hãynêunhữngâmâm?thanh màThếnàolànguồnnguồn âm.nghe được và tìm xem chúng phtừ đâu?ChiêngTrống

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÍ 7
I:QUANG HỌC
Tiết :1 Bài 1: Nhận biết ASNguồn sáng và vật sáng
Tiết: 2 Bài 2:Sự truyền AS
Tiết:3 Bài: 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng AS
Tiết:4 Bài 4:Định luật phản xạ AS
Tiết:5 Bài:5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Tiết:6 Bài 6:TH và kiểm tra TH:Quan sát và[r]

Giáo án Vật lí 7. Người soạn: Hồ Việt Cảnh Bài 10: NGUỒN ÂM I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức- Nêu được đặc điểm chung của các nguồn âm.- Nhận biết được một số nguồn âm thường gặp trong đời sống.2. Kỹ năng- Quan sát TN kiểm chứng để rút ra đặc điểm của nguồn âm là da[r]

Lớp: 7ALớp: 7BTiết :Tiết :Tiết 11Bài 10Ngày giảng :Ngày giảng :Sĩ số:Sĩ số:Vắng:Vắng:NGUỒN ÂMI. Mục tiêu1.Về kiến thức:- Giúp học sinh biết được nguồn âm là các vật dao động. Nêu được mộtsố thí dụ về nguồn âm.- Biết được 2 đặc điểm của âm là độ cao ( trầm, bổng) và độ to[r]

MÔN VẬT LÝ LỚP 12C©u 5 : Một nguồn điểm O phát sóng âm có công suất không đổi trong một môi trường truyền âm đẳng hướng và không hấp thụ âm. Hai điểm A, B cách nguồn âm ℓần ℓượt ℓà r1 và r2. Biết cường độ âm tại A gấp 9 ℓần cường độ âm tại B. Tỉ số bằng

A. 2. B. .
C. .
D. 3.
C©u 6 : Để có són[r]

Chương 2: ÂM HỌC7) Nguồn âm:+ Nhận biết được nguồn âm.+ Đặc điểm chung của nguồn âm.8) Độ cao của âm, độ to của âm:+ Tần số, biên độ dao động, đơn vị.+ Biết được âm cao, âm thấp phụ thuộc vào tần số dao động.+ Biết được âm to, âm nhỏ phụ thuộc vào biên độ dao động.19) Môi trường[r]

TiÕt 11. Nguån ©mTiÕt 11. Nguån ©m Hµng ngµy chóng ta vÉn th­êng nghe tiÕng c­êi nãi vui vÎ, tiÕng ®µn nh¹c du d­¬ng, tiÕng chim hãt lÝu lo, tiÕng ån µo ngoµi ®­êng phè ... chóng ta sèng trong mét thÕ giíi ©m thanh. VËy em cã biÕt ©m thanh (gäi t¾t lµ ©m) ®­îc t¹o ra nh­ thÕ nµo kh«ng? I. Nhận biết[r]

Hàng ngày chúng ta vẫn thường nghe tiếng cười nói,tiếng đàn nhạc du dương, tiếng chim hót líu lo, tiếng ồn ào ngoài phố…..Chúng ta sống trong thế giới âm thanh.Vậy em có biết âm thanh (gọi tắt là âm)được tạo ra như thế nào không? Chúng ta tìm hiểu bài học hôm nay.

1. Lời mở đầu:1.1 lí do chọn đề tài.Có thể nói, các bài toán liên quan đến sóng cơ, sóng âm nguồn âm lànhững bài toán gây khá nhiều khó khăn cho những học sinh có mục tiêu đạtđiểm cao cho bài thi THPT môn vật lí. Những bài tập liên quan đến sóng âm vànguồn âm tuy khó nhưng lại mang tính thực[r]

Cấp nguồn và phân cực choTransistor như thế nào1. Ứng dụng của Transistor.Transistor có thể xem là linh kiện quan trọng nhất trong các thiết bị điệntử; các loại IC thực chất là các mạch tích hợp nhiều Transistor trong mộtlinh kiện duy nhất. Trong các mạch điện Transistor được dùng để khuyếchđại tín[r]

BÀI TẬP 2 SGK TRANG 165 SINH HỌC 8Câu 2. Quá trình thu nhận kích thích của sóng âm diễn ra như thế nào giúp người tanghe được ?Trả lời:Câu 2. Sóng âm từ nguồn âm phát ra được vành tai hứng lấy, truyền qua ống taivào làm rung màng nhĩ rồi truyền qua chuỗi xương tai và làm rung màng “cửa bầu” v[r]

Tần số của nguồn âm 3 Sóng dừng trên một sợi dây do sự chồng chất của hai sóng truyền theo chiều ngược nhau: u1 = u0coskx + ωt và u2 = u0coskx - ωt.. Biểu thức biểu thị sóng dừng trên dâ[r]

MỘT NGUỒN ÂM ĐƯỢC COI LÀ NGUỒN ĐIỂM PHÁT SÓNG CẦU VÀ MÔI TRƯỜNG KHÔNG HẤP THỤ ÂM.TẠI một vị trí sóng âm biên độ 0,12mm có cường độ âm tại điểm đó bằng 2 1,80Wm−.. Hỏi tại vị trí sóng có [r]

1 1 Nhận biết ánh sáng – Nguồn sáng và vật sáng
2 2 Sự truyền thẳng ánh sáng
3 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng
4 4 Định luật phản xạ ánh sáng
5 5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
6 6 Bài tập Củng cố các nội dung đã học
7 7 Thực hành và kiểm tra thực hành: Quan sát và vẽ ảnh của m[r]

Mắc tải vào hai cực của máy với hệ số công suất của tải là 0,8 thì dòng điện hiệu dụng qua tải là 2 A.. R = CL.r2 CÂU 39: Một nguồn âm coi là hình điểm phát ra âm có tần số xác định tron[r]

C. 50 gD. 100 gCâu 29: Trong đêm văn nghệ kỉ niệm 120 năm thành lập trường Quốc HọC. Mở màn văn nghệlà lớp 12 Anh, coi mọi học sinh đều hát với cùng cường độ âm và cùng tần số. Khi một học sinhhát thìmức cường độ âm là 68 dB. Khi cả lớp cùng hát thì đo được mức cường độ âm là 80 dB.Số học sinh lớp 1[r]

BÀI GIẢNG VỀ ÂM NHẠC LUYỆN THI ĐẠI HỌC nói về cơ sở lí thuyết của việc sử dụng các âm thanh trong âm nhạc, cách chia các quãng tám, cách tính tần số của âm trong các quãng tám, cách tính tần số âm cơ bản và họa âm của các loại nguồn âm như đàn, sáo....

Kết quả thí nghiệm trên đây chứng tỏ điều gì? Kết quả thí nghiệm trên đây chứng tỏ điều gì? Hướng dẫn giải: Kết quả thí nghiệm mô tả ở hình 13.4 chứng tỏ âm không truyền qua chân không. Kết luận:  Âm có thể truyền qua những môi trường như rắn, lỏng, khí và không truyền qua chân không. Ở các vị tr[r]

Cập nhật đề thi học kì 1 lớp 12 môn Vật Lý năm học 2013 - 2014 phần 1, gồm 3 đề thi và đáp án ( đề số 1 - đề số 3) ngày 6/12/2013. Đề thi học kì 1 môn Lý lớp 12 năm 2013 - Đề Số 1 PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH(32 câu,  [r]

Tích cực tham gia, vận động những người xung quanh cùng tham gia giữ gìn, cải tạo môi trường, chống lại những ảnh hưởng của nh ô nhiễm môi trường để bảo vệ được các nguồn âm tự nhiên.Vận dụng các kiến thức liên môn:
Âm nhạc: các nhạc cụ, bài hát “Nhạc rừng” của Hoàng Việt
Sinh học: Cấu tạo của than[r]