THẾ KỶ 20

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
Giúp HS hiểu được:
Trong những thế kỷ độc lập, mặc dù trải qua nhiều biến động, nhân dân ta vẫn nỗ lực xây dựng cho mình một nền văn hoá dân tộc, tiến lên.
Trải qua các triều đại Đinh – Lê – Lý – Hồ – Lê sơ ở các thế kỷ X – XV, công cuộc xây dựng văn hoá được tiến[r]

Làm sáng tỏ hơn nữa tội ác mà bọn thực dân pháp đã gây ra, cái tội ác mà một cuộc xâm lược, mà chúng cho đó là một cuộc “ Khai Hóa Văn Minh”
Giúp chúng ta hiểu hơn những chính sách cai trị mà chúng đã áp dụng với nước ta: vơ vét của cải, đàn áp, ngu dân….
Cho chúng ta thấy được những hậu quả mà ch[r]

Khi đến nơi, Thiền sư Đại Ngu hỏi: "Ông ở đâu đến?" Ngài Lâm Tế thưa: "Dạ con ở Hoàng Bá đến." Hỏi: "Hoàng Bá dạy ông cái gì?" Thưa: "Con ba lần hỏi đại ý Phật pháp, ba lần đều bị ăn đòn[r]

 Hai là: tiếp nhận có chọn lọc,có mức độ … Đ ờng h ớng này đã đ ợc những nhà Nho có tâm huyết đối với việc canh tân đất n ớc nh Nguyễn Tr ờng Tộ,Nguyễn Lộ Trạch,Bùi Viện… đI b ớc tr ớc [r]

Trong những năm đầu thập kỷ thứ ba của thế kỷ trước xuất hiện một dòng thơ ca thuộc khuynh hướng lãng mạn. Đó là Thơ mới (hay còn gọi là Thơ mới lãng mạn). Thơ mới là một cuộc cách mạng thơ ca trong tiến trình lịch sử văn học dân tộc ở thế kỷ 20. Sự xuất hiện của Thơ mới gắn liền với sự ra đời của P[r]

PHONG TRÀO THƠ MỚI (1932 – 1945)
PHONG TRÀO THƠ MỚI (1932 – 1945)


Trong những năm đầu thập kỷ thứ ba của thế kỷ trước xuất hiện một dòng thơ ca thuộc khuynh hướng lãng mạn. Đó là Thơ mới (hay còn gọi là Thơ mới lãng mạn). Thơ mới là một cuộc cách mạng thơ ca trong tiến trình lịch sử văn học dân tộ[r]

***, Đa Đảng: nhiều Đảng cùng tồn tại trong một quốc gia- Lịch sử ở Việt Nam cũng có thời kỳ đa đảng. Năm 1946, ngoài Đảng Cộng sản còn có sự tồn tại của hai đảngđối lập là Việt Nam Quốc dân Đảng, Việt Nam Cách mạng đồng minh hội, khi quân Tưởng Giới Thạch rút khỏi ViệtNam, hai đảng đó cũng giải tán[r]

Nhìn lại lịch sử lạm phát, từ cuối thế kỷ 19 đến cuối thế kỷ 20 ở nước ta lạm phát diễn ra nghiêm trọng và kéo dài mà nguồn gốc của nó là do hậu quả nặng nề của chiến tranh, cơ cấu kinh tế bất hợp lý kéo dài. Lạm phát đã phá vỡ toàn bộ nền kinh tế, phương hại đến tất cả các mối quan hệ kinh tế trong[r]

thức được tầm quan trọng của chất lượng, biết cách làm thế nào để đạt được chất lượng cao hơn và tự mình mong muốn làm điều đó, hơn thế nữa còn lôi kéo, vận động người khác cùng làm tốt như hoặc làm tốt hơn bản thân họ. Quản lý chất lượng tổng thể là cấp độ quản lý chất lượng cao nhất hiện nay. Quả[r]

Các phụ gia thực phẩm là các chất được bổ sung thêm vào thực phẩm để bảo quản hay cải thiện hương vị và bề ngoài của chúng. Một số phụ gia thực phẩm đã được sử dụng trong nhiều thế kỷ; ví dụ bảo quản bằng làm dưa chua (với dấm), ướp muối chẳng hạn như với thịt ướp muối xông khói, hay sử dụng điôxít[r]

Câu 1: Tại sao nói ĐCS VN ra đời là 1 tất yếu lịch sử của XHVN cuối thế kỷ 19, đầu thế kỷ 20?
Câu 2: Anh (chị ) phân tích nội dung chính cương và sách lược vắn tắt của ĐCSVN
Câu 3: Đánh giá đường lối lãnh đạo CMVN của ĐCS VN giai đoạn 19301939?

Câu 4: Tại sao “ Đảng CS VN lại chuyển hướng chỉ đạo c[r]

Tiểu luận môn quản trị học QUẢN LÝ THEO MỤC TIÊU (MBO)
Mô hình này do P.Drucker phát triển từ cuối những năm 150 của thế kỷ 20 và tiếp tục được phát triển bởi nhà nghiên cứu Odiorne (1965) với tên gọi là Quản lý theo mục tiêu (Management by Objectives MBO).

Phân bón được chia làm 3 nhóm chính: phân hữu cơ, phân hóa học và phân vi sinh, với sự khác biệt lớn giữa chúng là nguồn gốc, chứ không phải là những sự khác biệt trong thành phần dinh dưỡng.Các loại phân bón hữu cơ và một số loại phân bón khai thác vô cơ đã được sử dụng trong nhiều thế kỷ, trong kh[r]

Đề tài Lợi ích của việc ứng dụng tin học tại Công ty Sông Đà 12
Sự bùng nổ của ngành công nghệ thông tin trong những năm cuối thế kỷ 20, đầu thế kỷ 21 đã tác động đến mọi mặt của đời sống, từ khoa học kỹ thuật đến kinh tế xã hội. Trước đây, khi tin học chưa được ứng dụng rộng rãi thì việc tìm kiếm t[r]

Tổng hợp những câu hỏi trọng tâm môn Đường lối của ĐCSVN. Vai trò của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1921 đến 1930? CMR những phong trào yêu nước cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20 gặp sự khủng hoảng và bế tắc. : So sánh điểm giống và khác nhau giữa Luận cương chính trị của Trần Phú và Chính cương vắn tắt do HCM[r]

-Đầu thế kỷ 20, khi chữ quốc ngữ được phổ biến, xuất hiện thể loạivăn học mới văn xuôi, tiểu thuyết…nổi tiếng với Phong trào Thơmới những năm 1930,…KiẾN TRÚC - HỘI HỌA - ĐIÊU KHẮC.Kiến trúc : kiến trúc gỗ, kiến trúc gạch đá, kiến trúc tre nứa lá khá phổ biến ở khắp mọi nơi trên đất nư[r]

Phở sinh ra từ những năm đầu thế kỷ 20, thăng trầm cùng người Việt đã hơn một thế kỷ đầy biến động hào hùng. Bước sang thế kỷ 21, phở lại thăng hoa cùng dân tộc với diện mạo và tầm vóc mới, thật sự trở thành “vị đại sứ” góp phần vinh danh văn hóa Việt trong lòng bạn bè quốc tế.Phở là một t[r]

Bài 20:Xây dựng và phát triển văn hóadân tộc trong các thế kỉ X-XVI. KHOA HỌC – KĨ THUẬTBạn hãy nêu khái quát về đặc điểm của- Khoa học: Chủ yếu là khoa học xã hộikhoa học và kĩ thuật trong các thế kỉ X- Kĩ thuậtXV: Chủ? yếu là kĩ thuật quân sựHãy điền thông tin vào bảng sau???Lĩnh vựcLịch sử[r]

TỔNG QUAN VỀ THẨM ĐỊNH GIÁ Thẩm định giá tài sản có nguồn gốc từ khoa học kinh tế cổ điển và hiện đại. Các nguyên tắc và kỹ thuật thẩm định giá đã được thiết lập và tương tự nhau giữa các nước trước những năm 40 của thế kỷ 20; nhưng trên thế giới thẩm định giá chỉ thật sự phát triển là một hoạ[r]

Bài 20: Xây Dựng Và PhátTriển Văn Hóa Dân TộcTrong Các Thế Kỉ X - XVHà Nam GiangTrường: THPT Nguyễn Chí ThanhII. Giáo dục, văn học, nghệ thuật, khoa học kĩ thuật.4. Khoa học – Kĩ thuật: Cùng với sự phát triển của giáo dục và ý thúc dân tộc, nhiều ngành khoa học – kĩ thuật cũngđạt được những[r]