BÀI DỰ THI LỊCH SỬ QUAN HỆ VIỆT LÀO

Bài dự thi: “ Tìm hiểu lịch sử quan hệ đặc biệt Việt Nam – Lào”Chủ đề 3: Vai trò của Chủ Tịch Hồ Chí Minh, chủ tịch CayxỏnPhômvihản , Chủ tịch Xuphanuvông và các nhà lãnh đạocấp cao của hai Đảng, hai nhà nước trong quá trình xâydựng và phát triển quan hệ đặc[r]

Bài dự thi: “ Tìm hiểu lịch sử quan hệ đặc biệt Việt Nam – Lào”Chủ đề 4 : Quan hệ đoàn kết đặc biệt, hợp tác toàn diện Việt NamLào, Lào- Việt Nam từ năm 1976 đến nay. Ý nghĩa tầm quantrọng của hiệp ước hữu nghị và hợp tác giữa Cộng hòa xã hộich[r]

Bài dự thi: “ Tìm hiểu lịch sử quan hệ đặc biệt Việt Nam – Lào”Chủ đề 11:Tại sao các thế lực thù địch xuyên tạc gây chia rẻ quan hệ đặcbiệt Việt Nam- lào, lào- Việt Nam.Trải qua 55 năm thử thách, mối quan hệ Việt Nam - Lào, Lào[r]

Năm 2017 đánh dấu hai sự kiện quan trọng trong lịch sử quan hệ Việt Nam- Lào: 55 năm kể từ ngày Việt Nam và Lào chính thức thiết lập quan hệ ngoạigiao (5/9/1962 - 5/9/2017) và tròn 40 năm tính từ thời điểm hai nước ký Hiệp ướcHữu nghị và Hợp tác (18/7/1977 - 18/7/2[r]

vào những nơi nguy hiểm để bảo vệ nhân dân. Ở xưởng may của tỉnh XiêngKhoảng, khi địch càn đến gần, anh chị em công nhân được lệnh di chuyểnnhưng có một chị tàn tật không đi được phải bò vào rừng lán nạn. Biết tin đó, tổcông tác của trong đoàn đã vào rừng tìm kiếm, cứu được chị đưa về nơi sơ tánan t[r]

Bài dự thi: “ Tìm hiểu lịch sử quan hệ đặc biệt Việt Nam – Lào”Chủ đề 7: Những kinh nghiệm quý báu về việc giữ gìn, củng cố, pháthuy truyền thống hữu nghị đặc biệt Việt Nam- Lào.Quan hệ đặc biệt Việt Nam- Lào là tài sản chung vô giácủa hai dân[r]

BÀI DỰ THI “TÌM HIỂU LỊCH SỬ QUAN HỆ ĐẶC BIỆTVIỆT NAM – LÀO”Chủ đề 2: Những cơ sở tạo nên việc thiết lập quan hệ ngoại giao ViệtNam - Lào, Lào - Việt Nam (5-9-1962). Ý nghĩa của việc thiết lập quan hệngoại giao của hai nước.1. Cơ sở tạo nên việ[r]

tác với nhau khác của Lào Việt Nam là các cuộc họp Đảng với Đảng, giao lưutỉnh với tỉnh, cũng như các đoàn thể thành niên và phụ nữ khác.Ngày 24 tháng 1 năm 1986, hai nước ký kết một nghị định thư về phânđịnh biên giới và cắm mốc. Hai quốc gia dự kiến hoàn thành cắm mốc biên giớivào năm 2012.[r]

Quảng Tâm, ngày 20 tháng 07 năm 2017BÀI DỰ THITìm hiểu lịch sử quan hệ đặc biệt Việt Nam – Lào, Lào – Việt Nam- Họ và tên người dự thi: Lê Như Sỹ- Sinh năm: 1948- Nơi cư trú: Quảng Tâm, thành phố Thanh Hoá, tỉnh Thanh Hoá.- Đơn vị công tác: Hội Cựu giáo chức[r]

Bài dự thi lịch sử quan hệ đặc biệt Việt Nam - Lào, Lào - Việt NamBI D THITèM HIU LCH S QUAN H VIT NAM - LO, LO - VIT NAMH v tờn: Nguyn Thanh Tựng- Sinh ngy: 20 thỏng 10 nm 1989Gii tớnh: Nam- Ngh nghip: Cụng chcDõn tc: Kinh. Tụn giỏo: Khụng. n v cụng[r]

bài tìm hiểu trên nói về mối quan hệ giữa kinh tế Việt Nam với Cuba, Đức Lào ,ASEAN, Nhật Bản , Liên minh Châu Âu
Sau 19 năm tham gia ASEAN, quan hệ kinh tếthương mại của Việt NamASEAN đã có sự phát triển vượt bậc, cả về bề rộng lẫn chiều sâu. Về thương mại, kim ngạch buôn bán giữa Việt Nam với ASE[r]

Bài dự thi đạt giải cấp Thành phố năm 2015. Qua việc tích hợp các môn học giáo viên làm rõ chủ đề “Vận dụng kiến thức hình vuông vào thực tế cuộc sống” thông qua bài “Hình vuông” của môn toán và một số bài thuộc các môn học Lịch sử, Giáo dục Công dân, Ngữ văn, Mĩ thuật…
II. Mục tiêu dạy học
Tích h[r]

Bài thuyết trình bằng ENGLISH về 2 quốc gia Campuchia và Lào. Nó giới thiệu về vị trí địa lý, lịch sử, sơ lược các thông tin về quốc gia (quốc kì, quốc huy, dân số, mật độ dân số, tiền tệ), văn hóa, lễ hội. Các địa điểm du lịch nổi tiếng ở 2 quốc gia này

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được:
1. Kiến thức
Nắm được vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên của những nước láng giềng gần gũi với Việt Nam.
Những giai đoạn phát triển Lịch sử của hai vương quốc Lào và Campuchia.
Về ảnh hưởng của nền văn hoá Ấn Độ và việc xây[r]

bài tích hợp lịch sử dự thi các cấp của trung học cơ sở

Phụ lục III
Phiếu mô tả dự án dự thi của giáo viên

BÀI DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP

1. Tên dự án dạy học: Dạy học tích hợp các môn học: Vật lí, Sinh học, Hóa học, Lịch sử, thông qua chủ đề : Các tác dụng của ánh sáng .
2. Mục tiêu dạy học
Kiến thức, kĩ năng, thái độ của các môn học sẽ[r]

MỞ ĐẦU1 Lý do chọn đề tài2 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 3 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu4 Phương pháp nghiên cứu5 Đóng góp của đề tài6 Bố cục đề tàiChương 1: HOÀN CẢNH LỊCH SỬ1.1Tình hình thế giới1.2Tình hình trong nướcChương 2: ĐƯỜNG LỐI ĐỐI NGOẠI CỦA ĐẢNG2.1 Nội dung đường lối đối ngoại của Đảng qua[r]

Bài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangBài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangBài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangI. PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo công văn số 794PGDĐT ngày 28 tháng 9 năm 2015 của Phòng GDĐT Tiên Yên)

1.[r]

Qua nghiên cứu, tìm hiểu em chọn địa điểm đặt phân xưởng là tại khu Công nghiệp Phú Bài, huyện Hương Thủy, tỉnh Thừa Thiên Huế.Thừa Thiên Huế nằm trong vùng kinh tế trọng điểm miền Trung. Phía Bắc giáp tỉnh Quảng Trị, phía Nam giáp thành phố Đà Nẵng, phía Tây giáp nước CHDCND Lào, phía Đông giáp Biể[r]

2. Mục đích và nội dung nghiên cứu2.1. Mục đíchNghiên cứu đường lối đối ngoại của CHLB Đức từ 1990 đến nay có những khác biệt gì so với giai đoạn trước.Nghiên cứu quan hệ Đức – Việt từ 1990 đến nay sẽ cung cấp cho chúng ta những kiến thức về quan hệ hai nước trong lịch sử[r]