LỜI MỞ ĐẦU 3 I. TỔNG QUAN VỀ THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI. 4 1. Sơ lược vài nét về Trường ĐH Công Nghiệp Hà Nội. 4 2.Thư viện trường Đại học Công nghiệp Hà nội. 5 II.ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG THƯ VIỆN. 11 1.Cơ sở để đánh giá chất lượng. 11 2.Thiết kế mẫu hỏi. 11 3.Số liệu thu thập. 15 4.Xử l[r]
Tổng hợp các loại bìa trường Đại học công nghiệp Hà Nội Tổng hợp các loại bìa trường Đại học công nghiệp Hà Nội Tổng hợp các loại bìa trường Đại học công nghiệp Hà Nội Tổng hợp các loại bìa trường Đại học công nghiệp Hà Nội Tổng hợp các loại bìa trường Đại học công nghiệp Hà Nội Tổng hợp các loại bì[r]
Bài tập lớn mạng máy tính của trường đại học công nghiệp Hà Nội, Bài tập lớn xây dựng hệ thống mạng phòng 201 và 203A8 Đại học công nghiệp hà nội HaUI, bài tập lớn mạng máy tính công nghệ thông tin, bài chuẩn làm được 8 điểm
Kỹ năng ngoại ngữ: Sinh viên sau khi tốt nghiệp đạt chuẩn đầu ra TiếngAnh tương đương Bậc 3 theo Thông tư 01/2014/TT-BGD&ĐT quy địnhvề Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam (quy đổi tươngđương sang một số chứng chỉ ngoại ngữ khác theo Thông tư số05/2012/TT-BGDĐT ngày 15 t[r]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘIChuẩn đầu ra ngành Công nghệ kỹ thuật cơ khí(Mechanical Engineering Technology)Trình độ đào tạo: Đại họcYêu cầu về kiến thức:- Có kiến thức khoa học cơ bản về toán, khoa học tự nhiên đáp ứng cho tiếpthu, chứng minh và vận dụng trong quá trình thiết kế,[r]
Bộ công nghiệpTrờng đại học công nghiệp Hà NộiCộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcKhoa Điện TửĐề thi trắc nghiệmMôn học: Máy điện - Khí cụ điệnLớp: CĐĐTThời gian làm bài: 30 phút (không kể thời gian phát đề)Đề thi số 16(Hãy chọn câu trả lời đúng nhất)Câu 1 Rơ l[r]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘIChuẩn đầu ra ngành Kỹ thuật phần mềm(Software Engineering)Trình độ đào tạo: Đại họcYêu cầu về kiến thức- Kiến thức chungCó hiểu biết về các nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin, đường lốicách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam, tư tưởng Hồ Chí Minh;[r]
Bộ công nghiệpTrờng đại học công nghiệp Hà NộiCộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcKhoa Điện TửĐề thi trắc nghiệmMôn học: Máy điện - Khí cụ điệnLớp: CĐĐTThời gian làm bài: 30 phút (không kể thời gian phát đề)Đề thi số 20(Hãy chọn câu trả lời đúng nhất)Câu 1 Lõi[r]
bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động, tham gia xâydựng và bảo vệ Tổ quốc. Trong mục tiêu chung của cấp học này thì trình độtrung học phổ thông có mục tiêu cụ thể là nhằm giúp học sinh củng cố và pháttriển những kết quả của giáo dục THCS, hoàn thiện học vấn phổ thông và cón[r]
tính cấp thiết, có ý nghĩa về mặt lý luận và thực tiễn góp phần nâng cao chấtlƣợng giáo dục ĐH và CĐ.2. Mục đích nghiên cứuNghiên cứu một số biện pháp vận dụng PPDH tích cực trong DH phầnHóa Đại cƣơng nhằm phát triển năng lực sáng tạo của SV, góp phần thiết thựcnâng cao chất lƣợng DH hoá học nói riê[r]
*********Để thực hiện luận văn tốt nghiệp chuyên ngành Công tác xã hội với tên đề“Dịch vụ công tác xã hội của Trung tâm Công tác xã hội Hà Nội”, tôi đã nhậnđược rất nhiều sự ủng hộ, động viên và giúp đỡ từ phía thầy cô, gia đình và bạn bè.Trước tiên, tôi xin được gửi lời cảm ơn đến các Thầy C[r]
THÔNG BÁO TUYỂN SINH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG TỪ TRUNG CẤP, CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY
Căn cứ vào thông tư số: 55 2012TTBGDĐT ngày 25 tháng 12 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Quy định đào tạo liên thông trình độ cao đẳng, đại học; Căn cứ Công văn số 5835QĐ BG[r]
Kì thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học đã rất gần trước mắt các em. Để có một phương pháp ôn tập tốt, một tài liệu ôn tập hiệu quả là điều vô cùng cần thiết với các em. Trước vô vàn tài liệu phong phú trên thị trường sách ôn luyện thi môn anh hiện nay, chúng tôi – những sinh viên đại học từng[r]
Sáng nay 9/7, gần 300 nghìn sĩ tử bắt đầu kỳ thi tuyển sinh đại học đợt 2 khối B với môn Toán. Các thí sinh sẽ có 180 phút làm bài thi môn Toán, thời gian bắt đầu làm bài từ 7h15 phút và kết thúc vào lúc 10h15. Tại đợt 1, đề[r]
XÁC NHẬN CỦACÁN BỘ HƢỚNG DẪNXÁC NHẬN CỦA CHỦ TỊCH HĐCHẤM LUẬN VĂNHà Nội - 2015LỜI CAM ĐOANTên đề tài: “Tạo động lực làm việc cho giảng viên tại Trường Caođẳng nghề Công nghiệp Thanh Hóa”Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Thị Lệ ThúyHọc viên thực hiện: Nguyễn Thị GiangChuyên ngành: Quản lý k[r]
những khó khăn đó là đào tạo NNL đáp ứng yêu cầu phát triển của các ngànhcông nghiệp dựa trên hàm lƣợng chất xám cao. Để có đƣợc NNL nhƣ thế,việc quản lý, phát triển, nâng cao chất lƣợng NNL có vị trí trung tâm và cótầm quan trọng hàng đầu trong chiến lƣợc phát triển quốc gia, địa phƣơng vàcác KCN.Q[r]