PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH NGHIÊN CỨU

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH NGHIÊN CỨU":

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM NÔNG HỌC CỦA TẬP ĐOÀN GIỐNG CHÈ TẠI PHÚ HỘ PHỤC VỤ CÔNG TÁC CHỌN TẠO GIỐNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP LAI HỮU TÍNH

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM NÔNG HỌC CỦA TẬP ĐOÀN GIỐNG CHÈ TẠI PHÚ HỘ PHỤC VỤ CÔNG TÁC CHỌN TẠO GIỐNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP LAI HỮU TÍNH

- Chè Trung Quốc lá nhỏ (Camellia sinenssis var. bohea): Cây bụi, thấp,phân cành nhiều, lá nhỏ dày, nhiều gợn sóng màu xanh đậm. Lá dài 3,56,5cm, có 6-7 đôi gân lá không rõ, răng cưa nhỏ, không đều, búp nhở, hoanhiều, năng suất thấp, phẩm chất bình thường, khả năng chịu rét ở nhiệt độ 120C đến 150C,[r]

120 Đọc thêm

Phương pháp nghiên cứu khoa học

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Phương pháp nghiên cứu khoa học là môn học trang bị cho người học những quan điểm, phương pháp và công cụ cần thiết để tiên hành một nghiên cứu. Trong tập bài giảng này, chúng tôi sẽ cung cấp cho học viên cao học có những kiến thức cơ bản về phương pháp nghiên cứu khoa học nhằm giúp học viên hiểu đư[r]

45 Đọc thêm

Việc hoàn thành được một bài luận văn hoàn chỉnh với đầy đủ các bước tiến hành không phải là một điều dễ dàng

VIỆC HOÀN THÀNH ĐƯỢC MỘT BÀI LUẬN VĂN HOÀN CHỈNH VỚI ĐẦY ĐỦ CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH KHÔNG PHẢI LÀ MỘT ĐIỀU DỄ DÀNG

Việc hoàn thành được một bài luận văn hoàn chỉnh với đầy đủ các bước tiến hành không phải là một điều dễ dàng. Với kinh nghiệm viết thuê luận văn nhiều năm, Luân Văn Việt có thể tóm tắt lại các bước cần tiến hành để hoàn thành một bài luận văn như sau:1. Lựa chọn và đặt tên đề tài luận văn:Bạn cần l[r]

3 Đọc thêm

KHÓA LUẬN THIẾT KẾ VÀ CHẾ TẠO BỘ THÍ NGHIỆM CHUYỂN ĐỘNG THẲNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 10 THPT

KHÓA LUẬN THIẾT KẾ VÀ CHẾ TẠO BỘ THÍ NGHIỆM CHUYỂN ĐỘNG THẲNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 10 THPT

MỤC LỤCMục lục………………………………………………………………………………….1Danh mục các kí hiệu viết tắt…………………………………………………………....4MỞ ĐẦU………………………………………………………………………………..51.Lí do chọn đề tài……………………………………………………………….... 52.Mục đích nghiên cứu……………………………………………………………..63.Khách thể và đối tượng nghiên cứu……………………………………………....64.Giả[r]

79 Đọc thêm

GIẢI PHÁP TỰ ĐỘNG THU THẬP VÀ KHAI THÁC SỐ LIỆU CÔNG TƠ ĐO ĐẾM

GIẢI PHÁP TỰ ĐỘNG THU THẬP VÀ KHAI THÁC SỐ LIỆU CÔNG TƠ ĐO ĐẾM

Hình 27: Giao diện giám sát biểu đồ P-Q trên ES Metering ....................................55Hình 28: Giao diện giám sát các thông số hiện thời trên Web khai thác số liệu .....56Hình 29: Giao diện chức năng lập lịch đọc tự động trên ES Metering ....................57Hình 30: Giao diện chức năng lậ[r]

Đọc thêm

XÂY DỰNG PHẦN MỀM NHẬN DẠNG HỘ CHIẾU VÀ LÀM THỦ TỤC XUẤT NHẬP CẢNH TẠI CỬA KHẨU

XÂY DỰNG PHẦN MỀM NHẬN DẠNG HỘ CHIẾU VÀ LÀM THỦ TỤC XUẤT NHẬP CẢNH TẠI CỬA KHẨU

Đại học Bách khoa Hà nội.Trong quá trình tiến hành làm luận văn, được sự giúp đỡ và định hướng nghiêncứu của TS Tạ Tuấn Anh, Tôi đã đi nghiên cứu các vấn đề về Hộ chiếu, ảnh hộ chiếu,các phương pháp xử lý ảnh và các giải thuật, phương pháp liên quan đến việc nhậndạng ký t[r]

Đọc thêm

XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG AXIT AMIN TRONG BIA

XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG AXIT AMIN TRONG BIA

- Nghiên cứu các tính chất của axit amin và protein
- Tính chất hoá học, vật lý và phương pháp định tính, định lượng protein và axit amin
- Nghiên cứu quy trình xác định hàm lượng axit amin bằng phương pháp sắc ký lỏng hiệu năng cao
- Từ hàm lượng axit amin thu được tiến hành đánh giá chất lượng[r]

97 Đọc thêm

Nghiên cứu hình ảnh cắt lớp vi tính đột quỵ não ở bệnh nhân đái tháo đường típ 2

NGHIÊN CỨU HÌNH ẢNH CẮT LỚP VI TÍNH ĐỘT QUỴ NÃO Ở BỆNH NHÂN ĐÁI THÁO ĐƯỜNG TÍP 2

Mục tiêu: Mô tả đặc điểm hình ảnh đột quỵ não ở bệnh nhân có đái tháo đường típ 2 trên chụp CT-scan. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Đây là một nghiên cứu tiền cứu mô tả. Chúng tôi tiến hành nghiên cứu trên 73 trường hợp đột quỵ não được chụp CT-scan não.

7 Đọc thêm

Góp phần nghiên cứu sinh tổng hợp kháng sinh từ strepomyces 27 271

GÓP PHẦN NGHIÊN CỨU SINH TỔNG HỢP KHÁNG SINH TỪ STREPOMYCES 27 271

... chủng Streptomyces 27. 271 có hoạt tính sinh kháng sinh tốt ổn định Là sở để lựa chọn khoá luận: " Góp phần nghiên cứu sinh tổng hợp kháng sinh từ xạ khuẩn Streptomyces 27. 271" với mục tiêu sau:... công nghệ đại, kháng sinh thường nghiên cứu phát tổng hợp theo hướng: tổng hợp hoá học, bán tổng[r]

52 Đọc thêm

Xây dưng và sử dụng Webquest trong dạy học Địa lí 12 – THPT theo định hướng phát triển năng lực

XÂY DƯNG VÀ SỬ DỤNG WEBQUEST TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12 – THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
2.1. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng Webquest trong dạy học Địa lí lớp 12 – THPT theo định hướng phát triển năng lực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, phát triển năng lực học sinh trong học tập, góp phần đổi mới phương pháp và nâng[r]

150 Đọc thêm

ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, HÌNH ẢNH NỘI SOI VÀ MÔ BỆNH HỌC CỦA THỰC QUẢN BARRETT

ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, HÌNH ẢNH NỘI SOI VÀ MÔ BỆNH HỌC CỦA THỰC QUẢN BARRETT

Nghiên cứu Y họcY Học TP. Hồ Chí Minh * Tập 16 * Phụ bản của Số 1 * 2012ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, HÌNH ẢNH NỘI SOI VÀ MÔ BỆNH HỌCCỦA THỰC QUẢN BARRETTLê Đình Quang*, Trần Kiều Miên*, Nguyễn Thuý Oanh**TÓM TẮTMở đầu: Thực quản Barrett là tổn thương tiền ung thư. Theo y văn ghi nhận tần suất thực quản[r]

Đọc thêm

Xây dưng và sử dụng Webquest trong dạy học Địa lí 12 – THPT theo định hướng phát triển năng lực

XÂY DƯNG VÀ SỬ DỤNG WEBQUEST TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12 – THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

2. Mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu
2.1. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng Webquest trong dạy học Địa lí lớp 12 – THPT theo định hướng phát triển năng lực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, phát triển năng lực học sinh trong học tập, góp phần đổi m[r]

144 Đọc thêm

MỘT SỐ BÀI TẬP VÀ TRÒ CHƠI PHÁT TRIỂN THỂ LỰC VÀ THÀNH TÍCH NỘI DUNG NHẢY CAO NẰM NGHIÊNG LỚP 11

MỘT SỐ BÀI TẬP VÀ TRÒ CHƠI PHÁT TRIỂN THỂ LỰC VÀ THÀNH TÍCH NỘI DUNG NHẢY CAO NẰM NGHIÊNG LỚP 11

IV/ Phương pháp nghiên cứu.Đề tài hệ thống một số bài tập và trò chơi nhằm phát triển thể lực vàthành tích nội dung Nhảy cao nằm nghiêng sử dụng các phương pháp sau:1/ phương pháp thu nhận phân tích và tổng hợp tư liệu thông tin qua đọc sách vàtài liệu tham khảo có liên q[r]

14 Đọc thêm

TÓM TẮT LUẬN VĂN: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP TRONG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SO SÁNH CHO TRẺ MẪU GIÁO 56 TUỔI

TÓM TẮT LUẬN VĂN: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP TRONG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SO SÁNH CHO TRẺ MẪU GIÁO 56 TUỔI

II.Mục đích nghiên cứu.
Nghiên cứu cách thiết kế và sử dụng trò chơi học tập trong hoạt động khám phá môi trường xung quanh nhằm rèn luyện kĩ năng so sánh cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi
III. Khách thể và đối tượng nghiên cứu.
3.1.Khách thể nghiên cứu.
Quá trình phát triển kĩ năng so sánh của trẻ mẫu giáo[r]

43 Đọc thêm

TÓM TẮT LUẬN VĂN: NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI MIỀN TRUNG

TÓM TẮT LUẬN VĂN: NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI MIỀN TRUNG

Nghiên cứu lựa chọn biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Cao đẳng giao thông vận tải miền Trung”
2. Mục tiêu nghiên cứu
Trên cơ sở phân tích và tổng hợp các nguồn tư liệu liên quan đến công tác GDTC và các biện pháp nâng cao chất lượng GDTC cho sinh viên. Đề tài tiến[r]

22 Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT

CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT

Gồm 5 bướcBước 1: Tình huống xuất phát và câu hỏi đặt vấn đềBước 2: Bộ lộ quan niệm ban đầu của HSBước 3: Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết và thiết kếphương án thực nghiệmBước 4: Tiến hành thực nghiệm tìm tòi – nghiên cứuBước 5: Kết luận kiến thức mớiBước 1: Tình huống xuất phát vàcâu hỏi đặt v[r]

13 Đọc thêm

Tổng hợp, xác định cấu trúc và thăm dò hoạt tính xúc tác của vật liệu nano YVO4: RE3+ (RE = Nd, Sm, Pr)

TỔNG HỢP, XÁC ĐỊNH CẤU TRÚC VÀ THĂM DÒ HOẠT TÍNH XÚC TÁC CỦA VẬT LIỆU NANO YVO4: RE3+ (RE = ND, SM, PR)

2. Mục đích, đối tượng và phạm vi nghiên cứu
Trên cơ sở khảo sát các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình tổng hợp như nhiệt độ, pH, nồng độ pha tạp… Từ đó tìm điều kiện tối ưu để tổng hợp ra vật liệu mong muốn. Dùng các phương pháp phân tích để nghiên cứu cấu trúc và tính chất của vật liệu tổng hợp được[r]

81 Đọc thêm

Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học môn Công nghệ 8 phần Cơ khí

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ 8 PHẦN CƠ KHÍ

2. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu “Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học môn Công nghệ 8 phần Cơ khí” nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, của HS trong học tập, góp phần đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng dạy học công nghệ ở THCS
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
Nghiên cứu cơ sở lí lu[r]

97 Đọc thêm

Chuyên đề: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN TN&XH, KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

CHUYÊN ĐỀ: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN TN&XH, KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

Chuyên đề
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN TN&XH, KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

Việc hình thành cho học sinh một thế giới quan khoa học và niềm say mê khoa học, sáng tạo là một mục tiêu quan trọng của giáo dục hiện đại khi mà nền kinh tế tri thức đang dần dần chiếm ưu[r]

27 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU VỀ HÀNH VI VÀ THÁI ĐỘ CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG ĐỐI VỚI SẢN PHẨM CLEAR BẠC HÀ

NGHIÊN CỨU VỀ HÀNH VI VÀ THÁI ĐỘ CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG ĐỐI VỚI SẢN PHẨM CLEAR BẠC HÀ

Câu 1: Trình bày phương pháp nghiên cứu tại hiện trường (thông qua quan sát, phỏng vấn, phát phiếu điều tra) và kết quả nghiên cứu đạt được (khảo sát nhỏ <= 100 đơn vị mẫu về một loại sản phẩm của một nhà cung cấp nào đó) thông qua ví dụ thực tế. Giải thích rõ các nội dung sau:
Lý do lựa chọn phươn[r]

45 Đọc thêm