HOẠT ĐỘNG 1 TÌM HIỂU ĐA DẠNG VỀ THÀNH PHẦN LOÀI 11

Nhà máy Thủy điện Thác Mơ là một nhà máy thủy điện trên sông Bé, thuộc địa bàn xã Đức Hạnh, huyện Bù Gia Mập, tỉnh Bình Phước. Công trình Nhà máy Thủy điện Thác Mơ mở rộng nhằm mục đích khai thác tối đa hiệu năng hồ chứa, góp phần ổn định hệ thống điện khu vực. Tuy nhiên, các nhà máy thủy điện lớn c[r]

văn hóa - thể thao và gắn liền với lịch sử, tâm linh của người dân thủ đô, cũng như người dân Việt Nam từ bao đời nay. Hồ Tây còn có giá trị đặc sắc về ĐDSH, chứa đựng nguồn tài nguyên động, thực vật đa dạng và độc đáo. Với việc tham gia công ước Ramsar, Việt Nam có nghĩa vụ sử dụng kh[r]

Nghiên cứu đa dạng thành phần loài ve sầu Họ Cicadidae (HemipteraAuchenorrhyncha) ở Vườn Quốc gia Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc (LV thạc sĩ)Nghiên cứu đa dạng thành phần loài ve sầu Họ Cicadidae (HemipteraAuchenorrhyncha) ở Vườn Quốc gia Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc (LV thạc sĩ)Nghiên cứu đa dạng thành phần lo[r]

Nghiên cứu nhằm đánh giá ảnh hưởng của tính chất ngập nước và di động của đất cát đến độ giàu loài (S), độ đa dạng Simpson (1-D) và thành phần loài của thực vật có hoa ở vùng đất cát tỉnh Quảng Trị. Thành phần loài được điều tra bằng 455 ô tiêu chuẩn kích thước 100m2 được thiết lập ngẫu nhiên ở thảm[r]

Nghiên cứu này đánh giá những đặc trưng về thành phần loài, đa dạng sinh học của ưu hợp thực vật thân gỗ có cây họ Dầu ở kiểu rừng kín thường xanh tại huyện A Lưới, tỉnh Thừa Thiên Huế.

Mặc dù đã có một số đề tài đánh giá tổng quát về đa dạng sinh học được nghiên cứu tại Đà Nẵng, tuy nhiên vẫn chưa có đánh giá đầy đủ sự đa dạng riêng về thực vật họ Cúc tại đây. Nhằm có những đánh giá khái quát về một trong những họ thực vật quan trọng này, bài báo[r]

Nghiên cứu này đánh giá những đặc trưng về thành phần loài, đa dạng sinh học của ưu hợp thực vật thân gỗ có cây họ Dầu ở kiểu rừng kín thường xanh tại huyện A Lưới, tỉnh Thừa Thiên Huế.

một số loài TVNM như Đước vòi, Vẹt dù,Bần chua,... đã được nhân giống và trồngthêm xung quanh các vùng ven bờ ao nuôitrồng thủy sản từ năm 2011 đến nay.So với danh lục thành phần loài của các tàiliệu trước đây như Hoàng Công Tín (2008;2012) và Dự án IMOLA II (2010), thì kết quản[r]

MODULE MN 16: CHĂM SÓC GIÁO DỤC ĐÁP ỨNG TRẺ CÓ NHU CẦU ĐẶC BIỆT
1. TÌM HIỂU VỀ SỰ ĐA DẠNG TRONG PHÁT TRIỂN VÀ HỌC TẬP CỦA TRẺ EM
Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự đa dạng của trẻ em
Mỗi trẻ em là một cá thể riêng biệt do vậy các lớp học đều đa dạng. Lớp học đa dạng có những lợi ích tích cực với Tất cả tr[r]

 Đa dạng thành phần loài hoặc có nhiều loài đặc hữu hẹp;  Có đủ điều kiện khả thi trong việc bảo tồn;  Chưa có sự di nhập các loài xa lạ vào hệ sinh thái này. Cần tuyệt đối nghiêm cấm việc di nhập các loài xa lạ, kể cả những loài có giá trị lớn. Nă[r]

Trước hết là sự đa dạng về thành phần loài, sự đa dạng về gen di truyền, sự đa dạng về kiểu hệ sinh thái và sau nữa là sự đa dạng về công dụng của các sản phẩm sinh học.. - Trên đất liền[r]

Ngy son: 23/08/2009 Ngy dy: 25 - 29/09/2009Tun: 1Tit: 1 Vai trò và nhiệm vụ của trồng trọt Khái niệm về đất trồng và thành phần của đất. I. Mục tiêu:Sau khi học xong tiết này học sinh phải:- Hiểu đợc vai trò của trồng trọt và hiểu đợc đất trồng là gì ?- Biết đợc nhiệm vụ[r]

125Số lượng các taxon được ghi nhận tại thời điểm nghiên cứu chưa phản ánh hếtđược thành phần các taxon tại khu vực Tây Côn Lĩnh, vì chưa thể xác định hết7được thành phần loài ở đây theo kết quả nghiên cứu thì tại thời điểm thu mẫukhông phải là mùa ra hoa, quả chính nên không đủ[r]

§49. BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Phát biểu được sự đa dạng của thực vật là gì? - Hiểu được thế nào là thực vật quý hiếm và kể tên vài loại thực vật quý hiếm. - Hiểu được hậu quả của việc tàn phá rừng khai thác bừa bãi tài nguyên đối với tính[r]

- Lý do là do chúng là loài đặc hữu- Trong một loài không phải bảo tồn tất cả biến dị dưới loài, thường bảo tồncác biến bị có ý nghĩa khoa học và kinh tế.Ch¬ng VIII. B¶o tån nguån gen c©y rõng2.2. Bảo tồn gắn với bảo vệ thiên nhiên.Với đặc điểm có tính đa dạng cao về<[r]

Module : BẢO TỒN SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC(Sinh học 10 Nâng cao, Bài 2. Giới thiệu các giới sinh vật, Mục II. Đa dạng sinh vật)1 Mục tiêu1.. Kiến thức. Học sinh trình bày được đa dạng thành phần loài, quần xã và hệ sinh thái trên trái đất Học sinh nêu được vai trò của đa dạng sinh học. Học sinh nhận biết[r]

1.. Kiến thức.
Học sinh trình bày được đa dạng thành phần loài, quần xã và hệ sinh thái trên trái đất
Học sinh nêu được vai trò của đa dạng sinh học.
Học sinh nhận biết được nguyên nhân suy giảm và các biện pháp bảo vệ độ đa dạng sinh vật.
1.2 Kỹ năng
Phát triển cho học sinh kỹ năng phân tích,[r]

Sinh vật Việt Nam rất phong phú và đa dạng. Trước hết là sự đadạng về thành phần loài...Đặc điểm chung của sinh vật Việt NamSinh vật Việt Nam rất phong phú và đa dạng. Trước hết là sự đa dạng về thành phần loài, sự đa dạng vềgen d[r]

- Phương pháp quan sát tìm tòi.- Phương pháp vấn đáp gợi mở.- Hoạt động nhóm nhỏ.IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút ) - Hãy kể tên những động vật thường gặp ở nơi em ở? Chúng có đa dạng, phong phú không? - Chúng ta phải làm gì để thế giới động vậ[r]

Hãy cho biết thế nào là độ đa dạng, độ nhiều, độ thường gặp. Cho ví dụĐặc điểm Các chỉ số Thể hiệnThành phần loài trong quần xãĐộ đa dạngĐộ nhiềuĐộ thường gặpLoài ưu thếLoài đặc trưngMức độ phong phú về số loài trong quần xãMật độ cá thể của từng loài trong quần xã[r]