TÌM HIỂU MÔN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN

1. Tài liệu môn Triết học Mác Lênin chia nội dung ôn tập thành 3 chủ đề lớn:Lịch sử triết họcChủ nghĩa duy vật biện chứng về thế giớiChủ nghĩa duy vật biện chứng2. Tài liệu hướng dẫn ôn tập môn Triết học Mác Lênin đề cập đến các nội dung như:Triết học là gì?Vấn đề cơ bản của triết học?Phân tích cuộc[r]

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong quá trình nâng cao chất lượng giảng dạy môn Triết học Mác – LêninTác giả : T.s. Nguyễn Thái Sơn - Trường Đại học VinhFile đính kèm: Không có Tư tưởng Hồ Chí Minh là một di sản quý báu của dân tộc ta, việc nghiên cứu, học tập và giảng dạy tư tư[r]

Sự tổng kết trên của các tác giả có ý nghĩa hết sức to lớn, nó định h-ớng cho các tác giả khác trong việc nghiên cứu, tìm tòi các biện pháp cụ thể nhằm TCH quá trình học tập của ng-ời học trong quá trình học tập. Tác giả Đặng Thành H-ng trình bày khá toàn diện và sâu sắc về quá trình dạy học hiện đạ[r]

Tài liệu Hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp môn Triết học Mác Lênin bao gồm các câu hỏi cùng những câu trả lời có nội dung bám sát chương trình học giúp sinh viên, học viên chuyên ngành Triết học Mác Lênin và sinh viên, học viên không chuyên có thêm tài liệu tham khảo.

LÝ LUẬN NHẬN THỨC MÁCXÍTNhững vấn đề liên quan tới nhận thức:- Nguồn gốc nhận thức.- Quan niệm nhận thức - bản chất nhận thức.I QUAN ĐIỂM MACXÍT VỀ NHẬN THỨCLý do khách quan: nó liên quan trực tiếp tới câu hỏi cái hiểu biết của con người có nguồn gốc từ đâu.- Quan điểm trước Mác: nó giải thíc[r]

TRUNG TÂM ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ TƯ VẤN & HỖ TRỢ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc -------------------------- ------------ PHIẾU ĐĂNG KÝ TƯ VẤN – TẬP HUẤN Họ và tên sinh viên:…………………………………..……………………..………………..……………… Thuộc ngành/khoa:……………………………….[r]

ĐỀ CƯƠNG MÔN TRIẾT HỌC (340000000) 1. Tên môn học: Triết học 2. Giảng viên môn học: PGS. TS Nguyễn Quang Điển PGS. TS Đinh Ngọc Thạch TS. Đào Duy Thanh TS. Vũ Văn Gầu 3. Đơn vị phụ trách: - Phòng Đào tạo SĐH, Trường ĐHBK - Khoa Triết học, Trường ĐH KHXH & NV 4.[r]

cũng nh xem xét đời sống xã hội và t duy con ngời.Bên cạnh đó, triết học còn có vai trò quan trọng đối với đối với cácngành khoa học khác, chúng có mối quan hệ với nhau làm có lý luân Triết họckhông khô cứng, lạc hậu, làm cho sự phát triển của khoa học không mất ph-ơng hớng và đạt đợc thành q[r]

Nhằm đáp ứng yêu cầu giảng dạy, nghiên cứu và học tập môn Triết học Mác V.I.Lênin, cuốn sách tham khảo: “Giới thiệu những vấn đề triết học trong một số tác phẩm của C.Mác, Ph.Ăngghen, V.I.Lênin” dùng cho đối tượng đào tạo bậc đại học. Cuốn sách gồm 17 tác phẩm, trong đó có 8 tác phẩm của C.Mác và[r]

Hệ thống các câu hỏi và gợi ý trả lời câu hỏi ôn tập thi môn triết học mác lê nin hệ cao học ký thuật. Hệ thống các câu hỏi và gợi ý trả lời câu hỏi ôn tập thi môn triết học mác lê nin hệ cao học ký thuật.Hệ thống các câu hỏi và gợi ý trả lời câu hỏi ôn tập thi môn triết học mác lê nin hệ cao học ký[r]

LỜI MỞ ĐẦU

Triết học từ xa xưa đã được coi là khoa học về trí tuệ. Nó được xem là một bộ môn tổng hợp bao gồm mọi sự hiểu biết của con người về thế giới. Có những hiểu biết có tính chất chung khái quát. Có những hiểu biết có tính chất cụ thể về những lĩnh vực riêng mà ngày nay ta gọi là toán, l[r]

A. Lời nói đầu Lịch sử Triết học là một phần học trong chương trình môn Triết học Mác - Lênin ở các trường Đại học và Cao đẳng giúp người học nắm được quá trình hình thành phân tích những khái niệm, phạm trù, nguyên lý, qui luật của tư duy triết học nhân loạ[r]

thư Gửi Đại hội quốc tế các sinh viên xã hội chủ nghĩa ngày 19-12-1893, Ph.Ăngghen viết: “Giai cấp vô sản lao động trí óc phải được hình thành từ hàng ngũ sinh viên” vì rằng, trong sự nghiệp của mình “giai cấp công nhân còn cần phải có những bác sỹ, kỹ sư, nhà hoá học, nông học và các chuyên gia khá[r]

nhanh chóng đạt được thắng lợi.Sự xuất hiện của giai cấp vô sản trên vũ đài lịch sử và phong trào đấu tranh của họ đã tạo ra nguồn tư liệu quý báu về thực tiễn xã hội để Các Mác và Ph. Ăngghen khái quát xây dựng những quan điểm triết học.2. Nguồn gốc lí luận và tiền đề khoa học tự nhiê[r]

Người đã đưa ra định nghĩa về tôn giáo, là " sự phản ánh hư ảo - vào trong đầu óc của con người - của những lực lượng ở bên ngoài chi phối cuộc sống hàng ngày của họ; chỉ là sự phản ánh trong đó những lực lượng ở trần thế đã mang hình thức những lực lượng siêu trần thế " (2).Còn Mác trong tác[r]

hoạt động theo quy luật khách quan.’(Trích’Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI”). Từ năm 1986, chúng ta đã tổng kết được những bài học kinh nghiệm quý báu đểđổi mới và cải cách kinh tế. Xây dựng một nền kinh tế thị trường, một nền kinh tế nhiều thành phần, lành mạnh chính là sự vận dụng s[r]

Vận dụng và phát triển triết học mác lênin trong điều kiện thế giới hiện nay Vận dụng và phát triển triết học mác lênin trong điều kiện thế giới hiện nay Vận dụng và phát triển triết học mác lênin trong điều kiện thế giới hiện nay Vận dụng và phát triển triết học mác lênin trong điều kiện th[r]

biện chứng à ra chỉ là tự phát. Nhưng thiếu số hạn chỉ của nó chỉ là do ở thời kỳ này khoa học vì tự nhiên chưa có và triết học chỉ là kết quả của quá trình khái quát hoá những kinh nghiệm thực tiễn lâu dài của nhân dân trung hoa.Trong thời cổ đại thì nền triết học Hy lạp là nền tri[r]

Người đã đưa ra định nghĩa về tôn giáo, là " sự phản ánh hư ảo - vào trong đầu óc của con người - của những lực lượng ở bên ngoài chi phối cuộc sống hàng ngày của họ; chỉ là sự phản ánh trong đó những lực lượng ở trần thế đã mang hình thức những lực lượng siêu trần thế " (2).Còn Mác trong tác[r]

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC CHỦ NGHĨA DUY VẬT NHÂN BẢN PHOIƠBẮC &VAI TRÒ CỦA NÓ ĐỐI VỚI SỰ RA ĐỜI CỦA TRIẾT HỌC MÁC

Nhắc đến Triết học thì có thể nói ngay đến Triết học Mác- Lênin với Chủ nghĩa duy vật hiện đại. Song mỗi một tư tưởng, một vấn đề thành công luôn cần có một quá trình phát triển lâu dài và[r]