TIẾT 15 BÀI 14 THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT MỸ THUẬT VIỆT NAM TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẾN NĂM 1954  

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH HỌC HỨNG THÚ VỚI PHÂN MÔN VẼ TRANH Ở BẬC THCS
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Theo qui luật phát triển của tự nhiên khi đời sống vật chất của xã hội được nâng cao thì nhu cầu về thẩm mỹ càng phát triển, chính vì thế trong chương trình giáo dục mới m[r]

Đề cương học tập và nghiên cứu của Thầy TRƯƠNG CÔNG NGUYÊN. Hy vọng sẽ đáp ứng tốt nhu cầu học tập của các bạn. Chương trình lịch sử mỹ thuật thế giới là tài liệu nội bộ, dùng làm học liệu bắt buộc cho sinh viên trường Đại học văn hóa Hà Nội, nhằm chuẩn hóa và thống nhất nội dung giảng dạyhọc tập ,[r]

Lịch sử tư tưởng chính trị Việt nam từ cuối thế kiy XIX đến đầu thế kỉ XX
lịch sử
chính trị
chính trị Việt Nam

Giáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. Tên hồ sơ dạy học: Tích hợp liên môn v[r]

I.TÌNH HÌNH NƯỚC TA SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁMNĂM 19451. Khó khăn:* Giặc ngoại xâm và nội phản:* Chính trị:Chính quyền cách mạng vừa mới thành lập, lực lượng vũ trang còn yếu.* Kinh tế:-Nông nghiệp bị chiến tranh tàn phá, nạn đói năm 1945 chưa được khắc phục.Công nghiệp chưa được phục hồiMục sư[r]

- Thân tháp càng rộng thì độ tuổi lao động càng lớn? Căn cứ vào tháp tuổi cho biết đặc điểm gì của dân số?Nhận xét về tình hình tăng dân số thế giới từ đầu thếkỉ XIX đến cuối thế kỉ XX?Tăng chậm giai đoạn nào?Từ CN đến 1804Tăng nhanh giai đoạn nào? Từ 1804-1960Tăng[r]

Hệ thống giáo dục – đào tạo ở Việt Nam được chia thành các cấp bậc như sau:1.Giáo dục cấp nhà trẻ mẫu giáo Là nơi giữ trẻ không bắt buộc dành cho trẻ dưới độ tuổi đi học chính thức (dưới 6 tuổi). Nhà trẻ và mẫu giáo dành cho trẻ dưới 6 tuổi (thậm chí trẻ mới sinh vài tháng đã vào nhà trẻ) mục đích[r]

Cùng với thời kỳ đổi mới, mỹ thuật Việt Nam đương đại thực hiện một bước nhảy vọt trong nhiều lĩnh vực: phong cách, đề tài, loại hình, thị trường mỹ thuật. Không chỉ đơn thuần là những mảng màu, chân dung thiếu nữ hay một đóa hoa vô thường, đằng sau tất cả những gì mộc mạc nhất, đó là vẻ đẹp nhân vă[r]

TRÖÔØNG TRUNG HOÏC CÔ SÔÛ THANH VĂNTHANH OAIBÀI GIẢNG MÔN LỊCH SỬ 8TIẾT 21,BÀI 14: ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI(từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917)THỜIGIAN8 - 1566I- Những sự kiện lịch sử chínhSỰ KIỆNKẾT QUẢCách mạng Hà Lan16401688Cách mạng tư sản AnhLật đổ ách thố[r]

I. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Tiếng Anh 9Unit 2: CLOTHING period 8: GETTING STARED, LISTEN AND READII. Mục tiêu dạy học :a.Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:+Môn Tiếng Anh: + Nắm được nội dung của bài học về Áo dài việt nam[r]

Nối tiếp nội dung của phần 1 cuốn sách Hình họa trong đào tạo mỹ thuật, phần 2 trình bày các bài tham luận về thực trạng môn học Hình họa ở Việt Nam, những kinh nghiệm của thế giới và Việt Nam trong việc duy trì và phát triển môn Hình họa trong bối cảnh giáo dục mỹ thuật hiện đại, những ý kiến trao[r]

TRƯỜNG THCS CHU VAN ANLớp 8A5Môn: Lịch sử(?) Em hãy trình bày diễnbiến và ý nghĩa cách mạngTân Hợi năm 1911??* Diễn biến:- 10/10/1911 cách mạng bùng nổ và giành thắng lợi ở Vũ Xương, sauđó sang miền Nam, Trung Trung Quốc.- 29/12/1911 chính phủ lâm thời thành lập Trung Hoa Dân quốc, bầuTôn Tru[r]

I. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Tiếng Anh 9
Unit 2: CLOTHING
period 8: GETTING STARED, LISTEN AND READ
II. Mục tiêu dạy học :
a. Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:
+Môn Tiếng Anh: + Nắm được nội dung của bài học về Áo dài việt nam[r]

Ngày soạn: 1782016Ngày day : 82016 – 7A 8 2016 7BTiết: 01 TTMT I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được một số đặc điểm chung của mỹ thuật thời Trần thông qua những công trình, tác phẩm cụ thể về: Kiến trúc, điêu khắc, trang t[r]