LOGIC TOÁN

Logic ToánBài 1Logic mệnh đề 1Logic mệnh đề 1Vũ Quốc Hoàng (vqhoang@fit.hcmus.edu.vn)ĐTTX, FIT, HCMUSHCMC, 2013Nội dung• Cú pháp Logic mệnh đề• Ngữ nghĩa Logic mệnh đề• Chân lý và mâu thuẫn•Hệ quả và tương đương logic•Hệ quả và tương đương logic• Dạng[r]

Đây là slide tiếp theo mình up. Slide tương đương logic trong Toán rời rạc chuyên ngành công nghệ thông tin. Trên Mạng hiện nay rất nhiều tài liệu nhưng xem khó hiểu và khó tổng hợp. Vì thế mình đã làm slide này để thuyết trình. Hy vọng các bạn có thể thu được những kiến thức trong bài Logic vị từ n[r]

c´ai trong ba’ng ch˜u.. ong quan tˆam d¯ˆe´n th´u.[r]

CHỦ ĐỀ 2 CƠ SỞ LÔGIC TOÁN I. Mục tiêu Kiến thức : Người học nắm đươc những kiến thức về :  Cơ sở của lôgic mệnh đề  Các phép suy luận thường gặp  Các phép chứng minh thường gặp  Vận dụng các phép suy luận và chứng minh trong dạy và học toán Kỹ năng : Hình thành và rèn luyện cho ngư[r]

đơn ánh, toàn ánh, song ánh trong bài toán phương trình hàm, các dạng toán cơ bản trong chương trình tổ hợp logic toán đại học
đơn ánh, toàn ánh, song ánh trong bài toán phương trình hàm, các dạng toán cơ bản trong chương trình tổ hợp logic toán đại học
đơn ánh, toàn ánh, song ánh trong bài toán p[r]

theo nhóm (team teach), trong lớp có thể có hơn một người thầy và mỗi thầy đảmnhiệm một phần việc khác nhau. Ngoài ra chúng ta có thể bàn bạc, chia sẻ, nhờ sự trợgiúp của đồng nghiệp, mời chuyên gia, các diễn giả khách mời khi cần thiết. Và trênhết mỗi giáo viên cần vượt qua chính mình, khắc phục nh[r]

Chương 1. Đại số mệnh đề Trần Thọ Châu Logic Toán. NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2007. Tr 7-38. Từ khoá: Logic toán, Đại số mệnh đề, Hàm đại số logic. Tài liệu trong Thư viện điện tử ĐH Khoa học Tự nhiên có thể sử dụng cho mục đích học tập và nghiên cứu cá nhân[r]

Chương 1. Đại số mệnh đề Trần Thọ Châu Logic Toán. NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2007. Tr 7-38. Từ khoá: Logic toán, Đại số mệnh đề, Hàm đại số logic. Tài liệu trong Thư viện điện tử ĐH Khoa học Tự nhiên có thể sử dụng cho mục đích học tập và nghiên cứu cá nhân[r]

Câu hỏi IQ về logic toán cũng đa _ _dạng, có thể hỏi về những kiến thức như tính chia hết của số tự nhiên, quy luật của _ _dãy, suy luận đúng - sai.... Sau đây là một số ví dụ.[r]

Chương 2. Hệ toán mệnh đề Trần Thọ Châu Logic Toán. NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2007. Tr 39-69. Từ khoá: Logic toán, Đại số mệnh đề, Hệ toán mệnh đề, Định lý suy diễn, Logic mệnh đề, Tính đầy đủ, Tính phi mâu thuẫn, Tính độc lập. Tài liệu trong[r]

Học phần giúp sinh viên hình thành tư duy logic, chính xác; có cách nhìn các hiện tượng kinh tế các hoạt động kinh tế theo quan điểm tối ưu. Tức là, học phần cung cấp cho sinh viên những kiến thức về việc lập mô hình toán tối ưu và giải các bài toán tối ưu trong điều kiện nguồn lực của doanh nghiệp[r]

Kỹ thuật lập trình nâng cao - 4 - LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình được viết theo nội dung môn học “ Kỹ thuật lập trình nâng cao” với mục đích làm tài liệu tham khảo chính cho môn học. Giáo trình gồm 2 phần chính và một phụ lục : Phần I. Đệ quy. Trình bày về chủ đề đệ quy trong lập trình bao gồm các nội[r]

Toán tài năng là bộ sách tham khảo song ngữ dành cho học sinh bậc tiểu học từ lớp 1 tới lớp 5 một cách hệ thống, toàn diện và đầy đủ nhất từ Singapore theo phương pháp học tiên tiến gồm nhiều các chuyên đề thực hành với nhiều các dạng toán khác nhau theo thứ tự từ khó đến dễ một cách logic để các h[r]

Nó không những đòi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức mà còn đòi hỏi học sinh phải có những kỹ năng tư duy nhất định như: Khả năng phân tích, tổng hợp, khả năng tư duy logic ,suy diễn tốt,…Việc giải tốt loại toán này giúp học sinh phát triển khả năng tư duy,giúp các con có thói quen khai thác tối[r]

Toán tài năng là bộ sách tham khảo song ngữ dành cho học sinh bậc tiểu học từ lớp 1 tới lớp 5 một cách hệ thống, toàn diện và đầy đủ nhất từ Singapore theo phương pháp học tiên tiến gồm nhiều các chuyên đề thực hành với nhiều các dạng toán khác nhau theo thứ tự từ khó đến dễ một cách logic để các h[r]

ÔN THI VÀO CHUYÊN TOÁN (P1)Chuyên đề: Các bài toán suy luận LogicBài 1: Làm thế nào đem được 6 lít nước từ sông về nếu trong tay chỉ có hai thùng, một thùngdung tích 4 lít và một thùng dung tích 9 lít và không thùng nào có vạch đo dung tích?Bài 2: Trong một can xăng có 16 lít xăng. Làm thế nà[r]