BẢN ĐỒ TƯ DUY BÀI CHIẾC LƯỢC NGÀ

I. Nhà văn Nguyễn Quang Sáng.
Nguyễn Quang Sáng (1932 – 2014) , quê ở làng Mỹ Luông, huyện Chợ Mới, tỉnh An Giang.
Trong kháng chiến chống Pháp, ông tham gia bộ đội, hoạt động ở chiến trường Nam Bộ. Từ sau 1954, tập kết ra miền Bắc, Nguyễn Quang Sáng bắt đầu viết văn. Những năm chống Mỹ ông trở về[r]

Câu 1. ( 2,0 điểm) a. Thế nào là thành phần biệt lập? Kể tên các thành phần biệt lập?Xác định thành phần biệt lập trong các câu sau và cho biết chúng thuộc thành phần biệt lập nào.a. Trời ơi, chỉ còn có năm phút!b. Thưa ông, chúng cháu ở Gia Lâm lên đấy ạ.c. Ông lão bỗng ngừng lại, ngờ ngợ như lời m[r]

Người mất,người còn nhưng kỷ vật duy nhất,gạch nối giữa cái mất mát và sự tồn tại,chiếc lượcngà vẫn còn ở đây.Chiếc lược ngà là kết tinh tình phụ tử mộc mạc, đơn sơ mà đằm thắm,kỳdiệu,là hiện hữu của tình cha con bất tử giữa ông Sáu và bé Thu;và là minh chứng chứng kiếnlòng yêu thương[r]

Đề 17: Truyện ngắn “Chiếc lược ngà” của Nguễn Quang Sáng là một truyện cảm động nhất là đoạn kể về 3 ngày nghỉ phép của anh Sáu. Em hãy kể lại chuyện xảy ra ở gia đình anh Sáu trong 3 ngày anh nghỉ phép.BÀI VIẾT THAM KHẢO:Truyện ngắn “Chiếc lược ngà” của nhà văn Nguyễn Qu[r]

Hệ thống bản đồ tư duy học tập môn địa lí lớp 8 full Hệ thống bản đồ tư duy học tập môn địa lí lớp 8 fullHệ thống bản đồ tư duy học tập môn địa lí lớp 8 fullHệ thống bản đồ tư duy học tập môn địa lí lớp 8 fullHệ thống bản đồ tư duy học tập môn địa lí lớp 8 fullHệ thống bản đồ tư duy học tập môn địa[r]

quân thù không thể nào tàn phá được. Chính vì thế, khi bị trúng đạn máy bay Mĩ bắn vào ngực, lúc hấphối, ông "đưa tay vào túi, móc cây lược" đưa cho bạn, nhìn bạn hồi lâu rồi tắt thở... Ông Sáu đã hi sinhtrong những ngày đen tối và gian khổ. Ngôi mộ ông là "ngôi mộ bằng giữa rừng sâu !". Nhưn[r]

trong cách viết bình thường đều là nhồi nhét, bởi vì chúng đảm bảo rằng thông tin được chuyển tải đúng ngữ cảnh và trong một dạng thức dễ đọc. Trong Bản đồ tư duy của bạn, những từ khóa có ý nghĩa có thể chuyển tải cùng ý nghĩ như thế một cách rõ ràng hơn. Những từ dư thừa chỉ làm b[r]

24/11/2010 võ Hoàng Trúc 1KI M TRA BÀI CŨỂCâu 1: Tình huống xuất hiện của anh thanh niên trong tác phẩm có gì đặc biệt? Câu 2: Chủ đề của truyện ngắn? TRẢ LỜI: Câu 1:_ Nhà văn khéo léo dựng một tình huống xuấ hiên rất tự nhiên của anh thanh niên . _ Anh xuất hiện tron diễn biến của câu chuy[r]

ư duy của bạnBản đồ tư duy của bạn là tài sản riêng của bạn: một khi bạn hiểu cách tạo ra những ghi chú trong Bản đồ tư duy, bạn có thể phát huy các quy tắc của riêng mình để làmcho nó tốt hơn. Những đề nghị sau đây có thể giúp bạn tăng hiệu quả của việc đó:Sử dụng những từ ngữ[r]

4 chỉ ra ai là người thắng cuộc, mà là để xem xét mọi khả năng hay mọi khía cạnh của một tình huống. Khi sử dụng phương pháp tư duy sáu chiếc mũ, tất cả mọi người đều tham gia vào một hoạt động sắm vai tại một thời điểm xác định. Mỗi người đội một mũ màu khác nhau và lần lượt chuyển sang các[r]

Chµo mõng c¸c thÇy c« tíi tham dù héi gi¶ng Em h·y cho biÕt ®©y lµ hình ¶nh trong bé phim nµo?C¢U Hái Tit 71: Vn bn: CHIC LC NG. Trớch: Chic lc ng - Nguyn Quang Sỏng - Nguyễn Quang Sáng (1932) - Quê: Chợ Mới An Giang. - Sáng tác nhiều thể loại.- ề tài: Thường viết về cuộc sống con người Nam Bộ tro[r]

bao nhiêu, nó càng xa lánh bấy nhiêu, tỏ ra ơng bớng nganh ngạnh, hành động hất tung cái trứng cá là thể hiện sự căm ghét anh Sáu đến cao độ, trong con mắt và cảm nhận của nó, anh chỉ là một ngời đàn ông xa lạ và xảo quyệt đang tìm mọi cách cám dỗ nó, đánh lừa nó vì một lí do đen tối nào đó mà nó ch[r]

Em hãy trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp của anh thanh niên trong tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long ? - Là người yêu nghề, có ý thức trách nhiệm và ý thức tổ chức kỉ luật cao trong công việc;- Là người có tính tình cởi mở, ân cần chu đáo, hiếu khách, khiêm tốn;- Lạc quan yêu đời, sẵn sà[r]

những môn học liên quan đến việc chọn ngành, nghề, các em phải học những môn để phục vụ thi cử. Đây là một trong những nguyên nhân khiến HS không nắm vững được kiến thức môn sử. Đúng là thí sinh chọn thi khối C phải đầu tư thời gian, công sức cho các môn khoa học xã hội. Nhưng việc đầu tư thời gian[r]

Tuần 15Tiết 71 Văn bản: Chiếc lợc ngà (Trích- Chiếc lợc ngà- Nguyễn Quang Sáng)A. Mục tiêu cần đạt: Giúp hs:- Cảm nhận đợc tình cha con sâu nặng trong hoàn cảnh éo le của cha con ông Sáu trongtruyện.- Nắm đợc nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật, đặc biệt là nhân vật bé Thu, nghệ thuậtxâ[r]

Văn bản 9 Chiếc lược ngà hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải củ a Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Văn bản 9 Chiếc lược ngà được soạn theo hướng học dễ hiểu.

2. Tình cảm ông Sáu dành cho con:- Ông Sáu c ũng như bao người nông dân Việt Nam khác, nghe theo tiếng gọi thiêng liêngcủa Tổ quốc, ông đành bỏ lại sau lưng những gì thân thương nhất: ruộng nư ơng, nhà cửa,vợ con. Xa nhà suốt tám năm, từng nỗi nhớ lại càng lớn thêm và ngày càng chồng chất:Anh đi anh[r]

Gấp sách lại, chia tay với ông Ba, câu chuyện về “Chiếc lược ngà” với lời nói cuối cùng của ông - giọng trầm ấm khoan thai - cứ âm vang mãi trong bạn đọc chúng ta, như sự âm vang của một truyện cổ tích. Truyện cổ tích hiện đại đó đã thành công trong việc tạo tình huống truyện, miêu tả[r]

Quang Sáng.-Truyện được sáng tác trong thời kì tác giả tham gia cuộc kháng chiến chống Mó ở miền Nam.II. Đọc – Hiểu văn bản : 1. Đọc, tìm hiểu chú thích : 2. Bố cục : 2 phần.3. Tóm tắt : Tiết 71+72 CHIẾC LƯC NGÀ (Nguyễn Quang Sáng)  Gợi ý : - Ai ghi lại câu chuyện này? - Câu chuyện xảy ra[r]

tự tay làm chiếc lợc ngà cho con gái. Ba về! Ba mua cho con một cây lợc nghe ba, đó là mong ớc đơn sơ của đứa con gái bé bỏng trong giây phút cha con từ biệt. Nhng đối với ngời cha ấy, đó là mong ớc đầu tiên mà cũng là duy nhất. Cho nên, nó cứ thôi thúc trong lòng. Kiếm cho con cây lợc, trở[r]