GIÁO TRÌNH ĐẠI CƯƠNG LỊCH SỬ VIỆT NAM

cẩm quốc thu sang Việt Nam, nhưng triểu đình Huế lo ngại không chịu tiếp.Thât bại trong âm mưu điéu tra tỉnh hinh Việt Nam phục vụ âm mưu xâmlưạc, ngày 2 6 - 9 - 1 8 5 6 , tư bản Pháp đâ tráng trọn nổ súng bấn phá các đồnlũy rổi kéo lên khđa tấ t cả các đại bác bố trí ở trén bờ, sau đố[r]

Riêng về địa danh Chi Lăng, các sách cho rằng quân Tống đi qua đường Lạng Sơn cũng không thống nhất với nhau. Đại Việt sử ký toàn thư và ViệtNamsử lược nói là ải Chi Lăng. Khâm định Việt sử thông giám cương mục nói là sông Chi Lăng và cho biết đây là con sông chảy qua xã Chi Lăng (Lạng Sơn). Đại[r]

chính trị nước Việt từ thế kỷ 11 đến thế kỷ 18. Hiện chưa rõ Đô đốc Đặng Tiến Đông mất năm nào [6], nhưng căn cứ năm lập bia Tông đức thế tự bi để tưởng niệm ông (1797), thì rất có thể ông đã mất trước đó một vài năm tức là vào những năm đầu triều vua Cảnh Thịnh. Mộ ông táng ở xứ Đồng Trê, nay thu[r]

tướng công đại phụ tứ nguyệt thập tốt, hoàng triều Chiêu Thống nguyên niên nhị nguyệt cát hạ phùng tra. Hai tác giả này đã dựa vào đây để cho rằng Đặng Tiến Đông mất vào ngày rằm tháng Tư (theo Hán văn thì là tháng Hai, có lẽ tác giả ghi nhầm) triều Chiêu Thống năm thứ nhất (1787) Đinh vị. Vì vậy, h[r]

Hai loại công trình kể trên, tuy phạm vi đề cập có thể rộng hẹp khác nhau, nhưng nhìn chung đều có cùng một phương pháp tiếp cận, đó là nghiên cứu diện mạo và sự biến đổi của từng thành tố và giá trị văn hoá, chứ chưa tiếp cận sự biến đổi của văn hoá Việt Nam như là "cái tổng thể", "lịch s[r]

Giáo trình Hóa đại cương B1
Giáo trình Hóa đại cương B1
Giáo trình Hóa đại cương B1
Giáo trình Hóa đại cương B1
Giáo trình Hóa đại cương B1
Giáo trình Hóa đại cương B1
Giáo trình Hóa đại cương B1
Giáo trình Hóa đại cương B1
Giáo trình Hóa đại cương B1

Nếu như phương pháp viết lịch sử văn hoá Việt Nam ở thế kỉ XX là viết lịch sử của từng thành tố và giá trị văn hoá chuyên biệt, thì tiếp cận lịch sử văn hoá Việt Nam như là "cái tổng thể[r]

Những đặc điểm mới của giáo trìnhGiáo trình tổng hợp các phương pháp phân tích định lượng thường dùng trong thực tế.Giáo trình cập nhật các phương pháp phân tích định lượng phù hợp với sinh viên ngànhKỹ thuật Môi trường.Nội dung của giáo trình được trình bày ngắn gọn, lượng thông tin v[r]

ra ngoài hơn như cơ cấu kinh tế ngành, cơ cấu kinh tế thành phần, cơ cấu kinh tế vùng… và nếu dựa vào các cơ cấu kinh tế đó, nền kinh tế được định nghĩa như, nền kinh tế gồm toàn bộ các lực lượng sản xuất và các quan hệ sản xuất; nền kinh tế gồm toàn bộ các quá trình sản xuất, phân phối, trao đổi, t[r]

VẨY NẾN MỤN MỦ TOÀN THÂN (Generalized acute pustular psoriasis Von Zumbusch) BSCKII Bùi Khánh Duy Giáo trình Bệnh Da và hoa liễu HVQY 1.Đại cương Vẩy nến mụn mủ toàn thân là một bệnh nặng có thể đe dọa sinh mạng, khởi phát đột ngột, da đỏ rực lan rộng trong nhiều giờ, xuất hiện các mụn[r]

của mình. Tại khu vực Đông Nam Á, các quốc gia hải đao trở nên hấp dẫn các nước phương Tâyvới nhiều điều kiện thuận lợi và mang lại lợi nhuận lớn.Đối với các quốc gia hải đảo, Bồ Đồ Nha là nước đàu tiên xâm chiếm khu vực này và năm 1511,chiếm nước hồi giáo Malacca. Điều này dã giúp cho buôn bán của[r]

1THUẾ ĐẠI CƯƠNG-Nguồn gốc và lịch sử phát triển của thuế-Khái niệm về thuế-Phân loại thuế-Các yếu tố cấu thành luật thuế-Vai trò của thuế 2NGUỒN GỐC VÀ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA THUẾ-Thuế là nguồn thu để đảm bảo sự tồn tại của Nhà nước=> Tiền đề cho sự ra đời của thuế chính[r]

mạng giao. Hiện nay, chúng ta có được một đội ngũ chuyên gia được đào tạo từnhiều nguồn khác nhau. Riêng trong những năm trong cơ chế kế hoạch hoá tậptrung, bao cấp, Nhà nước ta ít quan tâm đến việc đào tạo các chuyên gia pháp lý vàđiều đó đã ảnh hưởng rất tiêu cực đến hoạt động xây dựng văn bản qu[r]

Dưới đây là nội dung Chương 3: Nhà nước CHXHCN Việt Nam thuộc bài giảng Pháp luật đại cương. Tham khảo bài giảng giúp bạn nắm được bản chất nhà nước Việt Nam và bộ máy nhà nước Việt Nam. Hy vọng đây là tài liệu hữu ích cho bạn.

KHAI THÁC THỦY SẢN ĐẠI CƯƠNGPhần 8. Nghề câuGiới thiệu Có lịch sử phát triển rất lâu, rất phong phú và rộngkhắp từ nội địa đến đại dương Nghề câu có nhiều ưu điểm:cấu tạo ngư cụ tương đối đơn giảnkhai thác có tính chọn lọc cao nên không tàn phánguồn lợi và môi trườngít chi phí năng lượn[r]

10/132-Tổng hợp chất hữu cơ cần năng lượng, UV (mặt trời true tạo nhiều UV). Điều kiện hiệntại không đáp ứng được bởi vì tầng Ozon khí quyển ngăn cản các tia UV.-Sinh vật tồn tại tiêu thụ các chất hữu cơ tạo ra.11/132Sự tiến hóa của tế bàoCác dẫn liệu hoá thạch về động thực vậtTuổi niên đại địa chất[r]

TÌM HIỂU LỊCH SỬ QUAN HỆ ĐẶC BIỆT VIỆT NAM – LÀO, LÀO – VIỆT NAM

Tin học đại cương
1
Nguyễn Hồng Phương
Email: phuongnh-fit@mail.hut.edu.vn
Website: http://is.hut.edu.vn/~phuongnh
Bộmôn Hệthống thông tin
Viện Công nghệthông tin và Truyền thông
Đại học Bách Khoa Hà Nội
Thông tin chung
Giảng viên:
Nguyễn Hồng Phương
Bộmôn Hệthốngthôngtin,Viện
2
ộ[r]

LỜI NÓI ĐẦUSinh học là một trong những lĩnh vực gắn bó mật thiết với các khoa học cơ sở và chuyênngành khối Nông-Lâm-Ngư; vì vậy môn học này là một trong những môn học được đưa vàochương trình giảng dạy ngay kỳ đầu trong các trường thuộc khối.Hiện nay đã có khá nhiều tài liệu, giáo trình Sinh[r]

+ Nắm bắt được một cách đại cương nhất về lịch sử ngữ âm tiếng Việt. Từ đó, nhận biết đối tượng, mục đích, nhiệm vụ của người nghiên cứu lịch sử ngữ âm tiếng Việt.
+ Nắm bắt được lịch sử phát triển thanh điệu tiếng Việt và hiện trạng thanh điệu của các phương ngữthổ ngữ Việt hiện nay.