ĐẠO ĐỨC CÁN BỘ LÃNH ĐẠO

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM PHÁT HUY MẶT TÍCH CỰC VÀ HẠN CHẾ MẶT TIÊU CỰC CỦA ẢNH HƯỞNG ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO TRONG XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC NGƯỜI CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 3.2.1 Tiếp thu[r]

Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên (1991-2005)

Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên (1991-2005)

Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên[r]

Chủ tịch Hồ Chí Minh, người sáng lập, lãnh đạo và rèn luyện Đảng ta. Người là một trong những nhà tư tưởng, lãnh tụ cách mạng đã bàn nhiều đến vấn đề đạo đức. Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức bao gồm những quan điểm cơ bản của Người về vai trò, nội dung và những vấn đề nguyên tắc[r]

Đối với mỗi cán bộ, đảng viên, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là nhiệm vụ rất quan trọng và thường xuyên, qua đó để giáo dục, rèn luyện mình, xứng đáng là đảng viên của Đảng Cộng sản Việt Nam, là “người lãnh đạo, người đày tớ thật trung thành của nhân dân”.

Đạo đức cách mạng có vai trò rất quan trọng, là phẩm chất cao quý, là “cái gốc”, “nền tảng” của người cán bộ cách mạng. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: “Cũng như sông thì có nguồn mới có nước, không có nguồn thì sông cạn. Cây phải có gốc, không có gốc thì cây héo. Người cách mạng phải có đạo đức, không[r]

Điều 4, Hiến pháp nước ta khẳng định: Đảng Cộng sản Việt Nam, đội tiên phong của giai cấp công nhân Việt Nam..., là lực lượng lãnh đạo Nhà nước và xã hội. Đảng lãnh đạo Nhà nước được thể hiện ở nhiều phương diện khác nhau: lãnh đạo trong tổ chức và hoạt động của toàn bộ máy nhà nước, đưa ra các chủ[r]

11động và mở trên cả phương diện nhận thức và vận dụng thực tiễn. Từ đó, đềxuất các kiến nghị về tạo nguồn quy hoạch; về các hình thức phát hiện nhântài, điều chỉnh, bổ sung quy hoạch; nhận thức về vai trò, tác dụng của quyhoạch trong quá trình bố trí, sử dụng cán bộ ở các cấp, các ngành… Phầ[r]

L

Sự chú ý của các em kém bền vững dẫn đến việc tiếp thu kiến thức mới sẽ không được liên tục.3/ MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG, HÀNH VI ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH LỚP 13.1 Giúp học sinh có những hiểu biết cơ bản, chính xác về các chuẩn mực đạo đức.Muốn giáo dục học sinh thực hiện những hàn[r]

Mục tiêu thời gian tới, đề xuất liên quan đến hệ thống, và đề xuất cải tiến hệ thống, cải tiến các quá trình; 10.. Các vấn đề phát sinh khác; NGÀY THÁNG NĂM NGƯỜI BÁO CÁO.[r]

TRANG 1 HỌC VIỆN QUỐC TẾ AMAZONSKILL PHÒNG 705 TÒA NHÀ DMC – 535 KIM MÃ – BA ĐÌNH – HN WEBSITE: AMAZONSKILL.COM PHIẾU ĐĂNG KÝ THAM GIA BUỔI TỌA ĐÀM PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG QUẢN LÝ VÀ BÁN HÀN[r]

 GV chốt ý: Chúng ta tôn trọng, giúp _đỡ khách nước ngoài vì điều đó thể hiện sự _ _mến khách, tinh thần đoàn kết với những _ _người bạn muốn tìm hiểu giao lưu với đất _ _nước ta._  HO[r]

Đối với Kinh đô, sứ mệnh đến mỗi khách hàng nội bộ và bên ngoài, bằng cách lập ra một phong cách năng động đi đầu, chuyên nghiệp hiệu quả - với một hướng làm việc thân thiện và hữu hiệu [r]