CHÍNH TẢ NGÔI NHÀ CHUNG LỚP 3

Câu 1. Nghe - Viết : Ngôi nhà chung. Câu 2. Điền vào chỗ trống .Câu 3. Đọc và chép lại các câu văn sau : Câu 1.  Nghe - Viết : Ngôi nhà chung Câu 2. Điền vào chỗ trống : a) l hay n ? LÀM NƯƠNG Xen vào giữa những đám đá tai mèo, những nương đỗ, nương ngô xanh um trông như những ô bàn cờ. Các bà, c[r]

Các vùng lãnh thổ đất nước, công viên,BV chăm sóc cây trồng (Bốn mùa, Cây cối)+Duy trì bền vững các loài vật hoang dã:Yêu thích các động vật hoang dã+Môi trường xã hội: Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi côngcộng là góp phần xây dựng lối sống văn minh. GDMTLớp 3:Nội dung tích hợp GDBVMT:- Hiểu biết[r]

MỤC LỤC Trang1.PHẦN MỞ ĐẦU ………………………………………………...................12.PHẦN NỘI DUNG …………………………………………………………3CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1. CƠ SỞ LÍ LUẬN1.1. Về ngữ âm ………………………………………………….………………31.2. Về Chữ viết …………………………………………………………………………41.3. Về từ vựng và ngữ pháp[r]

Chính tả (Nghe viết)Về ngôi nhà đang xây(2). b) Tìm những từ ngữ chứa các tiếng chỉ khác nhau ở âm đầu v hay d :vàng :dàng :vàng bạcvào :vào ravàng vọtdựa vàomàu vàngvào sinh ra tửdễ dàngdềnh dàngdào :dồi dàodào dạt

Rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt 1 CGDRèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt 1 CGDRèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 1 qua phân môn Tiếng Việt 1 CGD
Đối với học sinh Lớp 1 khi học phân môn Chính tả sẽ gặp nhữ[r]

Đề thi học kì 1 lớp 6 môn Văn năm 2014 - Phòng GD & ĐT Phú Yên Câu 1 (2 điểm): a. Thế nào là truyện cổ tích? Kể tên 3 truyện cổ tích mà em đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 6?          b. Hãy cho biết ý nghĩa của c[r]

BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ I 2010 - 2011MƠN : CHÍNH TẢ - LỚP HAI Thời gian : 15 phút .Giáo viên chép đề bài lên bảng rồi đọc cho học sinh viết đoạn chính tả sau vào giấy kẻ ơ li. Bài viết: Bàn tay dịu dàngBà của An mới mất nên An xin nghỉ học mấy ngày liền. Sau đám tang bà, An trở lại[r]

MỤC LỤC

TRANG
Mở đầu 2
Lý do chọn đề tài2
Lịch sử vấn đề nghiên cứu3
Đối tượng , phạm vi nghiên cứu3
Phương pháp nghiên cứu 3
Chương 16
Nguyên nhân Biện pháp khắc phục 5
Nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh viết sai lỗi chính tả nhiều:6
Nguyên nhân:6
Biện pháp khắc phục:7
Chương 29
Thống kê –[r]

Nhiệt liệt chào mừng quý thầy côđến dự giờ, thăm lớpBài giảng Tiếng việt 3Môn: Chính tảHŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHAChính tảBài cũ: Nhớ Việt BắcKiểm tra bài cũChính tả (Nghe viết)Chính tả (Nghe –viết)Hũ bạc của người chaHôm đó, ông lão đang ngồi sưởi lửa thì conđem tiền về. Ông liền ném luôn mấ[r]

- Giáo viên viết đề bài lên bảng - Giáo viên nhận xét một số lỗi điển hình về chính tả dùng từ, đặt câu, ý … của học sinh.. - Nhận xét chung về bài làm cả lớp.[r]

I. ĐỀ TÀI:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 3 GIẢM BỚT LỖI CHÍNH TẢ
II. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Giáo dục bậc tiểu học là một khoa học giáo dục khó nhất. Nó là nền tảng đầu tiên để giúp con người tồn tại và phát triển, đặc biệt là môn Tiếng Việt có vị trí quan trọng trong tất cả các phân môn, nó h[r]

MỤC LỤCTRANGMỞ ĐẦU2LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 2DỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU3LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU4ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU7Chương 110PHƯƠNG PHÁP – NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI10CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY TẬP LÀM VĂN13QUY TRÌNH TIẾT TẬP LÀM VĂN LỚP 314CHƯƠNG 215CÁC BIỆN PHÁP DẠY TẬP LÀM VĂN LỚP 3 THEO HƯỚNG[r]

MỤC LỤC

TRANG
Mở đầu 2
Lý do chọn đề tài2
Đối tượng nghiên cứu 2
Đối tượng , phạm vi nghiên cứu2
Phương pháp nghiên cứu 3
Chương 14
Cơ sở lí luận thực tiễn 4
Về giảng dạy của giáo viên 5
Nguyên nhân:6
Biện pháp khắc phục:7
Chương 27
Nội dung chương trình nghiên cứu 7
Nội dung kiến thức chương trì[r]

NHÓM 17 : SA ĐÉC, LẤP VÒ1. Hiện trạng :Học sinh lớp 3 viết sai chính tả2. Chọn nguyên nhân : Do học sinh chưa hiểu nghĩa từ Tiếng Việt3.Biện pháp tác động : Sử dụng các biện pháp giải nghĩa từ trong dạyhọc Tiếng Việt4. Tên đề tài : Nâng cao kết quả học tập phân môn Chí[r]

+ Sau hơn 2 thế kỉ bị phong kiến nước ngoài đô hộ, từ+ Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa năm 179 TCN đến năm 40, lần đầu tiên nhân dân ta đãnhư thế nào?giành được độc lập.+ Nhân dân ta rất yêu nước và có truyền thống bấtkhuất chống giặc ngoại xâm.+ Sự thắng lợi của khởi nghĩa Hai Bà Trưng[r]

TUẦN 28
(Từ …….2011 ….….2011)

Thứ hai ngày tháng năm 2011
Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

TẬP ĐỌC: NGÔI NHÀ (Tiết 1)
A. MỤC TIÊU:
+ Học sinh đọc trơn cả bài. đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
Hiểu nội du[r]

M«n: Chính tảLíp 1ATập chép: Trường emTrường học là ngôi nhà thứ hai của em.Ở trường có cô giáo hiền như mẹ, có nhiều bè bạn thân thiếtnhư anh em.trường = tr + ương + thanh huyềnlàthiết= l + a + thanh huyền= th + iêt + thanh sắc1. Điền vần: ai hoặc ay//gà m……….m……ảnh2. Điền vần: c hoặc k.....[r]

1. Lý do chọn đề tài
Theo quan điểm của khoa học giáo dục thì quá trình học tập của học sinh về bản chất là quá trình nhận thức của học sinh. Nhân cách của con người chỉ có thể được hình thành thông qua hoạt động giao tiếp, đối với học sinh tiểu học thì giao tiếp bằng ngôn ngữ là hình thức[r]

Buổi chiều hôm ấy đi học về, trời mưa, em đang đứng nép vào góc tường dưới mái hiên ngôi nhà bên đường thì có một bạn đi qua. Bài mẫu tả người bạn quý mến của em      Cùng học lớp hai trường Lý Thường Kiệt, nhưng Nhã và em lại học khác lớp. Nhã học lớp 2A, em học lớp 2C. Buổi chiều hôm ấy đi học[r]

Chính tả ( nghe viết)Bác sĩ Y- éc - xanhtừ Tuy nhiên, tôi với bà... đến được rộng mở, bình yên.-Tuy nhiên, tôi với bà, chúng ta đang sống chung trong mộtngôi nhà: trái đất. Trái đất đích thực là ngôi nhà của chúng ta.Những đứa con trong nhà phải thương yêu và có bổn phậngN Trang[r]