CÁC BƯỚC GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC 8

Sáng kiến kinh nghiệm môn tin học lớp 8CÁC BƯỚC GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN PASCAL HIỆU QUẢ TRONG MÔN TIN HỌC 8A. PHẦN MỞ ĐẦUI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI3II. MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU3III. ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU41. Đối tượng:42. Phạm vi nghiên cứu:4IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU41. Phương pháp quan s[r]

Bài 6 giải bài toán trên máy tính
Câu 1: Có mấy bước để giải một bài toán trên máy tính?
a) 1 bước
b) 2 bước
c) 3 bước
d) 4 bước
e) 5 bước

Câu 3: Bước nào là quan trọng nhất trong các bước để giải một bài toán trên máy tính?

Trước đây chúng ta thường sử dụng phương pháp thuyết trình, vấn đáp đơn thuần trên lớp do chưa đủ phương tiện. Nhưng mới đây, được sự quan tâm của Bộ giáo dục_Sở giáo dục đào tạo đã trang bị cho các trường phổ thông một số máy tính (Computer) và máy chiếu (Projector), vì vậy chúng ta hoàn toàn có đi[r]

I.PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài Đối với học sinh lớp 8, để giải bài toán tìm x với những phép tính cộng, trừ, nhân, chia đã rất quen thuộc, nhưng việc giải phương trình lại là một khái niệm hoàn toàn mới. Được giảng dạy ở lớp có đầu vào tốt cũng như các em có lực học trung bình, trở lên nên tôi mu[r]

Quá trình giải bài toán trên máy tính gồm mấy bước? Đó là những bước nào?
Quá trình giải bài toán trên máy tính gồm 3 bước:
B1: Xác định bài toán: Xác định thông tin vào (Input) và thông tin ra (Output).
B2: Mô tả thuật toán: Tìm cách giải bài toán và diễn tả các bước cần thực hiện.
B3: Viết chươ[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu là phát triển và sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất của thông tin, phương pháp thu thập, lưu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền thông tin và ứng dụng vào các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội. Đối với các em học sinh,[r]

Tin học đại cương
1
Nguyễn Hồng Phương
Email: phuongnh-fit@mail.hut.edu.vn
Website: http://is.hut.edu.vn/~phuongnh
Bộmôn Hệthống thông tin
Viện Công nghệthông tin và Truyền thông
Đại học Bách Khoa Hà Nội
Thông tin chung
Giảng viên:
Nguyễn Hồng Phương
Bộmôn Hệthốngthôngtin,Viện
2
ộ[r]

Trên thực tế có nhiều bài toán liên quan tới một tập các đối tượng và những mối liên hệ giữa chúng, đòi hỏi toán học phải đặt ra một mô hình biểu diễn một cách chặt chẽ và tổng quát bằng ngôn ngữ ký hiệu, đó là đồ thị. Những ý tưởng cơ bản của nó được đưa ra từ thế kỷ thứ XVIII bởi nhà toán học Thuỵ[r]

Giải các bài toán có nội dung đồ thị là một phần quan trọng trong chương trình tin học khuôn khổ chuyên đề này, tôi chỉ xin trao đổi với các bạn đồng nghiệp một nội dung nhỏ của lý thuyết đồ thị là Các bài toán qui hoạch động trên đồ thị có hướng, không có chu trình. Chuyên đề trình bày một số kinh[r]

Ôn tập ngôn ngữ CMục tiêuÔn tập về các khaí niệm cơ bản về lập trìnhÔn tập cú pháp C.Ôn tập kỹ thuật viết chương trình C.Ôn tập kỹ thuật viết hàm C.Ôn tập kỹ thuật phân tích chương trình có hàm.Ôn tập về mảng 1 chiềuÔn tập về ma trậnÔn tập về chuỗi ký tự.Ôn tập về cấu trúcNội dung1- Cá[r]

Trên thực tế có nhiều bài toán liên quan tới một tập các đối tượng và những mối liên hệ giữa chúng, đòi hỏi toán học phải đặt ra một mô hình biểu diễn một cách chặt chẽ và tổng quát bằng ngôn ngữ ký hiệu, đó là đồ thị. Những ý tưởng cơ bản của nó được đưa ra từ thế kỷ thứ XVIII bởi nhà toán học Thuỵ[r]

Tin học là một môn học mới và tương đối khó đối với học sinh THPT trong đó môn lập trình Pascal trong chương trình lớp 11 lại càng khó. Để viết được một chương trình hoàn chỉnh thỏa mãn yêu cầu của bài toán đặt ra trên máy tính thì học sinh phải có tư duy lôgic về thuật toán, khả năng sử dụng máy t[r]

Tiết 1 Ngày soạn:............................
Tuần...... Ngày dạy : 8A1:.....................; 8A2:....................
Phần 1: Lập trình đơn giản
Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
Biết[r]

Để giải được bài toán trên bằng máy tính lập trình cho máy tính giải thì chúng ta cần phải thực hiện qua các bước như: o Mô tả các bước giải bài toán.. o Vẽ sơđồ xử lý dựa trên các bước.[r]

Để giải được bài toán trên bằng máy tính lập trình cho máy tính giải thì chúng ta cần phải thực hiện qua các bước như: o Mô tả các bước giải bài toán.. o Vẽ sơđồ xử lý dựa trên các bước.[r]

Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Nhận biết được con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh
Phát biểu được chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động.
Trình bày được v[r]

Tin học là một môn khoa học mới, muốn học giỏi tin học đòi hỏi phải học giỏi các bộ môn khoa học khác như: toán, lý, hoá, anh văn.... Tin học sử dụng kiến thức của các bộ môn khoa học đó làm công cụ để nghiên cứu. Muốn giải quyết được các bài tập tin học không chỉ có những kiến thức đó mà còn phải c[r]

Lời mở đầu

Sự bùng nổ của mạng internet cùng với các ứng dụng của nó đã đem lại cho xã hội một cuộc sống tiện nghi. Mạng internet đã giúp cho con người bước vào một kỷ nguyên công nghệ thông tin và tri thức. Để có được thành tựu đó thì lĩnh vực phân tán trong hệ tin học cũng đóng một vai trò hết sứ[r]

Mỗi ngành khoa học đều có cơ sở lý thuyết của nó. Khoa học máy tính (Tin học) cũng vậy: cơ sở lý thuyết của khoa học máy tính là lý thuyết oâtoâmat.

Lý thuyết oâtoâmat nghiên cứu về các mô hình toán học cho các thiết bị tính toán (các máy tính toán), trên cơ sở đó cho phép chúng ta xác định những[r]

... khái niệm hệ thống tin học Vậy khái niệm hệ thống tin học ? KN: Hệ thống tin học dùng để nhập, xử lí, xuất, truyền lưu trữ thông tin ¡ Hệ thống tin học gồm có phần ? Hệ thống tin học gồm ba phần:... động 6: Hoạt động máy tính Hoạt động HS ghi khái niệm 10 phút máy tính dựa vào bốn nguyên lí: -Ng[r]