CHẤT KÍCH THÍCH SINH TRƯỞNG AUXIN VÀ GIBBERELLIN

Tác dụng của chất kích thích sinh trưởng đối với cây trồng

 Khi có chiếu sáng từ một hướng thì phía khuất Khi có chiếu sáng từ một hướng thì phía khuất sáng sẽ tích điện dương và phía chiếu sáng sẽ TRANG 12  Khi có ánh sáng chiếu một chiều thì[r]

Bài tiểu luận:
Trỡnh bày lịch sử nghiờn cứu và vai trũ sinh lớ của Hoocmụn thực vật Auxin, Gibberellin, Xytokinin, AAB, Etilen Tầm quan trọng kinh tế của chỳng.
Bài làm.
Các chất kích thích sinh trưởng Auxin, Gibberellin, Xytokinin, AAB, Etilen Chỳng thuộc nhúm cỏc chất điều chỉnh sinh trưởng, p[r]

MỤC LỤC
PHẦN 1. MỞ ĐẦU .......................................................................................... 1 1.1. Đặt vấn đề................................................................................................... 1 1.2. Mục đích nghiên cứu .......................................[r]

Câu 1.Nêu vai trò của chất kích thích sinh trưởng thuộc nhóm auxin trong quá trình sinh trưởng và phát triển ở thực vật. Ứng dụng của auxin trong nuôi cấy mô thực vậtCâu 2.Sự đồng hóa cácbon trong quang hợp ở các loài thực vật CAM thể hiện đặc điểm thích nghi với môi trường sống như thế nào?Câu 3.Dự[r]

mô nuôi cấy [15].- Than hoạt tính: Dùng để hấp thụ chất màu, các hợp chất thứ cấp gây ức chếsự sinh trưởng của mẫu nuôi cấy. Ngoài ra, có thể sử dụng 1 số chất chống oxy hóakhác như polyvinyl pyrolodon (PVP), acid ascobic [15].2.2.1.6. pH của môi trƣờngĐộ pH của môi trường ảnh hưởng đế[r]

trong 5 phút thu được tỷ lệ mẫu sạch cao.2.5.2. Tái sinh mẫu nuôi cấyMục đích của giai đoạn này là tái sinh một cách định hướng sự phát triển củamô nuôi cấy. Quá trình này được điều khiển chủ yếu bằng các chất điều hòa sinh15trưởng (tỷ lệ auxin/cytokinin) đưa vào môi trường nuôi cấy. N[r]

Sở GD&ĐT Kiên Giang Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt  Kì thi học kì 2 lớp 11 - Môn Sinh 11 Cơ bản Câu 1: Người ta sử dụng auxin tự nhiên (AIA) và auxin nhân tạo (ANA, AIB) để: A. Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiế[r]

MỤC LỤC
Trang PHẦN 1: MỞ ĐẦU .......................................................................................... 1 1.1. Đặt vấn đề................................................................................................... 1 1.2. Mục đích và yêu cầu nghiên cứu.......................[r]

- Phát triển của thực vật là toàn bộ những biến đổi diễn ra theo chu trình sống, gồm ba quá trình liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hóa và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan (rễ, thân, lá, hoa, quả, hạt). I. KIẾN THỨC CƠ BẢN - Phát triển của thực vật là toàn bộ những biến đổi diễn ra the[r]

Hoocmôn thực vật là các chất hữu cơ do thực vật tiết ra, cây tác dụng điều tiết hoạt động sống của cây. I. KIẾN THỨC CƠ BẢN - Hoocmôn thực vật là các chất hữu cơ do thực vật tiết ra, cây tác dụng điều tiết hoạt động sống của cây.- Hoocmôn thực vật được chia thành 2 nhóm: nhóm hoocmôn kích thích g[r]

cả thế giới nói chung và Việt Nam nói riêng. Để thực hiện được mục tiêu củachăn nuôi sạch, an toàn, người ta thực hiện đồng bộ nhiều biện pháp như: congiống, chuồng trại, phòng, chống dịch bệnh, vệ sinh môi trường và thức ăndinh dưỡng,… Trong những năm gần đây tình hình ô nhiễm môi trường giatăng, c[r]

Hormone thực vật là những chất hợp chất hữu cơ tự nhiên được tổng hợp trong cây. Tuy được tổng hợp với hàm lượng rất ít nhưng chúng lại có hoạt tính sinh học cao trong việc điều chỉnh sự sinh trưởng và phát triển của thực vật, là tác nhân của quá trình chin, già, hiện tượng stress, vận chuyển vật ch[r]

nhập vào đất, nắp gốc là trang web của nhận thức trọng lực. Bởi vì nắp là mộtkhoảng cách xa khu vực kéo dài nơi uốn xảy ra, một sứ giả hóa học được cho làtham gia vào các giao tiếp giữa nắp và vùng kéo dài. Thí nghiệm vi phẫu trong đómột nửa nắp đã được gỡ bỏ cho thấy nắp sản xuất một chất ức[r]

I. DÙNG BÚT CHÌ TÔ ĐEN VÀO ĐÁP ÁN ĐÚNG:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A

B
C
D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A
B
C[r]

danh sánh gồm 58 loài Bạch đàn thử nghiệm giâm hom thành công với kếtquả khác nhau. Từ đó các công trình nghiên cứu và ứng dụng vào thựctiễn sản xuất vẫn tiếp tục và đưa ra nhiều kết quả mới đem lại hiệu quảtrong cuộc sống. Có thể kể ra một số công trình tiêu biểu:- Bhatragan thí nghiệm giâm hom cây[r]

Phá trạng thái ngủ, nghỉ của hạt.Kích thích ra hoa, tạo quả không hạt.Ảnh hưởng đến quang hợp, hô hấp traođổi nitơ.XitôkininTiêu chíAuxinGibêrelinXitôkininNơi tổng hợpCác tế bào đang phân chiatrong rễ, lá non, quả non.Tác dụng sinh lý- Kích thích phân chia tế bàomạnh mẽ.-Làm yếu ưu thế[r]

K35A-SP Sinhthời của auxin và cytokinin thì mới kích thích mạnh mẽ sự tổng hợp DNA, dẫnđến quá trình mitos và cảm ứng cho sự phân chia tế bào. Theo Dmitrieva (1972)giai đoạn đầu của quá trình phân bào được cảm ứng bởi auxin còn giai đoạn tiếptheo thì cần tác động tổng hợp của cả[r]

tăng lên, khí khổng đóng lại.nước giúp lá khỏi bị khôĐóng khí khổng có ý nghĩa héo.như thế nào?-Ứng dụng của axit abxixic là -Kéo dài thời gian bảogì?quảnHĐ 3: Tìm hiểu tương quanhooc môn thực vậtPP:Vấn đáp- Sự tương qua giữa các hooc - 2 mối tương quan :môn thực vật thể hiện qua mấy +Tương quan giữ[r]

GIBBERELLIN VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CHÙM HOA HOẶC THÂN - Áp dụng GA lên cây có yêu cầu lạnh hoặc cây ngày dài sẽ kích thích sự TRANG 4 _Giáo Trình Chất Điều Hoà Sinh Trưởng Thực Vật _ 71 trong [r]