Thiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học. Thiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học.
Đề thi học kì 1 lớp 8 môn Hóa năm 2014 Trường THCS Hải Đình Câu 1. (3đ) Cho các chât sau : Natri kim loại, khí oxi, khí cacbonic, canxi oxit . Hãy phân loại đơn chất và hợp chất. Hãy viết công thức hóa học của các chất[r]
Cho 13 gam kẽm tác dụng với một lượng dung dịch HCl vừa đủ theo phương trình:Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2a.Tính thể tích khí H2 sinh ra ở đktc.b. Tính khối lượng HCl cần dùng.c. Tính khối lượng muối sinh ra theo hai cách.( Cho biết: Fe = 56, O = 16, C = 12, Cl = 35,5, H = 1, Zn = 65)M[r]
Đề thi học kì 1 lớp 8 môn Hóa THCS Nguyễn Văn Tiệp Câu 1: ( 2 điểm ) Phát biểu định luật bảo toàn khối lượng? Câu 2: ( 3 điểm ) 1. ( 2 điểm ) Trong số các chất cho dưới đây, hãy chỉ ra chất nào là đơn chất, chất nào là hợp[r]
I. Mục tiêu Giúp học sinh hệ thống lại các kiến thức cơ bản đã học ở lớp 8: Các khái niệm về oxit axit bazơ muối… Các công thức tính mol, khối lượng, nồng độ %, nồng độ mol… Rèn luyện kĩ năng: Viết phương trình hóa học Kỹ năng làm bài tập… II. Chuẩn bị Giáo viên: Hệ thống bài tập, câu hỏi[r]
điều chế hidro bằng phản ứng thế hóa học 8, bài giảng bằng power point 2003 điều chế hidro bằng phản ứng thế hóa học 8, bài giảng bằng power point 2003điều chế hidro bằng phản ứng thế hóa học 8, bài giảng bằng power point 2003điều chế hidro bằng phản ứng thế hóa học 8, bài giảng bằng power point 200[r]
Đề thi học kì 1 lớp 8 môn Hóa năm 2014 Phòng GD - ĐT Quận Tân Bình A. LÝ THUYẾT (7 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Hãy lập công thức hóa học và tính phân tử khối của những hợp chất tạo bởi: a) Al (III) và O b) Mg (II) và C[r]
Nội dungMở đầuCHƯƠNG I: CHẤT. NGUYÊN TỬ. PHÂN TỬ (Từ tiết 2 đến tiết 16)ChấtChấtBài thực hành 1 ( bỏ TN1)Nguyên tử ( bỏ mục 3, ghi nhớ, BT4, BT5)Nguyên tố hóa học ( mục III HS tự đọc thêm)Nguyên tố hóa học ( mục III HS tự đọc thêm)Đơn chất và hợp chất Phân tử ( bỏ mục IV,hình 1.14, ghi nhớ, BT8 )[r]
giáo án hoá 8×giáo án hóa 8 theo chuẩn kiến thức×giáo án hóa 8 3 cột×giáo án hóa 8 giảm tải×download giáo án hóa 8×giáo án hóa 8 học kỳ 2×Nội dungMở đầuCHƯƠNG I: CHẤT. NGUYÊN TỬ. PHÂN TỬ (Từ tiết 2 đến tiết 16)ChấtChấtBài thực hành 1 ( bỏ TN1)Nguyên tử ( bỏ mục 3, ghi nhớ, BT4, BT5)Nguyên tố hóa[r]
NGUYỄN NAM KHÁNHSổ tayHÓA HỌC THCS(89)Biên soạn theo chương trình SGK mớiĐể tra cứu nhanh PTHH, tính chất, các khái niệm Hóa học THCSDành cho Học sinh lớp 8, lớp 9, ôn thi vào lớp 10 THPTNHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HỒ CHÍ MINH Lời nói đầuCác em học sinh thân mếnĐể hệ thống chính xác, đầy đủ tất[r]
I .MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1 . Ôn tập lại các kiến thức về nguyên tử , phân tử , công thức hóa học , tên gọi của các chất Axít , Bazơ , Muối . 2 . Củng cố lại các kiến thức về giải bài tập tính theo công thức hóa học và tính theo PTHH , các bài tập pha chế dd . II . CHUẨN BỊ Giáo v[r]
tổng hợp kiến thức lớp 8 bao gồm bảng hóa trị và các công thức tính trong hóa học 1.Công thức tính số mol dự vào khối lượng và phân tử khối : (trong đó n là số mol, m là khối lượng, M là phân tử khối) 2.Công thức tính số mol dự vào thể tích (Trong đó : n là số mol, V là thể tích)[r]
Bài giảng điện tử môn Hóa học lớp 11: Bài 35 Benzen và đồng đẳng của benzen. Một số hidrocacbon thơm khác (tiết 1).Công thức Kekule, Mô hình cấu tạo benzen, tính chất hóa học, quy tắc thế trên vòng benzen...
Ví dụ 3Để trung hoà hết 200 gam dung dịch NaOH 10% cần dùng bao nhiêu gam dungdịch HCl 3,65%.(cho Na = 23; Cl = 35,5; O = 16; H = 1)1.2.Ví dụ 4Cho 200ml dung dịch NaOH 8% có D = 1,15g/ml tác dụng với 380 gam dung dịchMgCl2 5%.Viết PTHH. Chất nào còn dư? Tính khối lượng chất dư.Tính khố[r]
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức: Giúp HS nhớ lại các kiến thức đã học ở lớp 8 và 9 Các khái niệm: Đơn chất, hợp chất, nguyên tử, nguyên tố hóa học, hóa trị, phản ứng hoá học... Sự phân loại các hợp chất vô cơ. Các công thức tính, các đại lượng hóa học: m[r]
Dựa vào vị trí của nguyên tố Br 5. a) Dựa vào vị trí của nguyên tố Br (Z = 35) trong bảng tuần hoàn, hãy nêu các tính chất sau: - Tính kim loại hay tính phi kim. - Hóa trị cao nhất trong hợp chất với oxi và với hiđro. - Công thức hợp chất khí của brom với hiđro. b) So sánh tính chất hóa học của B[r]
ĐỀ THI HÓA HỌC LỚP 8 KÌ II CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ THI HÓA HỌC LỚP 8 KÌ II CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ THI HÓA HỌC LỚP 8 KÌ II CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ THI HÓA HỌC LỚP 8 KÌ II CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ THI HÓA HỌC LỚP 8 KÌ II CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ THI HÓA HỌC LỚP 8 KÌ II CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ THI HÓA HỌC LỚP 8 KÌ II CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ THI HÓA HỌC LỚP 8 KÌ II CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ T[r]
Các bước tiến hành: I. Lý thuyết cần nhớ: Các bước tiến hành: 1. Biết công thức hóa hoc, tìm thành phần các nguyên tố: - tìm khối lượng mol của hợp chất. - Tìm số mol nguyên tử của mỗi nguyên tố trong 1 mol hợp chất => Tìm thành phần theo khối lượng của mỗi nguyên tố. 2. Biết thành phần các ng[r]
Cơ khí hoá nền sản xuất xã hôi, áp dụng thành tựu khoa học công nghệ hiện đại vào sản xuất bằng cách TRANG 14 B XÂY DỰNG CƠ CẤU KINH TẾ HỢP LÍ, HIỆN ĐẠI VÀ HIỆU QUẢ -Ngành kinh tế : Chuy[r]