DOWNLOAD GIẢI BÀI TẬP TRANG 171 172 SGK TOÁN 4

+ 15:1 là tương tác cộng gộp kiểu không tích lũy các gen trội. 1.1.2. Khi lai 2 hay nhiều cặp tính trạng: + Tìm tỉ lệ phân tích về kiểu hình ở thế hệ con đối với mỗi loại tính trạng. + Nhân tỉ lệ KH riêng rẽ của loại tính trạng này với tỉ lệ KH riêng của loại tính trạng kia. Nếu thấy kết quả tính đư[r]

ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNHTài liệu ôn thi cao học năm 2005Phiên bản đã chỉnh sửaPGS. TS Mỵ Vinh QuangNgày 10 tháng 11 năm 2004Bài 3 : Giải Bài Tập Định Thức1. Tínhα β γβ γ αγ α βtrong đó α, β, γ là các nghiệm của phương trình :x3+px+q = 0Giải :Theo định lí Viet ta có α + β +[r]

2os2xc 6) y = 2 sinx−Nguyễn Hữu Hiếu - GV Trường THPT Hùng Vương- TX Đồng Xoài-Bình Phước5Trường THPT Hùng Vương Bài tập Toán khối 11 7) y = 1 osx1-sinxc+8) y = tan(x + 4π) 9) y = cot(2x - )3π10) y = 1 1sinx 2 osxc−II. Xét tính chẵn, lẻ của các hàm số lượng giác Chú ý : cos(-x)[r]

Bài t p - Bài gi i K toán tài chínhậ ả ế kimbum31089 05-10-2009, 12:48 AM Đi m:ể () Bài s 1ố : K Toán v t li u, công c d ng cế ậ ệ ụ ụ ụM t doanh nghi p áp d ng ph ng pháp kê khai th ng xuyên đ k toán hàng t nộ ệ ụ ươ ườ ể ế ồ kho có tài li u trong tháng 10/N nh sau ( 1000 đ).ệ[r]

TRƯỜNG ĐHSP HUẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMKHOA TIN HỌC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc-o0o- ======<+>======GIẤY MỜIKính gửi: Anh (chị) ……, sinh viên lớp ….Khoa Tin học, trường ĐHSP Huế xin thông báo đến anh (chị) ….. trong học kỳ I vừa qua anh (chị) đã đạt thành tích cao trong học[r]

WWW.GIASUCHUYEN.NETRÈN KĨ NĂNG TÌM LỜI GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 9PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ1. Cơ sở lý luận:Toán học là một bộ môn khoa học tự nhiên mang tính trừa tượng cao, tính logíc đồng thời môn toán còn là bộ môn công cụ hổ trợ cho các môn học khác.Với môn hình học là môn khoa học rèn luyện c[r]

Tiết 85: LUYỆN TẬPMỘT SỐ CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁCI. Mục tiêu:1. Về kiến thức: Củng cố, khắc sâu các công thức lượng giác đã học.2. Về kĩ năng: + Thành thạo việc vận dụng các công thức lượng giác vào việc giải các dạng toán cơ bản. + Nắm vững kĩ năng biến đổi công thức, vận dụng được các cô[r]

2- Gọi 2 HS làm trên bảng- Nhận xét, cho điểm.3/ Củng cố:- Tổng kết giờ học- Dặn dò: Ôn lại bài- Làm nháp, nêu KQa) X : 7 = 1246 X = 1246 x 7 X = 8722b) X : 6 = 1078 X = 1078 x 6 X = 6468Thứ ba ngày 13 tháng 2 năm 2007ToánTiết 112 : Luyện tậpA- Mục tiêu- Củng cố thực hiện nhân số có 4 chữ số[r]

Tỗm hióỷu giổợa tuọứi meỷ vaỡ tuọứi con sau 3 nm nổợa Veợ sồ õọử , lyù luỏỷn Tỗm hióỷu sọỳ phỏửn bũng nhau :4-1=3 phỏửn Tờnh tuọứi con sau 3 nm : 27:3 =9tuọứi Tờnh tuọứi con hióỷn nay :9-3=6 tuọứi Tờnh tuọứi meỷ hióỷn nay :27+6=33tuọứiCuớng cọỳ , dỷn doỡ :2ph: Nóu caùch tỗm 2 sọỳ khi bióỳt tọ[r]

Tuần 6Thứ hai ngày 9 tháng 10 năm 2006ToánTiết 26 : Luyện tậpA- Mục tiêu:- Thực hành cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số.- Giải các bài toán có liên quan đến tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số.- Rèn kĩ nămg tính và giải toán.B- Đồ dùng : GV : Bả[r]

Tuần 13Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2006ToánTiết 61: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.A- Mục tiêu- HS biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.Vận dụng để giải toán có lời văn.- Rèn KN năng giải toán cho HS- GD HS chăm học toán.B- Đồ dùngGV : Bản[r]

Tỗm hióỷu giổợa tuọứi meỷ vaỡ tuọứi con sau 3 nm nổợa Veợ sồ õọử , lyù luỏỷn Tỗm hióỷu sọỳ phỏửn bũng nhau :4-1=3 phỏửn Tờnh tuọứi con sau 3 nm : 27:3 =9tuọứi Tờnh tuọứi con hióỷn nay :9-3=6 tuọứi Tờnh tuọứi meỷ hióỷn nay :27+6=33tuọứiCuớng cọỳ , dỷn doỡ :2ph: Nóu caùch tỗm 2 sọỳ khi bióỳt tọ[r]

Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : LUYỆN TẬP.Tuần : 14Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :- Củng cố về 15, 16, 17, 18 trừ đi một số về kó thuật thực hiện phép trừ có nhớ.- Củng cố về giải toán và xếp hình.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- 4 h[r]

44000 + 28000 = 72000 (kg)Số muối còn lại là:80 000 - 72000 = 8000(kg) Đáp số: 8000 kg- HS nêu Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp1Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2007ToánTiết 162: Ôn tập các số đến 100 000.A-Mục tiêu- Củng cố về đọc, viết , thứ tự các số trong phạm vi 100 000.- Rèn KN đọc và so sánh số[r]

Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thò TiếtTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : LUYỆN TẬP.Tuần : 21Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp học sinh.- Củng cố về việc ghi nhớ về bảng nhân 5 bằng thực hành tính và giải toán.- Nhận biết đặc điểm của một dãy số để tìm số còn thiếu của dãy số đó.II./ ĐỒ DÙ[r]

2= 4 y2; y′3= 4 y3→ y1( t) = C1e8t; y2( t) = C2e4t; y3( t) = C3e4tKluận: X = P Y ⇔ x1( t) = C1

1 0·3√4 −2 78 01 -CA 1.Câu 6(1.5đ). Ptrình đặc trưng k2− 2 k + 1 = 0 ⇔ k = 1 → y0= C1ex+ C2· x· ex. Tìm nghiệm riêng:yr= yr1+ yr2, với y

· x · e2x.Tìm nghiệm riêng: yr= yr1+ yr2, với yr1=ex2là nghiệm riêng của y′′− 4 y′+ 4 y =ex2;yr2

Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Huỳnh Thò Ngọc ViTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN.Tuần : 18Ngày dạy : 02 – 01 – 2006.I./ MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về giải bài toán đơn bằng 1 phép tính cộng hoặc 1 phép tính trừ:II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1[r]

Phần mềm dạy toán lớp 4 Phần mềm DẠY TOÁN 4 là phần mềm nằm trong chuỗi các phần mềm DẠY TOÁN dành cho các lớp khối Tiểu học. Đây là bộ phần mềm lớn và đồ sộ nhất của Việt Namtrong lĩnh vực mô phỏng và hỗ trợ học tập môn Toán bậc Tiểu học. Đặc tính cơ bản nh[r]