MV LỜI YÊU NGÂY DẠI

Giả vờ nhưng em yêu anhSáng tác: Chi Dân1. Hôm nay, em sẽ nói những điềuVì sao bao lâu nay em quá khó hiểuVì sao em không vui khi nhìn thấy anhĐang kề vai đi bên ai...Em không vui, nhưng cố giả vờRằng Em không yêu anhNhưng có ai ngờ một ngày... Ngồi nơi đâyNhìn vào anh, cho em nói hết[r]

Lời 1:Em yêu trường emVới bao bạn thânVà cô giáo hiềnNhư yêu quê hươngCắp sách đến trườngTrong muôn vàn yêu thươngNào bàn, nào ghế, nàosách, nào vởNào mực, nào bút, nàophấn, nào bảngCả tiếng chim vui trêncành cây caoCả lá cờ sao trong nắngthu vàngYêu sao yêu thế tr[r]

Hát ghép từ câu 1 đến câu 4Em yêu trường emVới bao bạn thânVà cô giáo hiềnNhư yêu quê hươngCắp sách đến trườngTrong muôn vàn yêu thươngNào bàn, nào ghếNào sách, nào vởTiết 19Học hát bài : EM YÊU TRƯỜNG EMNhạc và lời: Hoàng VânHọc câuhát từngcâu 6Ghép5 và câuCâu 5:[r]

YÊU THƯƠNG LÀ ĐỂ CHO ĐI !Yêu thương, vốn dĩ là để cho đi, nếu giữ lại đó chỉ là sự ích kỷ. Tình yêu có thểvượt qua mọi sóng gió chỉ cần bạn đủ yêu thương.Nhiều người nói rằng, khi yêu đừng bao giờ dại dột, đừng hy sinh quá nhiều rồikhi tình yêu tan vỡ, người yêu nhiều hơn[r]

Tôi yêu em, bài thơ nổi tiếng của Puskin đã diễn tả một tình yêu vô vọng, thấm một sắc điệu buồn, nhưng hơn hết vẫn là sự mãnh liệt và cao thượng của trái tim đang yêu.       Puskin không chỉ là Mặt trời của nền thi ca Nga ở tư cách công dân mà còn là thi sĩ ca hát về tình yêu. Hầu như tình yêu,[r]

b,Hớng dẫn h/s kể từng đoạn- H/s đọc gợi ý+ Kể theo lời của Lan: thay tênLan bằng tôi, mình, em+ Kể mẫu đoạn 1- 1 h/s kể+ Gv treo bảng gợi ý+Hs khá giỏi kể trớc- 2, 3 h/s kể+ kể theo nhóm- 2 em 1 cặp kể cho+ H/s kể tiếp đoạn 2, 3nhau nghe+ Lớp nhận xét bình chọn3. Củng cố- Dặn dò(3): Nhận xét[r]

Búp bê MomijiViết bởi Nguyễn Trung HiệpBúp bê Momiji là một loại búp bê rất dễ thương của Nhật. Búp bê Momiji lấy ý tưởng từ những conbúp bê truyền thống của Nhật Bản gọi là Kokeshi. Kokeshi là những con búp bê nghệ thuật dân gianđược những người nông dân Nhật tạo nên từ những khúc gỗ thừa của họ. C[r]

- Đi học đầy đủ, đúng giờ không có bạn nào nghỉ học- Sách vở đồ dùng mang cha đầy đủ còn quên sách, vở, bút, ....- Một số em có tinh thần vơn lên trong học tập, nh: ..mạnh , Minh,Tâm A , Thiên, Thìn , Lê Hạnh- Bên cạnh đó còn một số em ch a có ý thức trong học tập cònnhiều điểm yếu. Nh : Dơng ,An ,[r]

Em yêu hoà bìnhNhạc và lời: Nguyễn ĐứcToànTươi vui- Vừa phảiBạn ơi lắng ngheDân ca BanaSưu tầm- Lời: Tô Ngọc ThanhTha thiết- Hồn nhiênTrên ngựa ta phi nhanhNhạc và lời: Phong NhãVui- rộn rãKhăn quàng thắm mãi vai emNhạc và lời: Ngô Ngọc BáuNhịp nhàng- Vui tươi

Lời Hịch này được ra đời trong bối cảnh cuộc kháng chiến Mông – Nguyên diễn ra vô cùng quyết liệt. Lời Hịch này được ra đời trong bối cảnh cuộc kháng chiến Mông – Nguyên diễn ra vô cùng quyết liệt. Nhằm mục địch động viên tinh thần quân sĩ, đoàn kết dân tộc, Trần Quốc Tuấn đã viết lời Hịch nói tr[r]

- Lòng yêu nước, ý chí độc lập dân tộc của dân tộc ta. Về lời nhận xét của Lê Vãn Hưu : chứng tỏ :- Lòng yêu nước, ý chí độc lập dân tộc của dân tộc ta.- Nhân dân ta vô cùng căm phẫn chính sách cai trị tàn bạo của bọn đô hộ nên sẵn sàng nổi dậy khi có thời cơ.- Dân lộc ta đủ sức giành và giữ vững[r]

1. Pu-skin là đại diện xuất sắc của văn học Nga thế kỉ XIX. Ông thành công ở các thể loại như truyện ngắn, trường ca và thơ trữ tình. Thể loại nào của Pu-skin cũng đậm chất trữ tình và đề cao khát vọng tự do của con người. Nhưng với Tôi yêu em, Pu-skin luôn được nhắc đến với tư cách là nhà thơ t[r]

1. Pu-skin là đại diện xuất sắc của văn học Nga thế kỉ XIX. Ông thành công ở các thể loại như truyện ngắn, trường ca và thơ trữ tình. Thể loại nào của Pu-skin cũng đậm chất trữ tình và đề cao khát vọng tự do của con người.  Nhưng với Tôi yêu em, Pu-skin luôn được nhắc đến với tư cách là nhà thơ t[r]

ĐỀ THI THAM KHẢO (Câu nghị luận văn học – 4đ)ĐỀ:“Con sóng dưới lòng sâuCon sóng trên mặt nướcÔi con sóng nhớ bờNgày đêm không ngủ đượcLòng em nhớ đến anhCả trong mơ còn thức”Dẫu xuôi về phương bắcDẫu ngược về phương namNơi nào em cũng nghĩHướng về anh – một phương”Ở ngoài kia đại dươngTrăm nghìn con[r]

Hằng ngày em được học nhiều tiết học hay và lý thú. Nhưng tiết học Văn của ngày thứ năm vừa qua đã để lại cho em nhiều điều thích thú hơn cả. Hằng ngày em được học nhiều tiết học hay và lý thú. Nhưng tiết học Văn của ngày thứ năm vừa qua đã để lại cho em nhiều điều thích thú hơn cả. Hôm ấy là mộ[r]