BÀI 31 THỰC HÀNH QUAN SÁT CÁC KÌ NGUYÊN PHÂN

I. NỘI DUNG DẠY HỌC SINH HỌC 10

SINH HỌC TẾ BÀO VÀ SINH HỌC VI SINH VẬT

1. Yêu cầu về kiến thức
1.1. Đối với địa phương thuận lợi:
Trình bày được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, thực tiễn về cấp độ tổ chức cơ thể của thế giới sống .
Học sinh hiểu và trình bày được các kiến thức cơ b[r]

NST co xoắn về 2 cực của TB đểkhi phân ly không bị rối.Do đâu nguyên phân lại tạo ra được 2 TB con có bộ NST giống hệt TB mẹ?TB con có bộ NST giống TB mẹ là do NSTđược nhân đôi sau được phân chia đồng đều.Quan sát hình:Sự phân chia tế bào chất diễn ra rõ nhất ở kìnào?Sự phân chi[r]

*Bước 3:Sau khi học sinh thực hành quan sát, GV cho HSvào lớp thảo luận câu hỏi:Ra sân và quan sát bầu trời+Những đám mây trên bầu trời cho chúng ta biết được theo gợi ý của GVđiều gì?Kết luận:-Quan sát những đám mây trên bầu trời ta biếtđược trời đang nắng, trời dâm mát[r]

BÀI THỰC HÀNH SỐ 4:
SỰ SINH SẢN CỦA TẾ BÀO


I. Nguyên vật liệu,dụng cụ
Tiêu bản cố định nguyên phân ở rễ hành và tiêu bản cố định giảm phân ở hoa hành ta.
Củ hành ta , hoa hành , châu chấu đực.
Nước cất, cồn 70’ , NaCl 1N, cồn tuyệt đối , dung dịch cố định Carrnoy ( 3 cồn : 1 axit acetic ) , thu[r]

Báo Cáo Thực Hành di truyền họcGVHD: Trương Thị Thanh MaiDanh sách nhómLÊ THỊ LỆBÙI TẤN LÂMNGUYỄN THỊ HIỀNNGUYỄN THỊ THU THẢO §1.KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG TINH TRÙNGI.Mục TiêuQuan sát hình dạng tinh trùngII.Hóa Chất –Dụng CụFuch sinTinh dịch lợnIII.Nội DungQuan sát hình dạng và phát hiện đột biến +Quan[r]

1. Dạng 1: Tính số tế bào con sau nguyên phân:
1. Nếu số lần nguyên phân của các tế bào bằng nhau:
Gọi: a là số TB mẹ
x là số lần nguyên phân
=> Tổng số tế bào con tạo ra = a. 2x
Vận dụng: Bốn hợp tử của cùng một loài nguyên phân liên tiếp 4 đợt bằng nhau. Tổng số tế bào con được t[r]

Thấy được tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông khi lẫn vào đất, vứt xuống cống rãnh thoát nước ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật. Bởi đặc tính không phân hủy của Platic (Kiến thức Sinh học 6: Bài 11. Sự hút nước và muối khoáng của rễ; Bài 31: Thực hành Quan sát cấu tạo ngoà[r]

Phân chia tế bào chất1. Phân chia nhânQuan sát hình:cho biết phân chianhân gồm những kì nào?Sự phân chia nhân diễn ra gồm 4 kì: kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối.Quan sát hình 29.1 và thông tinSGK/55 hoàn thành bảng sau:Hình 29.1: Chu kì nguy[r]

TÊN ĐỀ TÀI
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY THỰC HÀNH SINH HỌC
Ở TRƯỜNG THPT


MỤC LỤC
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục đích nghiên cứu. 1
NỘI DUNG
Chương I: Cơ sở khoa học. 3
1. Cơ sở pháp lý 3
2. Cơ sở lý luận 3
2.1. Vai trò của thực hành thí nghiệm. 3
2.2. Yêu cầu dạy thực hành sinh học có hiệu quả. 4
3. Nội[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN SINH HỌC LỚP 10NĂM HỌC 2015 – 2016A. NỘI DUNG KHÁI QUÁTI. Sinh học tế bào. Phân biệt từng giai đoạn chính của quá trình quang hợp và hô hấp Mô tả chu kì tế bào. Trình bày những diễn biến cơ bản của nguyên phân, giảm phân Trình bày ý nghĩa của nguyên phân, giảm phânII.[r]

Kì trung gianNhư kỳ trung gian của nguyên phân, nhiễm sắc thể nhân đôithành NST kép gồ 2 cromatit dính nhau ở tâm động.Kì đầuKì giữaKì sauKì cuốiNST bắt đôi với nhau thành từng cặp tương đồng, tiếp hợp và có thểxảy ra sự trao đổi chéo giưa các đoạn cromatit cho nhau, rồi[r]

BÀI 19:GIẢM PHÂNNguyễn Cao Hương Giang 13Bùi Ngọc Linh 23Lương Khánh Linh 25Huỳnh Hoàng Hồng Ngọc 30NÂHPGIẢ Mo Xảy ra vào thời kì chín của tế bào sinh dục.o Giảm phân gồm 2 lần phân bào liên tiếp và xảy ra ở các cơ quansinh sản.o Chỉ nhân đôi 1 lần vào kì trung gian trước lần phân bào[r]

Cấu trúc điển hình cùa NST được biểu hiện rõ nhất ở kí nào của nguyên phân? Mô tả cấu trúc đó. Bài 2: Cấu trúc điển hình của NST được biểu hiện rõ nhất ở kì giữa của nguyên phân. Trả lời: Mô tả câu trúc điển hình của NST: gồm một nhiễm sắc tử chị em (crômatit) gắn với nhau ở tâm động (eo thứ nhất[r]

Biến đổi hình thái nhiễm sắc thể trong chu kì tế bào Cơ  thể lớn lên nhờ quá trình phân bào. Vòng đời cùa mỗi tế bào có khả năng phân bào gồm kì trung gian và thời gian phân bào nguyên nhiễm hay gọi tắt là kì nguyên  phân (hình 9.1). Sự lặp lại vòng đời này gọi là chu kì tế bào. Quá trình nguyên[r]

tạo bằng xenlulozo làm cho tế bào cứngchắc không thể thắt eo được.Kết quả của quá trình nguyên phân1 tế bào mẹ ban đầu(2n)1 lần nguyên phân2 tế bào con (2n) giống nhau và giốngmẹ.Công thức tính số tế bào khi nguyên phân nlầnNP lần 3NP lần 2NP lần 1NP lần 3NP[r]

Tổng hợp các bài báo cáo của môn sinh học đại cương, có giải thích hình ảnh đầy đủ, báo cáo về tế bào thực vật, quan sát tế bào dưới kính hiển vi, nguyên tắc và cơ sở lí thuyết của các bài thực hành, trong bài báo cáo bao gồm, thực hành bài quan sát tế[r]

Hóa học là môn khoa học thực nghiệm. Thực nghiệm giúp người học củng cố lý thuyết, hình thành và phát triển các kĩ năng thực hành, khả năng tư duy sáng tạo. Thực nghiệm kiểm chứng lý thuyết, tạo niềm tin khoa học, từ đó giúp người học thêm hứng thú học tập và nghiên cứu.
Trong dạy và học Hóa học ở p[r]

SINH SẢN TẾ BÀOTRỰC PHÂN(Phân bào không có thoi phân bào)TB mẹ tổng hợp và dự trừ chất hữu cơ,lớn lên, kéo dài và tự phân đôi thành 2TB con. Nhân và TBC phân chia cùnglúc. Hiện tượng này thường gặp ở cácloài sinh vật bậc thấp như vi khuẩn, sinhvật đơn bào…GIÁN PHÂN(Phân bào có thoi phâ[r]

KIỂM TRA BÀI CŨCấu trúc điển hình của NST được thểhiện rõ nhất ở kì nào của quá trình phânchia tế bào? Mô tả cấu trúc đó.Tiết 9 – Bài 9: NGUYÊN PHÂNI. Biến đổi hình thái NST trong chu kì tế bào.CHU KÌ TẾ BÀOBiến đổi hình thái NSTCHU KÌ TẾ BÀOHình tháiNSTMức độduỗix[r]

PHƯƠNG ÁN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH ĐỂ THAM KHẢOTIN HỌC 7HỌC KÌ ITiết1, 2Bài 1. Chương trình bảng tính là gì?Tiết3, 4Bài thực hành 1. Làm quen với ExcelTiết5, 6Bài 2. Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tínhTiết7, 8BTH 2. Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tínhTiết9, 10, 11, 12Luyện gõ phí[r]