Chương 3:CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮNTiết thứ: 2728 CÂN BẰNG CỦA VẬT CHỊU TÁC DỤNG CỦA HAI LỰC VÀ CỦA BA LỰC KHÔNG SONG SONGBài: 17I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:Sau khi học bài này người học có thể:1. Về kiến thức: Nêu được định nghĩa của vật rắn và giá của lực. Phá[r]
Qua thực tế giảng dạy của chính bản thân bằng việc tìm hiểu và vận dụng tôi xin được chia sẻ với các bạn về tiến trình dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” được đề cập sau đây sẽ g[r]
BƯỚC 3 :Đề xuất các câu hỏi và phưng án tìm tịi : -GV cho HS làm việc theo nhĩm 4 -GV chốt lại các câu hỏi cuả các nhĩm :nhĩm các câu hỏi phù hợp với nội dung bài học : +Hình dạng, kích [r]
DẠY BÀI MỚI TT HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 DẪN NHẬP GHI NHẬN GIỚI THIỆU BÀI HỌC 2' Giới thiệu cảm ứng từ tại một điểm cho trước trong từ trường của [r]
DẠY BÀI MỚI TT HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 DẪN NHẬP GHI NHẬN 1' 2 Yêu cầu học sinh on tập các nội dung kiến thức có liên quan trong đề cương thi học[r]
Về kiến thức: - Phát biểu được khái niệm đầy đủ về lực và tác dụng của hai lực cân bằng lên một vật dựa vào khái niệm gia tốc.. - Phát biểu được định nghĩa tổng hợp lực, phân tích lực và[r]
ĐẦY ĐỦ CHÍNH XÁC KHOA HỌCCHUẨN THỂ THỨC GỌN GÀNGChương 1:ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂMTiết thứ: 01 Ngày dạy:.......................................................Bài: 01CHUYỂN ĐỘNG CƠI. MỤC TIÊU BÀI HỌC:Sau khi học bài này người học có thể:1. Về kiến thức:[r]
Ngày nay cùng với sự phát triển của khoa học kĩ thuật, thì việc tạo ra những con người xã hội cần: vừa có phẩm chất đạo đức cần thiết, vừa có tri thức, có tay nghề cao, có năng lực thực hành tốt, luôn tự chủ, năng động sáng tạo là một yêu cầu hàng đầu đặt ra cho giáo dục. Để đào tạo những con ng¬ười[r]