BÀI VĂN THUYẾT MINHTHUYẾT MINH VỀ CỐM LÀNG VÒNG

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "BÀI VĂN THUYẾT MINHTHUYẾT MINH VỀ CỐM LÀNG VÒNG":

THỰC TRẠNG CỦA CỐM LÀNG VÒNG HIỆN NAY

THỰC TRẠNG CỦA CỐM LÀNG VÒNG HIỆN NAY

3. Nội dung
Bài viết là sự tổng hợp toàn bộ thông tin, tin tức, hình ảnh được tham khảo ở các nguồn sách báo internet liên quan tới cốm làng vòng. Đã được các nhà văn nhà báo, giáo sư, tiến sỹ viết lên. Ngoài phần mở đầu và kết luận bài viết còn có các nội dung như sau
Chương I: Tổng quan về cốm l[r]

24 Đọc thêm

3 bài phân tích bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh đáng để tham khảo

3 BÀI PHÂN TÍCH BÀI THƠ SANG THU CỦA HỮU THỈNH ĐÁNG ĐỂ THAM KHẢO

Văn mẫu không nên áp dụng nhiều trong bài thi vì sẽ giới hạn sự sáng tạo.Tuy nhiên,đọc một vài bài để lấy cảm hứng hoặc học cách dẫn dắt cũng là việc thiết yếu
Trên đây là một vài bài văn mẫu rất có ích để các bạn tham khảo khi làm về tác phẩm này:Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương c[r]

7 Đọc thêm

Nghiên cứu Cốm làng Vòng

NGHIÊN CỨU CỐM LÀNG VÒNG

I. Lịch sử cốm làng Vòng
Đất Việt vốn là một vùng trù phú quanh năm mưa thuận gió hòa. Dân Việt sống trong thái bình, ấm no và chưa bao giờ lo lắng về thiên nhiênnhưng có một năm chuyện lạ xảy ra, bỗng dưng trời chuyển mưa to gió lớn. Mưa từ ngày này sang ngày khác, từ tháng này sang tháng khác đúng[r]

23 Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ ÔN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 PHÀN VĂN NGHỊ LUẬN TẬP LÀM VĂN LỚP 9

CHUYÊN ĐỀ ÔN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 PHÀN VĂN NGHỊ LUẬN TẬP LÀM VĂN LỚP 9

PHẦN I: KHÁI QUÁT KIẾN THỨC LÍ THUYẾT

A. Vài nét khái quát chương trình Tập làm văn lớp 9
Chương trình Ngữ văn THCS nói chung, chương trình tập làm văn nói riêng được thiết kế theo hai vòng, theo tinh thần lặp lại và nâng cao. Do cấu trúc đồng tâm nên giữa hai vòng này có những điểm giống và khác n[r]

157 Đọc thêm

Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 9

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN 9

Chương trình Ngữ văn THCS nói chung, chương trình tập làm văn nói riêng được thiết kế theo hai vòng, theo tinh thần lặp lại và nâng cao. Do cấu trúc đồng tâm nên giữa hai vòng này có những điểm giống và khác nhau. Giống trước hết là sự lặp lại của các vấn đề chính về kiến thức và kĩ năng. Chẳng hạn[r]

27 Đọc thêm

Tài liệu bồi dưỡng HSG văn nghị luận lớp 9 (pro)

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HSG VĂN NGHỊ LUẬN LỚP 9 (PRO)

Chương trình Ngữ văn THCS nói chung, chương trình tập làm văn nói riêng được thiết kế theo hai vòng, theo tinh thần lặp lại và nâng cao. Do cấu trúc đồng tâm nên giữa hai vòng này có những điểm giống và khác nhau. Giống trước hết là sự lặp lại của các vấn đề chính về kiến thức và kĩ năng. Chẳng hạn[r]

157 Đọc thêm

Phân tích những cải cách ở chính quyền cấp xã của vua Minh Mệnh

PHÂN TÍCH NHỮNG CẢI CÁCH Ở CHÍNH QUYỀN CẤP XÃ CỦA VUA MINH MỆNH

Phân tích những cải cách ở chính quyền cấp xã của vua Minh Mệnh

Lịch sử Việt Nam thời Trung đại cho thấy mỗi khi đất nước có yêu cầu canh tân thì đồng thời cũng xuất hiện những tư tưởng cải cách và những cuộc cải cách do nhà nước phong kiến tổ chức thực hiện. Đặc biệt, xây dựng và cải cách bộ máy[r]

5 Đọc thêm

Tả cảnh đẹp mùa thu trên quê hương em

TẢ CẢNH ĐẸP MÙA THU TRÊN QUÊ HƯƠNG EM

Đoạn văn tả mùa thu.Cái Hường nói nó thích mùa thu vì được ăn cốm, ăn hồng. Cái Liên lại bảo nó yêu mùa thu vì được đón trăng rằm tháng tám, được vui chơi phá cỗ và rước đèn trong Tết Trung thu. Em cũng rất yêu mùa thu. Bài mẫu tả mùa thu    Cái Hường nói nó thích mùa thu vì được ăn cốm, ăn hồng.[r]

1 Đọc thêm

Soạn bài: Sài gòn tôi yêu

SOẠN BÀI: SÀI GÒN TÔI YÊU

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài SÀI GÒN TÔI YÊU (Minh Hương) I. VỀ THỂ LOẠI Cũng như Một thứ quà của lúa non: Cốm, văn bản Sài Gòn tôi yêu được viết theo thể tuỳ bút, có khác là Thạch Lam thì thể hiện xúc cảm về một sản vật giản dị, độc đáo mà giàu hương vị của đất nước còn Minh Hư[r]

2 Đọc thêm

Tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn Văn HAY

TÀI LIỆU ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN HAY

Luyện thi vào Lương Thế Vinh Biên Hoà Đồng NaiLuyện thi vào Ngô Quyền Biên hoà Đồng NaiLuyện thi vào lớp 10 Biên Hoà Đồng NaiÔn luyện văn lớp 9Ôn luyện văn thi vào lớp 10Chương trình Ngữ văn THCS nói chung, chương trình tập làm văn nói riêng được thiết kế theo hai vòng, theo tinh thần lặp lại và nân[r]

185 Đọc thêm

Soạn bài: Một thứ quà của lúa non: Cốm

SOẠN BÀI: MỘT THỨ QUÀ CỦA LÚA NON: CỐM

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài MỘT THỨ QUÀ CỦA LÚA NON: CỐM (Thạch Lam) I. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM 1. Tác giả Thạch Lam (1910 - 1942), tên khai sinh là Nguyễn Tường Vinh, sau đổi là Nguyễn Tường Lân, là thành viên của nhóm Tự Lực văn đoàn (tổ chức văn chương khá nổi tiếng trướ[r]

2 Đọc thêm

TỔNG HỢP NGU VAN 10 HKII

TỔNG HỢP NGU VAN 10 HKII

ND:Tiết PPCT: 56LỚP: 10A2,A3,A4 LẬP DÀN Ý BÀI VĂN THUYẾT MINHA MỤC TIÊU :Lập được dàn ý cho một bài văn thuyết minh có đề tài gần gũi, quen thuộc.1 KIẾN THỨC :Dàn ý và yêu cầu của mỗi phần trong dàn ý của một bài văn thuyết minh.Cách lập dàn ý khi triển khai bài văn thuyết minh.2 KĨ NĂNG : Vận[r]

109 Đọc thêm

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP ĐẦU NĂM CHUYÊN VĂN LỚP 10 NĂM HỌC 20132014

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP ĐẦU NĂM CHUYÊN VĂN LỚP 10 NĂM HỌC 20132014

một vấn đề tư tưởng, đạo lí- Các bước trong bài văn nghịluận về một tư tưởng, đạo lí:- Nêu vấn đề nghị luận- Giải thích- Phân tích – chứng minh- Bình luận:+ Đánh giá - mở rộng+ Phản biện / Phê phán- Bài học nhận thức và hành động- Cách diễn đạt: trong sáng, lậpluận chặt chẽ, thuyết phụ[r]

3 Đọc thêm

Cây lúa trong đời sống người Việt Nam ( Bài 5 )

CÂY LÚA TRONG ĐỜI SỐNG NGƯỜI VIỆT NAM ( BÀI 5 )

Đối với người Việt Nam, lúa gạo là lương thực thiết yếu, không thể thiếu cho cuộc sống hàng ngày. Nếu như với người phương Tây, lương thực chính là lúa mì thì đối với người Việt Nam, lúa gạo là thứ không thể thiếu trong mâm cơm hàng ngày. Cây lúa đóng vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chún[r]

1 Đọc thêm

 CẢM XÚC TRỮ TÌNH TRONG BÀI CÂY TRE VIỆT NAM CỦA THÉP MỚI

CẢM XÚC TRỮ TÌNH TRONG BÀI CÂY TRE VIỆT NAM CỦA THÉP MỚI

Cây tre Việt Nam được nhà văn, nhà báo Thép Mới viết để làm lời bình cho bộ phim cùng tên của các nhà điện ảnh Ba Lan. Đề bài: Cảm xúc trữ tình trong bài Cây tre Việt Nam của Thép Mới (Ngữ văn 6 - Tập II). Bài làm Cây tre Việt Nam được nhà văn, nhà báo Thép Mới viết để làm lời bình cho bộ phim c[r]

3 Đọc thêm

TIỂU LUẬN CAO HỌC TRUYỀN HÌNH VAI TRÒ CỦA TRUYỀN HÌNH ĐỐI VỚI TÂM LÝ CÔNG CHÚNG

TIỂU LUẬN CAO HỌC TRUYỀN HÌNH VAI TRÒ CỦA TRUYỀN HÌNH ĐỐI VỚI TÂM LÝ CÔNG CHÚNG

Yếu tố hình ảnh động và âm thanh là thành phần chủ đạo, có tính chấtquyết định đối với truyền hình: Ngay 2 từ: “truyền hình” đã bật lên yếu tố rấtquan trọng đó là hình ảnh. Hình ảnh có sinh động, chân thật, tự nhiên, có sắcnét và các góc quay có phong phú hay không quyết định rất nhiều tới hiệu quảc[r]

18 Đọc thêm

Cảm nhận khi đọc bài Cốm - một thứ quà của lúa non

CẢM NHẬN KHI ĐỌC BÀI CỐM - MỘT THỨ QUÀ CỦA LÚA NON

Cốm là một thứ quà bình thường và phổ biến trong dân dã. Nhưng đã mấy ai như Thạch Lam, lại có con mắt tinh tường và sự cảm nhận sâu sắc đến thế.      Trong những năm 30 của thế kỉ XX, trên văn đàn Việt Nam xuất hiện một hiện tượng mới lạ của văn học: Thạch Lam. Là thành viên của Tự sự văn đoàn[r]

2 Đọc thêm

LỖI DÙNG TỪ CỦA HỌC SINH LỚP 4 NGUYÊN NHÂN VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC

LỖI DÙNG TỪ CỦA HỌC SINH LỚP 4 NGUYÊN NHÂN VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC

VD: “Một dân tộc đã gan góc chống ách nô lệ của Pháp hơn 80 năm nay, mộtdân tộc đã gan góc đứng về phe Đồng minh chống phát xít mấy năm nay, dân tộc đóphải được tự do! Dân tộc đó phải được độc lập.b. Viết văn bản, cũng cần tránh bệnh dùng từ sáo rỗng, công thức; nghĩa làdùng những từ ngữ mòn,[r]

80 Đọc thêm

Cùng chủ đề