PHÂN TÍCH XỬ LÝ TÌNH HUỐNG

Mục lục

Lời nói đầu 2
I. Mô tả tình huống 4
II. Xác định mục tiêu xử lý 7
III. Phân tích nguyên nhân và hậu quả 8
1. Nguyên nhân 8
2. Hậu quả 9
IV. Xây dựng các phương án xử lý 10
và phân tích phương án
Phương án 1 10
Phương án 2[r]

SKKN Một số kinh nghiệm tư vấn kỹ năng xử lý tình huống trong Kiểm tra nội bộ trường họcSKKN Một số kinh nghiệm tư vấn kỹ năng xử lý tình huống trong Kiểm tra nội bộ trường họcSKKN Một số kinh nghiệm tư vấn kỹ năng xử lý tình huống trong Kiểm tra nội bộ trường họcSKKN Một số kinh nghiệm tư vấn kỹ nă[r]

Tiểu luận xử lý tình huống về hụt thu trong quá trình chấp hành dự toán ngân sách nhà nƣớcTiểu luận xử lý tình huống về hoà giải trong giải quyết tranh chấp đất đai trên địa bàn phường thanhtrì quận hoàng mai hà nộiTiểu luận xử lý tình huống về hồ sơ công ch[r]

+ Các biện pháp ứng xử lâu dài, bền vững. Đây là những giải pháp giúp giải quyếttận gốc nguyên nhân đã gây nên mâu thuẫn trong tình huống, tránh được những tìnhhuống tương tự xảy ra trong tương lai và hướng tới mục tiêu hoàn thiện nhân cáchngười học, thực hiện mục đích quá trình sư phạm. Ví d[r]

việc trong thực tiễn cũng có 2 mặt là mặt thuận lợi và khó khăn. Chủ thểquản lý phải có sự nhìn nhận toàn diện về sự vận động, phát triển của hiệnthực khách quan trong mối liên hệ tổng hoà của các mặt đối lập đó để đánhgiá đúng mặt tiêu cực, mặt khó khăn của thực tiễn.Ví dụ: khi thực hiện chủ trương[r]

TỔNG QUANnhững dòng cơ bảnKhái niệmCác yếu tố tác độngKhái niệmKỹ năng: Những KỸ thuật đã được rèn luyện đến mức bản NĂNGThuyết trình: TRÌNH bày vấn đề cách THUYẾT phục(Tất nhiên có nhiều khái niệm khác nữa nhé)6 yếu tố cấu thành (nghiên cứu để chuẩn bị)Người gửi (chính là chúng ta)Người nhận (khán[r]

Kĩ năng sốngCHỦ ĐỀ 2: GIỮ GÌN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN (T2)I. MỤC TIÊU :Giúp học sinh có kĩ năng giữ gìn đồ dùng cá nhân của mình.Học sinh biết được cách sắp xếp những đồ dùng cá nhân cho phù hợp.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.Phiếu bài tập(HĐ1)III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1 : Xử lí tình huống.GV phát phiếu[r]

Để chuẩn hóa nguồn cán bộ nhằm bồi dưỡng kiến thức và nâng cao trình độ, kỹ năng quản lý hành chính Nhà nước trong công tác chuyên môn, tôi đã được Lãnh đạo Văn phòng Sở, Sở Nông nghiệp và PTNT Quảng Nam tạo điều kiện đăng ký đi học lớp “Bồi dưỡng kiến thức quản lý Nhà nước chương trình chuyên viên”[r]

- Phân biệt hành vi đúng hoặc sai đối với các loài vật có ích.- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hằng ngày.3.Thái độ:- Yêu quý các loài vật.- Đồng tình với những ai biết yêu quý, bảo vệ các loài vật có ích.- Không đồng tình, phê bình những hành động sai trái làm tổn hại đến các loài vật.I[r]

Từ những kinh nghiệm nhiều năm làm công tác quản lý trong lĩnh vực ngành thủy lợi, qua việc xử lý những tình huống thực tế kết hợp với kiến thức đã học qua lớp bồi dưỡng quản lý nhà nước ngạch chuyên viên trong thời gian qua đã giúp tôi mạnh dạn nghiên cứu chọn đề tài “Xử lý vi phạm pháp luật về tà[r]

Xuất phát từ tình hình thực tế đã nêu ở trên, trong phạm vi bài tiểu luận “Nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước trong lĩnh vực đầu tư xây dựng cơ bản sử dụng ngân sách nhà nước”, tôi muốn đưa ra một tình huống sai phạm cụ thể trong lĩnh vực đầu tư xây dựng cơ bản, phưong pháp xử lý các tình huống sai[r]

quyết định 25/QĐ-SNN-TCCB ngày 27/9/2005. Song song với quyết định chothôi việc, Sở Nông nghiệp &PTNT đã ra quyết định số 27/QĐ-SNN-TCCB ngày01/10/2005 trợ cấp cho anh L một khoản tiền theo chế độ hiện hành, đồng thờiphòng Tổ chức cán bộ làm các thủ tục hồ sơ gửi Bảo hiểm xã hội giải quyết c[r]

Tình huống 1:Có phụ huynh học sinh gặp giáo viên chủ nhiệm thắc mắc về danh hiệu thi đua của con em cuối năm học như sau:“Tại sao điểm tổng kết trung bình cuối năm các môn học của con tôi là 8,0 như một số học sinh khác cùng lớp nhưng con tôi không đạt danh hiệu học sinh giỏi”. Thầy ( cô) xử lý như[r]

I. LỜI MỞ ĐẦU

Tình trạng môi trường và nguồn nước bị ô nhiễm, suy thoái, cạn kiệt đang diễn ra ngày một nghiêm trọng trên cả quy mô và mức độ. Ðã đến lúc cần phải thực hiện ngay các giải pháp khả thi, thiết thực nhằm chặn đứng tình trạng này, vì sự phát triển ổn định, bền vững của đất nước.
Qua mộ[r]

Kĩ năng sống là năng lực điều chỉnh hành vi của con người và là sự thay đổi có những hành vi tích cực. nhờ đó, con người có khả năng điều chỉnh và quản lý hiệu quả hành vi, thái độ của mình trước các tình huống nảy sinh trong cuộc sống. Trong quá trình dạy học, giáo dục, bên cạnh hình thành các kĩ n[r]

Cách phân tích tình huống truyện: Tình huống có vai trò đặc biệt quan trọng đối với việc thể hiện tính cách và số phận nhân vật. Tình huống là hoàn cảnh bất bình thường thử thách con[r]

Tính cụ thể, thực tế, chứa đựng những mâu thuẫn bức xúc xuṍt hiện trong một phạm vi thời gian và không gian khó biết trước đòi hỏi phải ứng phó xử lý vi kịp thời.ÄSự xuṍt hiện cả tình huống thường chứa đựng yếu tố ngẫu nhiên, bột phát, nhưng cũng có tính quy luật phát triển của tự nhiên, xã hội n[r]

Việc nghiên cứu các tình huống vi phạm về bảo hiểm xã hội của các doanh nghiệp nhà nước cũng như tư nhân có thể giúp tôi có thêm kinh nghiệm và kiến thức đề xử lý các tình huống gặp phải trong công việc liên quan đến bảo hiểm xã hội mà mình đang đảm nhiệm.

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
BÀI : RÁC THẢI XỬ LÝ NHƯ THẾ NÀO?

1. Tình huống đề ra.
Hiện nay vấn đề ô nhiễm môi trường đang là một vấn đề mà cả thế giới quan tâm.Nó gây ra bao nhiêu phiền phức, rắc rối, bao nhiêu căn bệnh và sự biến đổi khí hậu đã[r]

Bài tập phân tích tình huống