SỬ DỤNG HỢP LÍ ĐIỆN NĂNG CÔNG NGHỆ 8

KIỂM TRA KIỂM TRA BÀI CŨBÀI CŨ * Hãy chọn đáp án đúng nhất của mỗi câu sau:Câu 1. Máy biến áp là thiết bị dùng để biến đổi :A. Điện năng → Cơ năngC. Điện năng → Quang năngB. Điện năng → Nhiệt năng D. Điện áp của dòng điện xoay chiều một pha.Câu 2 Cấu tạo của máy biến áp gồm có[r]

Ma trËn kiÓm tra m«n C ÔNG NGHỆ 8 – häc k× iiChủ đề kiến thứcNhận biết Thông hiểu Vận dụngTổng TN TL TN TL TN TLAn toàn điện10.510.5Sử dụng hợp lí điện năng10.52110.51254Máy biến áp10.512.523Thiết bị đóng – cắt và lấy điện

-Trước khi sửa chữa điện, phải cắt nguồn điện.-Sử dụng đúng các dụng cụ bảo vệ an toàn điện. 2đ2. phải giảm bớt tiêu thụ điện năng trong giờ cao điểm vì:- Giờ cao điểm tiêu thụ điện năng nhiều, nhà máy cung cấp điện không đủ.- Điện áp của mạng điện bò giảm xuống, ảnh hưởng xấu đ[r]

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 8Tuần: 27 Bài 48-49: SỬ DỤNG HỢP LÍ ĐIỆN NĂNGTHỰC HÀNH TÍNH TOÁN TIÊU THỤ ĐIỆN NĂNG TRONG GIA ĐÌNHTiết PPCT: 44 Tiết TKB: 2 Lớp: 8/2Ngày soạn: 03/03/2010 Ngày dạy: 10/03/2010Người soạn: GVHD: I/. Mục tiêu: 1/. Kiến thức:- Biết sử dụng đi[r]

Xem Thêm " ĐIỆN NĂNG TIÊU THỤ CỦA MÁY TÍNH "

Xem Thêm " GIA CÔNG ĐIỆN NĂNG "

sử dụng hợp lí điệnnăng?4. Trình bày cách tính toán- HS trả lời: như SGK- Gồm: ĐD loại điện-quang, điện-nhiệt, điện-cơ.+ ĐD điện-quang: Đèn sợi đốt, đèn huỳnh quang.+ ĐD điện-nhiệt: Bàn là điện+ ĐD điện-cơ: ĐC điện 1 pha, MBA 1 pha.* Biện pháp:- Giảm bớt tiêu thụ điện năng trong[r]

Về đổi mới dạy học nên nhấn mạnh điều gì?Giảm tải (không giảng giải triền miên, cho HS làm việc nhiều hơn dưới nhiều hình thức khác nhau, nhất là các môn không phải Văn, Toán, Anh). Dạy học sao cho mỗi giờ đều hứng thú. Không tham kiến thức, dạy người trong dạy chữ.Sử dụng tối đa giáo cụ trực[r]

hoạtNănglượng củathay đổiđộngđềunhiệtbiếnnăngđổi củađiện vật.năng2. Sự chuyểndòngđiện đượchóa điệnnăng thành các dạng năng lượngglà điệnthànhcác năngdạng khác. Hãy chỉ ra các dạng nănglượng được biến đổi từ điện năngnăng lựơngtrong hoạt động của mỗi dụng cụ ởkhác.bảng 1.TIẾT: 13I. ĐIỆN NĂNG

(chiên) hay xào. Lưu ý mỗi HS chỉ viếttên 1 món ăn.+ GV cùng các trọng tài đếm số móncác đội kể được, công bố kết quả.+ Hỏi: Gia đình em thường rán (chiên)xào bằng dầu thực vật hay mỡ độngvật?HĐ2: Vì sao cần ăn phối hợp chấtbéo động vật và chất béo thực vật?+ HS chia đội và cử trọng tài của độimình.[r]

Năng lượngthủy triềuNăng lượng mặttrờiThế nào là tài nguyên năng lượng vĩnh cửu? Nêuví dụ?Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu: Là dạng tàinguyên sạch không gây ô nhiễm môi trườngđang được sử dụng ngày một nhiều như: nănglượng gió, bức xạ mặt trời, năng lượng thủytriều, năng lượng suối nước nóng,…[r]

đất -Rừng là nguồn cung cấp lâm sản, thuốc, gỗ …-Rừng điều hòa khí hậu …Tái sinhTái sinhTái sinh-Cải tạo đất, bón phân hợp lí.-Chống xói mòn đất, chống khô cạn, chống nhiễm mặn- Khơi thông dòng chảy, không xả rác, chất thải công nghiệp và sinh hoạt xuống sông, hồ, biển,tiết kiệm nguồn nước ng[r]

10 công nghệ môi trường của tương lai –P2 Chuyển hoá năng lượng nhiệt từ đại dương (OTEC) Tấm panô thu năng lượng mặt trời lớn nhất trên Trái Đất chính là bề mặt đại dương. Theo Bộ Năng lượng Mỹ, mỗi ngày đại dương hấp thụ nhiệt lượng từ mặt trời tương đương năng lượng nhiệt của 250 tri[r]

- Bởi vậy,cần tăng cường việc quản lý, khai thác và sử dụng năng lượng hợp lý và yêu cầu của toànthế giới.Câu 4: Trình bày về DSM: Cần hiểu về hoạt động như thế nào cho đúng? Đề suất giải pháp với ngành điện Việt Nam?DSM là tập hợp các giải pháp kỹ thuật – công nghệ -kinh tế - xã hội đ[r]

Trường THCS Ma Lâm Đề cương ôn thi MÔN GDCD-CN HKII Năm học 2009 - 2010MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6Bài 13 : Công dân nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt NamBài 14 : Thực hiện trật tự an toàn giao thôngBài 15 : Quyền và nghĩa vụ học tậpMÔN CÔNG NGHỆ 61. Thế nào là bữa ăn hợp lí, nhu cầu của[r]

dân cư ở diện rộng. Tính chất xã hội hoá của chiến tranh ngày càng cao, thìvấn đề kết hợp kinh tế với quốc phòng tuy vẫn giữ vị trí trung tâm nhưngcùng với nó việc kết hợp quốc phòng với các lĩnh vực khác như chính trị,văn hoá, pháp luật, văn học nghệ thuật… là công việc không thể thiếu.Trong tác ch[r]

URUCIII. HỆ SỐ CÔNG SUẤT.1. Biểu thức của hệ số công suất2. Ý nghĩa của hệ số công suấtP = UIcosTrong quá trình sử dụng và truyền tải điện năng bao giờ cũng cóhao phí điện năng. Việc nâng cao hệ số công suất làm giảm đángkể công suất hao phí đóCông suất điện cần tải đi P = UIc[r]

- Chưa có chiến lược quyhoạch khai thác, sử dụng vàbảo vệ tài nguyên nước theolưu vực và các vùng lãnh thổlớn .- Chưa có quy định hợp lýtrong việc đóng góp tàichính để quản lý và bảo vệmôi trường nước.- Đội ngũ cán bộ quản lý môitrường nước còn thiếu về sốlượng, yếu về chất lượng. Sự bất cập[r]

Sự vượt trội của LED Cùng với các ngành công nghiệp sản xuất, chiếu sáng là một nhu cầu cấp thiết cho sự phát triển kinh tế cũng như cuộc sống hàng ngày của bất cứ quốc gia nào trên toàn thế giới. Chiếu sáng đòi hỏi một công nghệ hết sức phức tạp và nguồn năng lượng rất lớn. Trong những năm[r]

07/16/14 07:10SỬ DỤNG HỢP LÝ ĐiỆN NĂNG1.Biết sử dụng điện năng một cách hợp lý2.Có ý thức tiết kiệm điện năng07/16/14 07:10SỬ DỤNG HỢP LÝ ĐiỆN NĂNGI.Nhu cầu tiêu thụ điện năng:1.Giờ cao điểm tiêu thụ điện năng:Giờ cao điểm dùng điện trong ngày[r]

Chiếu sáng tiết kiệm năng lượng và hiệu quả: Bắt đầu từ công nghệ tiên tiến Tiết kiệm điện năng trong chiếu sáng không phải là tắt, không sử dụng các bóng đèn khi có nhu cầu mà là cần áp dụng đồng bộ các giải pháp công nghệ tiên tiến, sử dụng các nguồn sáng và thiế[r]

Họ tên: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bài tập kiểm tra thực hành Lớp: 8a . . Môn công nghệViết công thức tính điện năng tiêu thụ điện năng trong gia đình, nêu tên và đơn vò các đại lượng trong công thức . (1đ)1/ Tính điên năng của các đồ dùng điện sau: (4d)[r]