GIAO AN TRON BO MAU GIAO LON THANG 11

chủ đề các cô các bác trong nhà trẻ, giao an mam non chu de cac co cac bac trong truong mam non, giáo án chủ đề các cô các bác trong trương MN, giao an nha tre chu de cac co cac bac trong truong mam non, giao an nha tre chu de bac ho, cac co cac bac trong nha tre truong mam non, giao an cac co[r]

Câu 1: Nội dung cơ bản đã được học ? Câu 2: Nội dung định lí, hệ quả ? Dặn dò : Xem bài và VD đã giải BT1->BT3/SGK/59,601/ Cho đường thẳng d và mp(P) xét số điểm chung của chúng có những khả năng nào ? 2/ Tìm hình ảnh đường thẳng song song trong phòng học, trong thực tế ?3/ Cách xác định mặt[r]

BÀI MỚI: _ Sử dụng phương pháp đặt vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm, phân tích tổng hợp NỘI DUNG _Các hoạt động Thầy - trò_ _Nội dung_ Học sinh đọc gv và hs làm bài tập theo từng nhóm, [r]

Thống kê, phân loại các bộ phận và giới thiệu sơ đồ cấu trúc của máy tính _Dữ liệu vào trong máy qua thiết bị vào hoặc _ _bộ nhớ ngoài, máy lưu trữ, tập hợp, xử lý đưa _ _kết quả ra qua [r]

[r]

n +… = qu−11 ( q < 1)HĐ4: Củng cố hđộng 3 ( Áp dụng tính tổng ) Ví dụ3: Tính tổng của cấp số nhân lùi vô hạn (un) với un = n21.* Cho các nhóm thảo luận * Gọi một học sinh của một nhóm lên bảng trình bày ví dụ 3* Gọi hsinh góp ý phần trình bày của bạn* Gv nhận xét và chiếu slide lời gi[r]

TRANG 1 HỘI ĐỒNG ĐỘI HUYỆN HƯƠNG SƠN Liên đội trờng thcs sơn tiến BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI.[r]

kì.- Vừa hát, vừa vận động theo cường độ bài hát. Dứt tiếng nhạc, trẻ nhanh chóng vào chổ ngồi đúng số vé mà trẻ đã nhận.- Kiểm tra xem trẻ đã chọn đúng ghế ngồi chưa.- Có thể chơi 2-3 lần. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 3[r]

CHÚC CÁC THẦY, CÁC CÔ GIÁO CHÚC CÁC THẦY, CÁC CÔ GIÁO MẠNH KHỎE, HẠNH PHÚC VÀ MẠNH KHỎE, HẠNH PHÚC VÀ CÔNG TÁC TỐT!.[r]

LISTEN AND NUMBER”_ • Nêu rõ nhiệm vụ Yêu cầu HS chuẩn bị làm gì • Giới thiệu chủ đề, tình huống của bài nghe: - Dùng tranh, ảnh phóng to từ SGK; - Dùng tiếng Anh đơn giản để trình bày, [r]

Tiết 3 (Theo PPCT) Ng y so n: / /2009bài TậpI. Mục đích yêu cầu:- Hệ thống kiến thức.- Giúp học sinh kiểm tra, xem xét và chữa một số bài tập.II. Phơng pháp, phơng tiện dạy học:- Phơng pháp: Thuyết trình, diễn giải, vấn đáp, hoạt động nhóm.- Phơng tiện: Giáo án, sách giáo khoa, sách bài tập, sách gi[r]

BÀI MỚI: 2.1- GIỚI THIỆU BÀI: GV NÊU MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA TIẾT HỌC 2.2-HOẠT ĐỘNG 1: LÀM VIỆC CÁ NHÂN *BÀI TẬP 1: EM HÃY GHI NHỮNG HÀNH ĐỘNG, VIỆC LÀM THỂ HIỆN LÒNG YÊU HOÀ BÌNH TRONG CUỘ[r]

- Bức tranh có nhiều thuyền to nhỏ khác nhau, thuyền có một buồm, thuyền có hai buồm…  Cô nói cách xé dán: - Cô dùng 4 ngón tay, 2 ngón tay trỏ và hai ngón tay cái, cô xé nhích dần từ t[r]

HS thực hiệnIV / Củng cố : - Hệ thống hoá kiến thức đã học- Cả lớp hát lại bài hát Khăn Quàng Thắm Mãi Vai Em nhiều lần , kết hợp gõ đệm theo pháchV / Dặn dò : - Nhận xét tiết học- Gợi ý cho HS trả lời câu hỏi trong SGK- Học thuộc bài và chuẩn bò bài cho tiết sau ./. * * * * * * * * * *Giáo án âm nh[r]

Câu 10. Địa hình chủ yếu phân bố trên lãnh thổ Mỹ La Tinh là:A. Tây: đồng bằng, Đông: núi già và núi trẻB. Tây: Núi trẻ, Đông: đồng bằng và cao nguyênC. Bắc: đồng bằng và núi trẻD. Bắc: Núi trẻ và đồng bằng Đề kiểm tra môn địa lýnăm học 2007-2008Ma trận Đề kiểm tra 15 phút- Học kì ILớp 11, tr[r]

TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.ỔN ĐỊNH LỚP: 2.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: - Cô hát cho trẻ nghe bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”.. - Cô trò chuyện với [r]

Giúp học sinh: - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của cảnh thu điển hình cho mùa thu làng cảnh Việt Nam vùngđồng bằng Bắc Bộ.- Vẻ đẹp tâm hồn thi nhân:Tấm lòng yêu thiên nhiên, quê hơng đất nớc và tâm trạngthời thế.- Thấy đợcc tài năng thơ Nôm Nguyễn Khuyến: Nghệ thuật tả cảnh, tả tình, gieo vần,sử dụng từ ngữ-[r]

KIẾN THỨC_ - Biết và giải thớch được tỡnh trạng bựng nổ dõn số ở cỏc nước đang phỏt triển và già húa dõn số ở cỏc nước phỏt triển - Biết giải thớch được đặc điểm dõn số của thế giới, của[r]

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học.- Năng lực nghiên cứu và thực hành sinh học.- Năng lực tính toán.- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn sinh học- Năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào cuộc sống- Năng lực sáng tạoII. Trọng tâm- Cơ chế hấp thụ nước và ion khoáng ở rễ cây.- Sự thích nghi củ[r]

Đại diện các nhóm trình bày GV chuẩn kiến thức Để khắc hoạ sâu sắc hơn sức mạnh của ngành nông nghiệp và nền kinh tế Hoa Kì, GV cho HS so sánh với GDP của nớc ta và nêu rõ ngành nông ngh[r]