4 PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH CHỨA CĂN THỨC

trình căn thức là làm mất dấu căn thức và biến đổi phương trình đã cho về cácphương trình đại số đã biết cách giải. Với phương trình dạng (1.1.1) để làm mấtdấu căn bậc hai thì phải bình phương hai vế của phương trình. Sai lầm thườnggặp là khi bình phương hai vế của[r]

Hocmai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt NamKhóa học Luyện thi THPT quốc gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tuấn – Thanh Tùng)PT – HPT- BPTPHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ NHIỀU CĂN THỨC (02)ĐÁP ÁN BÀI TẬP TỰ LUYỆNGiáo viên: LÊ ANH TUẤNĐây là tài liệu tóm lược các kiến thức đi kèm với bài giảng giảng <[r]

Sử dụng đạo hàm để giải các phương trình, bất phương trình, hệ phương trình chứa tham số----------------------------------------------------------------------------------------------------------------SỬ DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢICÁC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯ[r]

Phương trình chứa căn thức là một trong những bài toán thường gặp trong các kỳ thi THPT Quốc gia, cũng như trong các kỳ thi học sinh giỏi. Tài liệu này xoay quanh nội dung về các dạng và phương pháp giải các dạng phương trình chứa căn thức,trình bày chi tiết có bài tập minh họa và bài tập tự luyện đ[r]

Điều kiện: 0  x  1 .Tham gia các khóa học PEN - C &amp; I &amp; M môn Toán của Thầy Nguyễn Thanh Tùng trên HOCMAI.VNtự tin chinh phục thành công kì thi THPTQG sắp tới !4HOCMAI.VNDo x  0 không là nghiệm của phương trình nên x   0;1  1  x  1  0 .facebook.com/ ThayTungToanGV: N[r]

Tài liệu phương trình, bất phương trình và hệ phương trình chứa tham số của tác giả Lê Bá Bảo gồm 50 trang. Tài liệu tóm tắt các dạng toán điển hình, các ví dụ mẫu có lời giải chi tiết và phần bài tập rèn luyện thêm.

CÁC EM HỌC TOÁN KHÔNG THẤY TIẾN BỘ , THẦY QUANG SẼ GIÚP CÁC EM THAY ĐỔI3T m tài li u To n ? Chuy n nh - www.toanmath.comTất cả vì học sinh thân yêuLời giải. Điều kiện: x   .f  x đưa về phương trình bậc hai ẩn t .Bước 1. Đặt t Bước 2. Tính  theo x và biểu diễn   ax  b  t  g  x[r]

2xz − 1 + z + 3 + 2 ( z − 1)( z + 3) = 4 − 2 z i)khongbo3 x − 2 + x − 1 = 4 x − 9 + 2 3x 2 − 5 x + 2 (KTQS‘01)1 + x + 8 − x − (1 + x )( 8 − x ) = aBài 2. Cho phương trình:(ĐHKTQD - 1998)a. Giải phương trình khi a = 3.b. Tìm a để phương trình đã cho có nghiệm.?Bài 3[r]

Vậy, tập nghiệm của bất phơng trình là [2; 1].Cỏch 3: Vi iu kin x 1 nhn xột:VP l hm ng bin.VT l hm nghch bin.Hai th ct nhau ti im cú honh x = 2.Vậy, tập nghiệm của bất phơng trình là [2; 1].Nhận xét: Nh vậy, để giải một bất phng trình chứa căn ta có thể lựa chọnmột tro[r]

Ngày soạn:Ngày dạy:Tiết thứ: 45DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI ( Tiết 2)I. Mục tiêu1. Kiến thứcLàm cho học sinh hiểu được:- Bất phương trình bậc hai một ẩn.- Cách giải bất phương trình bậc hai2. Kỹ năng-Làm cho học sinh biết vận dụng định lý dấu của tam thức bậc hai để giải b[r]

CHƯƠNG III : PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT
I. Phương trình mũ và phương trình logarit :
Định nghĩa:
Phương trình mũ và phương trình logarit lần lượt là phương trình có chứa ẩn ở mũ và phương trình có chứa ẩn số trong dấu của phép toán logarit.
• Phương trình mũ cơ bản:
Phương trình c[r]

CÂU HỎI ÔN TẬP ĐẦU NĂM
Câu 1: Các công thức biến đổi?
1. Các công thức về phân số, qui đồng mẫu số? Cho ví dụ?
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.[r]

Cấu Trúc Đề Thi Vào Lớp 10 Môn Văn Gồm 3 câu:  - Câu 1 (2 điểm) kiểm tra kiến thức tiếng Việt  - Câu 2 (3 điểm), yêu cầu viết một văn bản thuyết minh ngắn hoặc một văn bản nghị luận xã hội (khoảng 300 từ)  - Câu 3 (5 điểm[r]

Phương trình là một mảng kiến thức quan trọng trong chương trình Toán phổ thông. Giải phương trình là bài toán có nhiều dạng và giải rất linh hoạt, với nhiều học sinh kể cả học sinh khá giỏi nhiều khi còn lúng túng
trước việc giải một phương trình, đặc biệt là phương trình vô tỷ. Trong những năm gần[r]

=&gt; S =  −8;  \ { −3}3Học sinh suy nghĩ cáchgiải theo sự hướng dẫncủa giáo viênHọc sinh lên bảng trìnhbày lời giải của mình vàrút ra kinh nghiệm chobản thân từ sự nhận xétcủa giáo viên• Bài tập vận dụng:Hãy giải các bất phương trình sau:a) 3 x − 1 + 1 − 2 x b)2x + 1≥1x −5c) 6[r]

ÔN TẬP CHƯƠNG IVTuần: 24Số tiết : 11.Mục tiêu :a)Về kiến thức : Hiểu và vận dụng được các tính chất của bất đẳng thức.Trong đó lưu ý về bất đẳng thức Cô-Si và bất đẳng thức về giá trị tuyệt đối. Nắmđược điều kiện của bất phương trình, định lý về dấu của nhị thức bậc nhất và tamthức bậc[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN 1
MỤC LỤC 2
MỞ ĐẦU 4
1. Lý do chọn đề tài 4
2. Mục đích nghiên cứu 5
3. Đối tượng nghiên cứu 5
4. Phạm vi nghiên cứu 5
5. Phương pháp nghiên cứu 5
NỘI DUNG 6
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ 6
I. PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG 6
ĐỊNH NGHĨA 6
1. Lũy thừa hai vế của phươ[r]

Giải và biện luận phương trình dạng ax + b = 0 Lý thuyết phương trình quy về phương trình bậc nhất, bậc hai Tóm tắt lý thuyết 1. Giải và biện luận phương trình dạng ax + b = 0 (1) a≠ 0 : (1) có nghiệm duy nhất x = . a = 0; b ≠ 0; (1) vô nghiệm. a=0; b = 0: (1) nghiệm đúng với mọi x ∈ R. Ghi chú:[r]