ĐẶC ĐIỂM NHÂN CÁCH NGƯỜI LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ

MỞ ĐẦU
Từ khi loài người xuất hiện đến nay, con người đã luôn phải tìm hiểu, khám phá, nhận thức và cải tạo thế giới tự nhiên để phục vụ cho cuộc sống của mình.
Trong lịch sử tiến hoá, bộ óc của con người, đời sống tâm lý, tinh thần của con người ngày một phong phú đã được nhiều ngành khoa học tự nh[r]

tránh, trốn tránh trách nhiệm cá nhân, thiếu gương mẫu trước quần chúng. Các
vụ tiêu cực trong lĩnh vực kinh tế và quản lý xã hội ở nước ta trong thời gian qua đã minh chứng cho điều này.
Nói đến nhân cách của người lãnh đạo ở nước ta hiện[r]

Điểm khác biệt giữa người lãnh đạo và người quản lý là gì? Người lãnh đạo và Người Quản lý | khả năng lãnh đạo là phẩm chất quan trọng nhất của một nhà quản trị doanh nghiệp. Dù cho loại hình doanh nghiệp của bạn như thế nào, dù chỉ có[r]

Tâm lý học quản lý dành cho người lãnh đạo Bước vào thế kỷ XXI, thế giới đã mang theo nhiều những biến đổi to lớn mang tính toàn cầu. Chỉ trong hai thập kỷ cuối cùng của thế kỷ XX, loài người đã chứng kiến sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin, cuộc cách mạng trong k[r]

ĐẶC ĐIỂM NHÂN CÁCH CHỦ YẾU CỦA HỌC SINHTHCSTrần Phương HồngI- SỰ HÌNH THÀNH CỦA TỰ Ý THỨC1.Tự ý thức là gì?- Là sự tự đánh giá mình và so sánh mình với người khác=>bắt đầu xem xét bản thân mình,vạch ra cho mình kiểu nhân cách trongtương lai.2.Mức độ sự tự ý thức:ch[r]

Để có được một ý tưởng về những gì có thể xảy ra khi CEO tìm cách hạn chế thời gian bằng cách thiết lập những kỳ vọng hợp lý, hãy tưởng tượng rằng bạn có bảy bảng báo cáo trực tiếp, mỗi người trong số họ cam kết sẽ hoàn thành không quá ba điều quan trọng, các sáng kiến rất có thể làm được mỗi[r]

một sự tham khảo đối chiếu. Có thể sử dụng 5 khung lớn để xem xét, chỉnh lý và kết hợp chúng lại với nhau và kết hợp với rất nhiều các khái niệm về nhân cách đã được nghiên cứu trước đây nhưng chưa có quan hệ với nhau; (3) FFM có ưu điểm ở chỗ khơi dậy sự chú ý nhiều hơn đối với các nhân tố đ[r]

TS. Pham Hong QuyNh©n c¸ch ng êi l·nh ®¹o TS. Pham Hong QuyNHÂN CÁCH NGƯỜI LÃNH ĐẠOn i dung:ộ I. M t s v n đ v nhân cách ng i LĐQLộ ố ấ ề ề ườ 1. Nhân cách trong tâm lý h c.ọ 2. Quan ni m truy n th ng, hi n đ i v ngh LĐ (Làm quan)ệ ề ố ệ ạ ề ề 3. Quan ni m truy n th ng, hi n đ i[r]

của Tổ quốc. Ngày nay, trong hòa bình những điều kiện ấy không còn, nhng những thử thách của mặt trái cơ chế thị trờng không kém phần nghiệt ngã đối với ngời cán bộ lãnh đạo. Đã có không ít ngời không hy sinh bởi mũi tên, hòn đạn của kẻ thù, họ đã vô cùng anh dũng trong các cuộc chiến đấu khố[r]

Các tư chất tâm lý đặc trưng trên được biểu đạt qua các tiêu chí cụ thể
của phẩm chất (đạo đức), của năng lực (tài năng) và phong cách cấu thành nhân
cách người LĐ, QL trong thực tiễn.
Nhân cách người cán bộ phản ánh ở sự thống nhất[r]

Phân vai lãnh đạo - quản lý Nhà quản lý tìm cách làm thật tốt một công việc, còn người lãnh đạo lại cố gắng xác định đúng công việc để làm. Điều này cho thấy, tuy ở vị trí đứng đầu, nhưng vai trò của nhà quản lý và lãnh đạo hoàn toàn khác biệt. Nhầm[r]

 Đặc điểm của lãnh đạo:- Gây ảnh hưởng đến cá nhân haynhóm người.- Nhằm thực hiện các mục tiêu củadoanh nghiệp.- Chỉ thực hiện được khi có đốitượng bị lãnh đạo.II) NGƯỜI LÃNH ĐẠO:Thế nào là 1người lãnh đạo???- Là người nhận được sự ủng[r]

đấu tranh cho tự do. Khi Người đặt niềm tin vào những con người nhỏ bé và vô danh thì con người đó vụt lớn lên với niềm kiêu hãnh làm người và sẵn sàng hiến dâng tất cả cho giấc mơ tự do của con người. Đối với Hồ Chí Minh, dân tộc là trên hết. Dân tộc là tài sản của tất cả con người si[r]

4. Là một nhà quản lý giỏi: Là lãnh đạo giỏi phải là người biết quản lý thời gian (sắp xếp và phân bố thời gian), quản lý con người, quản lý cảm xúc (khả năng kìm nén sự cáu giận), quản lý sự căng thẳng (giảm sự căng thẳng do áp lực công việc). NHỮNG[r]

4. Là một nhà quản lý giỏi: Là lãnh đạo giỏi phải là người biết quản lý thời gian (sắp xếp và phân bố thời gian), quản lý con người, quản lý cảm xúc (khả năng kìm nén sự cáu giận), quản lý sự căng thẳng (giảm sự căng thẳng do áp lực công việc). NHỮNG[r]

chảy và kiểm tra kết quả công việc có đúng yêu cầu đề ra hay không.- Duy trì trật tự và kỷ luậtMọi người trong tập thể có trách nhiệm tuân theo nội quy của tập thể. Bản thân người lãnh đạo phải tự mình chấp hành nghiêm túc, gương mẫu các nội quy đóvà yêu cầu mọi người tuâ[r]

doanh nghiệp, quyền lực và xung đột, động viên khuyến khích nhân viênlàm việc, phát triển các đề xuất có giá trị.Xác định các bước hành động chi tiết và cụ thể cho dự án đổi mới này.II.PHÂN TÍCHPhát triển tầm nhìn đổi mớiMột doanh nghiệp muốn phát triển tốt đòi hoi phải có một nhà Lãnh-đạo tài ba,[r]

sở; Đoàn kết, khiêm tốn, cầu thị, vị tha, khoan dung; Không gia trưởng, độc đoán,chuyên quyền với cấp dưới và xun xoe, nịnh hót cấp trên) 3.2.Tri thức: Là cơ sở quan trọng để hình thành phong cách LĐ, QL khoahọc, là “chìa khóa” để người lãnh đạo, quản lý tiếp cận những tri thức[r]

Công việc của chúng ta với tư cách là nhà quản lý hoặc lãnh đạo là không chỉ giải quyết các vấn đề và "dập tắt ngọn lửa". Công việc của chúng ta là xây dựng nên sự tự tin và lòng tự trọng của nhân viên, từ đó, họ có thể tự giải quyết các vấn đề của họ. Thay vì mất nhiều thời gian để g[r]

-Nắm được đònh hướng chiến lược giáo dục Việt Nam đến năm 2020.-Hiệu trưởng trường phổ thông: người lãnh đạo và quản lý nhà trường. Dođó phải có vai trò kép. Lãnh đạo để luôn có sự thay đổi và phát triển bềnvững. Quản lý để các hoạt động có sự ổn đònh nhằm đạt tới[r]