RÈN LUYỆN SỰ TẬP TRUNG

- Trong việc phân dạng bài toán hóa học và phương pháp giải cho từng dạng học sinh được hình thành những kinh nghiệm có giá trị thực tiễn, giúp học sinh rèn luyện một cách tập trung từng[r]

Trêng THPT Mai Anh TuÊn Nga S¬n, Thanh Ho¸MỘT SỐ THỦ THUẬT GIÚP HỌC SINH LỚP 10 BAN CƠ BẢN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÁT ÂMDưới đây là một số bài tập, trò chơi thông dụng có thể áp dụng trên lớp. Đa số các trò chơi này được thiết kế với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và nhiều các thiết bị dạy học[r]

Kỹ thuật "Be here now", tạm dịch là "Phải tập trung", đây là kỹ thuật được sử dụng khi nhận thấy mình có dấu hiệu phân tán tư tưởng. Hãy lặp đi lặp lại "Phải tập trung", "Phải tập trung" rồi từ từ kéo sự chú ý quay về việc đang làm. Đây là một kỹ thuật không khó nhưng đòi hỏi sự[r]

4. Luôn luôn thực hành Một nghiên cứu do Viện nghiên cứu lão khoa Mỹ tiến hành cho thấy, việc thực hành thường xuyên trên một số lĩnh vực đã khiến khả năng nhận thức và trí nhớ ở những người 70 tuổi làm việc tốt hơn lúc họ 60. Vì vậy, hãy thường xuyên thực hành kiến thức của mình từ khi bạn còn trẻ[r]

+ Trí tuệ là khả năng nhận thức và năng lực tư duy của conngười ,được thong qua hoạt động có mục đích ,có tương tác với mtxung quanh với tinh thần tự chủ ,năng động cao nhằm đạt kết quảcó chất lượng và hiệu quả ,có tính mới mẻ ,sang tạo ,phục vụ mụcđích hđộng đồng thời tạo ra sự tiến bộ trong năng l[r]

III. What Is In It For Me? Trước buổi học, chọn một bài báo ngắn từ một tờ báo, tạp chí hay tập san để chia sẻ với cả lớp. Chủ đề nào không quan trọng miễn là phù hợp với lứa tuổi học sinh và có nhiều chi tiết trong đó. Đầu buổi học thông báo một cách nhẹ nhàng rằng bạn đọc được một bài báo thú vị[r]

"tấm gơng sáng cho học sinh noi theo" mà còn luôn tích cực phấn đấu nâng cao trìnhđộ chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục.Trong những năm qua giáo viên của tổ đều đạt danh hiệu thi đua từ Lao độnggiỏi đến giáo viên giỏi. Đến năm học 2006 - 2007, có 10/14 đồng[r]

Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị ThuýA Đặt vấn đềTrong quá trình giảng dạy bộ môn ngữ văn tôi nhận thấy,các kì thi lên lớp hay chuyển cấp đều thi hai môn văn toán. Thế nhng một thực trạng hiện nay học sinh lại rất ngại học môn ngữ văn. Vì vậy kĩ năng viết bài của học sinh rất kém . Nguyên nhân do n[r]

- Giúp HS ôn tập củng cố kiến thức và rèn luyện kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh vẽ hình cảu bài tập 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häcGiới thiệu.Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập (35’)Bài tập 1: - 1HS đọc yêu c[r]

2.1. Mục tiêu• Thông qua việc đề xuất một số nội dung cũng như cách thức nhằm góp phần giúp các em học sinh lớp 2 trường Tiểu học Lí Thường Kiệt cải thiện chữ viết trong phân môn Tập viết, đề tài này nhằm:+ Nâng cao kỹ năng và cải thiện chữ viết cho học sinh.+ Trang bị cho học sinh những kĩ năng viế[r]

Rèn luyện trí nhớ - Tài sản vô giá Trí nhớ của mỗi người làm việc theo các kiểu riêng của nó. Có bạn chỉ cần nghe giảng bài là nằm chắc nội dung nhưng có bạn cứ phải đọc to nhiều lần mới nắm được vấn đề. Đặc biệt có bạn chỉ cần đọc một hai lần là có thể thuộc cả bài thơ dài…Các nhà khoa học t[r]

Hiểu và áp dụng những lưu ý cho cả ba loại trí nhớ trong việc học tập, tuân thủ những quy luật khoa học của trí nhớ, có như vậy bạn sẽ đạt được kết quả mỹ mãn.. Không những thế, vì trí n[r]

Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị ThuýA Đặt vấn đềTrong quá trình giảng dạy bộ môn ngữ văn tôi nhận thấy,các kì thi lên lớp hay chuyển cấp đều thi hai môn văn toán. Thế nhng một thực trạng hiện nay học sinh lại rất ngại học môn ngữ văn. Vì vậy kĩ năng viết bài của học sinh rất kém . Nguyên nhân do n[r]

Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005KINH NGHIỆM RÈN HỌC SINH LỚP 3 HỌC TỐT KHI HỌC PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP 3- Môn Tập đọc là một môn mang tính chất tổng hợp, có nhiệm vụ trao đổi kiến thức về phát âm từ ngữ, về văn học đời sống giáo dục về tình cảm của học sinh.- Đối với học sinh lớp 3[r]

 t qu hc tp lch s   các hong ngon Rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm môn lịch sử, giáo trình Phương pháp dạy học lịch sử tp trung dm cách t chc các hong nhn th[r]

10 CÁCH RÈN LUYỆN CHO NÃO KHỎE Rèn luyện thân thể không thể bỏ qua việc rèn luyện não, bảo đảm cơ quan điều khiển cơ thể luôn có sức khoẻ để hoàn thành tốt nhiệm vụ tham mưu cho hoạt động của con người. Có những cách tập sau đây: 1. Quan sát: Chú ý quan sát sự vật xung quanh[r]

Trong bài văn miêu tả, xúc cảm của ngời viết sẽ đợc thể hiện qua cách miêu tả, qua những chi tiết nhận xét, đánh giá, hoặc bộc lộ cảm xúc trực tiếp. Học sinh lớp 5 còn nhỏ thờng hay thể hiện cảm xúc thái quá làm cho câu văn trở nên gợng ép, sáo rỗng, không đảm bảo độ chân thành cần thiết. Để giúp họ[r]

Rèn luyện ngữ âm thế nào để ngày càng tiến bộ?Ngữ âm là điều gây ấn tượng đầu tiên và quan trọng nhất khi bạn nói Tiếng Anh vì bạn phải nói đúng thì người nghe mới hiểu được điều bạn nói. Điều quan trọng nhất là bạn phải nói rõ ràng và chính xác. Tuy nhiên, nếu sau độ tuổi đi học bạn mới bắt[r]

Cô bất đầu tập tiên liệu phản ứng của người khác trong buổi họp hoặc khi họ nhận được đánh giá tiêu cực về hiệu quả làm việc; cô cũng học cách bày tỏ quan điêm tình tê hơn; và cô đã phát[r]

CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 9THANH NIÊN HỌC TẬP, RÈN LUYỆN THANH NIÊN HỌC TẬP, RÈN LUYỆN VÌ SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, VÌ SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚCHIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚCHoạt động 1 Hoạt động 2 Thảo luận chuyên đề:Thảo luận chuyên đề:“Bạn hiểu gì về công nghiệp hóa, “Bạ[r]