THỰC TRẠNG LỐI SỐNG THỬ CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY

lối sống thử của sinh viên hiện nay×lối sống thử của sinh viên×lối sống thử trong sinh viên hiện nay×lối sống thực dụng của sinh viên hiện nay×lối sống thực dụng của thanh niên hiện nay×lối sống thử của giới trẻ hiện nay×

Từ khóa
lối sống thực dụng của giới trẻ ngày naylối sống thực dụng của giới t[r]

Không chỉ chờ đợi cơ hội đến, họ còn tự mình tạo ra cơ hội.Đã có nhiều sinh viên nhận đợc bằng phát minh , sáng chế; và không ít trong số những phát minh ấy đợc áp dụng, đợc biến thành những sản phẩm hữu ích trong thực tiễn. Với thế mạnh là đợc đào tạo vừa toàn diện vừa chuyên sâu, sin[r]

- Điểm tiêu cực tiếp theo là việc nhìn nhận một cách sai lầm về giá trị cuộc sống. Đó là hiện tượng sùng bái giá trị vật chất. Nhiều thanh niên lấy đồng tiền làm thước đo giá trị trong cuộc sống. Chủ nghĩa cá nhân có xu hướng tăng trong giới trẻ ngày nay. Nhiều người chỉ quan tâm tớinhững lợi ích cá[r]

Bên cạnh những mặt đạt được thì sinh viên hiện nay vẫn còn tồn tại những hạn chế cần phải khắc phục.
- Nét tiêu cực lớn nhất, đáng báo động nhất trong giới sinh viên hiện nay chính là về vấn đề tư tưởng. Có thể nói chưa bao giờ sinh viên Việt Nam lại sống thiếu[r]

Luận án được nghiên cứu với mục tiêu nhằm phân tích một số vấn đề lý luận và thực trạng của việc kế thừa các giá trị lối sống truyền thống dân tộc trong xây dựng lối sống mới cho sinh viên những năm qua, luận án đề xuất một số nhóm giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả kế thừa giá trị lối sống tr[r]

THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ SỐNG THỬ CỦA GIỚI SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY

Điểm nổi bật đầu tiên khi ta nghĩ về sinh viên, đó là những con ngời năng động và sáng tạo. Chính sinh viên là những ngời tiên phong trong mọi công cuộc cải cách, đổi mới về kinh tế, giáo dục…Trong đầu họ luôn đầy ắp các ý tởng độc đáo và thú vị; và họ tận dụng mọi cơ hội đ[r]

Tư tưởng Hồ Chí Minh về những chuẩn mực đạo đức cách mạng và vận dụng tư tưởng đó vào việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên trong giai đoạn hiện nay.

55 TRANG 3 DANH MỤC CÁC BẢNG BẢNG 3.1: Tuổi thanh niên trong cấu trúc độ tuổi dân cư Việt Nam hiện nay TRANG 4 DANH MỤC CÁC HÌNH HÌNH 3.1: Giản đồ cấu trúc văn hóa HÌNH 3.2: Quan hệ giữa[r]

chỉ nằm trong suy nghĩ mà luôn được thử nghiệm trong thực tế. Có thể thành công hoặc thất bại, song họ không hề chùn bước. Với họ, mỗi lần thất bại lại làm họ tự tin hơn với nhiều kinh nghiệm hơn. Đứng trước cha anh, họ luôn tự tin vào chính mình. Họ tin rằng với những tri thức mình có trong tay,[r]

của nhân loại mà nhà trờng còn có nhiệm vụ giáo dục giá trị sống cho thanh niên, sinh viên.
Độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội phải là tiêu chuẩn trớc tiên của những định hớng giá trị trong thanh niên, sinh viên Việt Nam hiện nay. Đây là nhiệm vụ chính trị cơ bản của nhà t[r]

dung, chơng trình giáo dục, trong các hoạt động ngoại khóa… phải làm cho quan điểm trên thấm nhuần vào mọi lĩnh vực hoạt động của sinh viên. Nhà trờng cần giáo dục cho sinh viên thấy rằng để có đợc cuộc sống hòa bình, độc lập nh ngày nay biết bao thế hệ cha ông đã phải ngã xuống đổi bằng xơng máu.[r]

Để trở thành những con ngời mới xã hội chủ nghĩa nh mục tiêu của Đảng và nhà nớc ta hiện nay, sinh viên Việt Nam phải không ngừng học hỏi nâng cao tri thức cho mình; phải nắm vững khoa học kỹ thuật công nghệ, có trình độ lý thuyết và thực hành để đáp ứng với yêu cầu công nghi[r]

Sùng bái đồng tiền, làm tất cả để đạt đợc mục đích của mình bất chấp thủ đoạn; coi những vấn đề tiêu cực nảy sinh trong cuộc sống là tất yếu không những không thể thiếu mà còn rất quan t[r]

Điểm nổi bật đầu tiên khi ta nghĩ về sinh viên, đó là những con ngời năng động và sáng tạo. Chính sinh viên là những ngời tiên phong trong mọi công cuộc cải cách, đổi mới về kinh tế, giáo dục…Trong đầu họ luôn đầy ắp các ý tởng độc đáo và thú vị; và họ tận dụng mọi cơ hội đ[r]

Để trở thành những con ngời mới xã hội chủ nghĩa nh mục tiêu của Đảng và nhà nớc ta hiện nay, sinh viên Việt Nam phải không ngừng học hỏi nâng cao tri thức cho mình; phải nắm vững khoa học kỹ thuật công nghệ, có trình độ lý thuyết và thực hành để đáp ứng với yêu cầu công nghiệp[r]

PHÂN TÍCH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÁC CHUẨN MỰC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG, VẬN DỤNG VÀO VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN HIỆN NAY.Thực trạng vấn đề đạo đức trong giai đoạn hiện nay. Nguyên nhân của thực trạng. Biện pháp đẩy mạnh công tác giáo dục đạo đức cho sinh viện hiện nay.Về phương châm giáo dục đạo[r]