K==[w/m2độ ]337,3110,002 1++9800 384 350Lương nhiệt truyềnđi từ lưu thể nóng tới lưu thể nguội?F = 2rtbL = 2.3,14.0,049.20 π =6,15 m2Áp suất hơi nước bão hoà bằng 2at, tra bẳng tính chất của hơinước bão hoà ta có nhiệt độ tương ứng tD = 119,6 0Ct = t1 – t2 = 119,6 – 108 = 11,6 ∆ oCQ =kFt = 33[r]
BÀ I ÔN TÂP ̣ (thiết bi T ̣ N bố c hơi – ngưng tu)̣ Bài 1: Một thiết bị truyền nhiệt vỏ ống được sử dụng để đun nóng 1,8 Th một dung dịch muối có nồng độ 10%(KL) từ 30oC đến 70oC bằng cách sử dụng hơi đốt là hơi nước bão hòa có áp suất ngưng tụ ≈ 2 at. Hãy: 1) Vẽ sơ đồ TBTN và biểu diễn sự biến[r]
1.Nội nănga) Định nghĩa: Nội năng của vật là tổng động năng và thế năng của các phần tử cấu tạo nên vật.b) Đặc điểm: Nội năng của một vật phụ thuộc vào nhiệt độ và thể tích của vật: U = f(T,V)Chú ý: Nội năng của khí lí tưởng chỉ phụ thuộc vào nhiệt độ.2.Các cách làm thay đổi nội nănga) Thực hiện cô[r]
Sự truyền nhiệt từ nguồn nhiệt tới bình C9. Sự truyền nhiệt từ nguồn nhiệt tới bình có phải là dẫn nhiệt và đối lưu không ? Tại sao ? Trong thí nghiệm trên nhiệt đã được truyền bằng các tia nhiệt đi thẳng, Hình thức truyền nhiệt này gọi là bức xạ nhiệt. Bức xạ nhiệt có thể xảy ra ngay cả trong ch[r]
Hãy dựa vào thứ tự rơi xuống của các đinh.. C3. Hãy dựa vào thứ tự rơi xuống của các đinh để mô tả sự truyển nhiệt năng trong thanh đồng AB. Hướng dẫn giải: Nhiệt được truyền dần từ đầu A đến đầu B của thanh đồng.
Tại sao trong những ngày rét... C12. Tại sao trong những ngày rét sờ vào kim loại ta thấy lạnh, còn trong những ngày nắng nóng sờ vào kim loại ta lại thấy nóng ? Hướng dẫn giải: Trong những ngày rét sờ vào kim loại ta thấy lạnh, còn trong những ngày nắng nóng sờ vào kim loại ta lại thấy nóng. Vì[r]
Các em hãy nghĩ ra một thí nghiệm.. C2. Các em hãy nghĩ ra một thí nghiệm đơn giải để minh họa việc làm tăng nhiệt năng của một vật bằng cách truyền nhiệt. Hướng dẫn giải: Học sinh tự làm.
KĨ THUẬT MÔ PHỎNG MÔ HÌNH HÓA Chuyên đề: Giải Phương Trình Truyền Nhiệt Ổn Định Và Không Ổn Định Một Chiều Phương pháp sai phân hữu hạn Chương trình trên Matlab Viết lưu đồ thuật toán Xét phương trình tổng quát của hiện tượng đối lưu khuếch tán ổn định một chiều được viết dưới dạng:
C[a,b] Tập tất cả các hàm số thực liên tục trên [a, b]S3(π) Tập tất cả các hàm spline đa thức bậc 3·Chuẩn5Mở đầu1. Lí do chọn đề tàiTrong thực tế, để giải nhiều bài toán cần phải tính được giá trị củahàm số tại một điểm nhưng để tính đúng giá trị của hàm số tại một điểmcủa một số hàm gặp rất[r]
A. ĐẶT VẤN ĐỀI. TÊN ĐỀ TÀI“KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT LỚP 8 ”II. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀIVật lí là môn khoa học thực nghiệm, giải thích các sự vật hiện tượng xảy ra rất quen thuộc, gần gũi trong đời sống của chúng ta, nó ứng dụng hầu hết trong tất cả các ngành[r]
Xoa hai bàn tay vào nhau ta thấy tay nóng lên... C4. Xoa hai bàn tay vào nhau ta thấy tay nóng lên. Trong hiện tượng này đã có sự chuyển hóa năng lượng từ dạng nào sang dạng nào ? đây là sự thực hiện công hay truyền nhiệt Hướng dẫn giải: Từ cơ năng sang nhiệt năng. Đây là sự thực hiện công.
tiểu luận có mục đích:tóm tắt cơ sở lý thuyết của vật lý thống kê cổ điểnphân loại và hướng dẫn giải một số bài tập nhiệt động lực học và vật lý thống kê cổ điển trong học phần nhiệt động lực học và vật lý thống kê
1. Luận án giới thiệu bài toán xác định quy luật biên phi tuyến trong quá trình truyền nhiệt nhiều chiều từ quan sát trên biên và bài toán xác định nguồn của phương trình với các hệ số truyền nhiệt phụ thuộc thời gian từ quan sát khác nhau.
được ứng dụng rộng rãi trong các ngành công nghiệp hiện đại như ngành chế tạo máy,hàng không, vũ trụ, tên lửa, xây dựng, ô tô, chế tạo tàu thuyền,... và trong đời sống. Vídụ tấm composite được ứng dụng trong làm bảng biển, pano trong ngành quảng cáo,trang trí nội thất, ngoại thất trong các công trìn[r]
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ HỆ SỐ TỎA NHIỆTCác dạng bài tập về hệ số tỏa nhiệt là một trong những phần kiến thức ít được đề cập với học sinh trong chương trình chính khóa vì vậy nó thường khó với học sinh trung học cơ sở. Lượng kiến thức của phần này không nhiều so với các phần khác nhưng bài tập c[r]
GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 – NĂM HỌC 2015 - 2016c) Số tiền: 700.AGV: Yêu cầu 1 HS lên bảng giải cụ thểbài toán đó.HS:Giải:a) Nhiệt lượng bếp toả ra trong 1s là:Q1 = I2Rt = (2,5)2.80.1 = 500 (J)b) Nhiệt lượng bếp toả ra là:Q2 = I2Rt2 = (2,5)2.80.1200 == 0,6.106 (J)Nhiệt lượng nước thu vào:Q3 = mc[r]
Xác định hệ số truyền nhiệt của chất lỏng chảy trong thiết bị trao đổi nhiệt dạng ống lồng ống và kiểm định hệ số truyền nhiệt giữa thực tế và lý thuyết. Mặt khác, thông qua bài thí nghiệm ta hiểu thêm về quá trình và thiết bị trao đổi nhiệt loại ống lồng ống. Trong quá trình truyền nhiệt giữa lưu c[r]
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HKII LÝ 8 NĂM 2015 - ĐỀ DỰ BỊCâu 1: (1,5đ) Có 3 hình thức truyền nhiệt .Đó là : Dẫn nhiệt , đối lưu ,bức xạ nhiệtCâu 2: (1,5đ)a) Do bức xạ nhiệt (0,5đ)b) Do sự đối lưu trong nước (0,5đ)c) Do sự dẫn nhiệt (0,5đ)Câu 3: Định luật về côngKhôn[r]