năng đẫn nhiệt khácnhau, nhờ có tính dẫn nhiệt nên kim loại được sử dụnglàm dụng cụ nấu ăn.CHƯƠNG II: KIM LOẠI.Tiết 21: TÍNH CHẤT VẬT LÍ CỦA KIM LOẠIIV. ÁNH KIMNhờ có ánh kimnên kim loạiđược sử dụnglàm gì?Kết luận: Môĩ kim loại có một ánh kim riêng , nhờ cóánh kim mà kim loại được sử dụng làm[r]
Việc phân tích các tính chất vật lý của các loại vật liệu, nhất là khi nó chịu sự thay đổi về nhiệt độ là hết sức cần thiết trước khi chọn vật liệu sử dụng cho những mục đích khác nhau. Nắm rõ các tính chất vật lý của vật liệu khiến chúng ta sử dụng chúng hiệu quả hơn. Mời các bạn cùng tham khảo.
CÂU HỎI MÔN HỌC LÝ THUYẾT TRƯỜNG ĐIỆN TỪ VÀ TRUYỀN SÓNG1. Hệ phương trình Maxell dạng vi phân và ý nghĩa vật lý.2. Hệ phương trình Maxell dạng tích phân và ý nghĩa vật lý.3. Trình bày nguyên lý đổi lẫn của các phương trình Maxell.4. Phát biểu định lý Poynting và nêu ý nghĩa vật lý[r]
- Tách và cân tủa ta xác đònh được hàm lượng Ni2+ trong mẫu (đònh lượng). 1.2 Phương pháp phân tích dụng cụ Phân tích dụng cụ là tên gọi chung của những PP phân tích phải dùng các dụng cụ và thiết bò thích hợp để phân tích thông qua việc xác đònh một đại lượng vật lý đặc trưng của mẫu khảo sá[r]
Ngày soạn: 25/10/2010 Tuần 10Ngày soạn: 30/10/2010 Tiết 20KIỂM TRA VIẾT 1 TIẾTI. MỤC TIÊU-Củng cố lại các kiến thức: tính chất hố học của bazo và muối, và tính chất vật lý, tính chất hố học , ứng dụng và điều chế của 1 số bazơ và muối tiêu biểu như NaOH, Ca(OH)2, NaCl, KN[r]
Chuyên đề: Đại cương về kim loại (3)Câu 1: Mệnh đề nào sau đây không đúng.A. Hầu hết các nguyên tử có từ 1 - 3e lớp ngoài cùng là kim loại.B. Hầu hết các nguyên tử có từ 3 - 7e lớp ngoài cùng là phi kim.C. Nguyên tử có 4e lớp ngoài cùng có thể là kim loại hoặc phi kim.D. Tất cả các nguyên tố có 2e h[r]
Bài 14:PHOTPHO -(Hóa học 11-ban nâng cao)Người soạn:VŨ THỊ THƯƠNG LỚP:QHS-2007-Sư phạm hóa (Trường Đại Học Giáo Dục)I.Mục tiêu bài học.1.Về kiến thức:+Biết được công thức cấu tạo và các dạng thù hình của Photpho+ Hiểu được tính chất vật lý,tính chất hóa học của Photpho+Biết được[r]
FeCL3* Fe 0 t/d với HNO3 và H2SO4 đặcnguội* Fe có hoá trị II và III- Gang là hợp kim của Fevới C và 1 số nguyên tốtrong đó C có 26%- Thép là hợp kim của Fevới C và 1 số nguyên tốtrong đó C có < 2% * Luyện gang : CO khử ôxít sắt * Luyện thép : Loại C vàSi,Mn.....Chơng III : Phi kim Sơ lợc về[r]
, C2H4, C2H2 và C6H6 ? 4/ Viết công thức cấu tạo, trình bày tính chất vật lý, tính chất hoá học và ứng dụng của Rượu etilic, axit axêtic ? 5/ Phản ứng este hoá là gì? Cho ví dụ ? 6/ Trình bày tính chất hoá học và ứng dụng của glucozơ, saccarôzơ, tinh bột vàxenlulôzơ ? 7/[r]
CÁC CẢM BIẾN VÀPHÉP ĐO QUANG HỌCViện Vật lý Y SinhNguyên lý chung: khi chiếu nguồn sángthích hợp vào cảm biến, tính chất dẫnđiện của cảm biến thay đổi, làm mạch tínhiệu cảm ứng thay đổi theo. Kết quả,thông tin ánh sáng được chuyển thànhthông tin của tín hiệu điện.Viện Vật lý Y[r]
B. CH3- CH(NH2)- COOH. C. CH3- CH(NH2)- CH2- COOH. D. C3H7- CH(NH2)- COOH. Câu 12. Khẳng định về tính chất vật lý nào của amino axit dưới đây không đúng? A. Tất cả đều là chất rắn. B. Tất cả đều là tinh thể, màu trắng. C. Tất cả đều tan trong nước. D. Tất cả đều có nhiệt độ nóng chảy c[r]
)- COOH. C. CH3- CH(NH2)- CH2- COOH. D. C3H7- CH(NH2)- COOH. Câu 12. Khẳng định về tính chất vật lý nào của amino axit dưới đây không đúng? A. Tất cả đều là chất rắn. B. Tất cả đều là tinh thể, màu trắng. C. Tất cả đều tan trong nước. D. Tất cả đều có nhiệt độ nóng chảy cao.Câu 13. Điể[r]
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬPMÔN HOÁ HỌC 9 - HỌC KÌ III. Lý thuyết.1. Tính chất hoá học của axit cacbonic và muối cacbonat. Viết các phương trình hoá học minh hoạ cho các tính chất đó.2. Nguyên tắc sắp xếp, quy luật biến đổi và ý nghĩa của bảng hệ thống tuần hoàn3. Cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ (h[r]
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬPMÔN HOÁ HỌC 9 - HỌC KÌ III. Lý thuyết.1. Tính chất hoá học của axit cacbonic và muối cacbonat. Viết các phương trình hoá học minhhoạ cho các tính chất đó.2. Nguyên tắc sắp xếp, quy luật biến đổi và ý nghĩa của bảng hệ thống tuần hoàn3. Cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ (ho[r]
bài giảng có đầy đủ tính chất vật lý đặc trưng , các phản ứng liên quan đến amin và công thức cấu tạo đặc trưng. cùng các cơ chế xảy ra phản ứng. bài giảng có phản ứng minh họa cho từng tính chất của amin
4.1. Kết luận - Đề tài đã thu thập bổ sung 93 bộ tiêu bản, nâng tổng số của bộ su tập tre của phòng tiêu bản Viện Khoa học Lâm nghiệp Việt Nam lên 223 bộ tiêu bản. - Giám định tên khoa học 22 chi, 122 loài (tên khoa học đến loài là 65 và đến chi là 57). - Chỉnh lý tên khoa học cho 13 loài Tre. - Giá[r]
tính chất vật lý và hoá học nhất định2. Tính chất của chất:* Kết luận:- Tính chất vật lý: Trạng thái,màu, mùi, vị, tính tan, nhiệt độ sôi, nhiệt độ nóng chảy, khối lợng riêng, tính dẫn điên, dẫn nhiệt- Tính chất hoá học: Khả năng biến đổi chất này thành chất[r]
…-2 loại: KL đen và KL màu.-Là sắt và cacbon-2 loại: Thép và gang.-Dựa vào tỉ lệ cacbon-Thép cacbon, thép hợp kim-Gang trắng, gang xám, gang dẻo.-Đồng, nhôm, bạc, vàng , chì, … chất hữu cơ, cao phân tử, dầu mỏ, than đá, …-Chia làm 2 loại: +Chất dẻo nhiệt.+Chất dẻo nhiệt rắn.b. Cao suLà vật liệu dẻo,[r]
tính chất vật lý và hoá học nhất định2. Tính chất của chất:* Kết luận:- Tính chất vật lý: Trạng thái,màu, mùi, vị,tính tan, nhiệt độ sôi, nhiệt độ nóng chảy, khối lợng riêng, tính dẫn điên, dẫn nhiệt- Tính chất hoá học: Khả năng biến đổi chất này thành chất[r]