THU NHẬP BÌNH QUÂN ĐẦU NGƯỜI THEO ĐỊA PHƯƠNG

Khởi động: GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính Hoạt động 1: Xác định yêu cầu của bài thực hành Hình thức: Cả lớp. - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài thực hành, sau đó nêu yêu cầu của bài thực hành. GV nói: Như vậy bài thực hành có 2 yêu[r]

tâm. Việc xác định đúng mối quan hệ giữa hai yếu tố này có ý nghĩa quan trọng đối với sựphát triển hài hòa của mỗi quốc gia vì bất bình đẳng quá thấp sẽ làm giảm động lực pháttriển nhưng bất bình đẳng quá cao lại làm giảm hiệu quả kinh tế và gia tăng bất ổn xã hội(Banerjee và Duflo, 2003; Todaro và[r]

Herzegovina$5.827 10642 103 Albania $5.323 11443 104Serbia và Montenegro$5.204 8044 104 Moldova $2.374 -Danh sách quốc gia theo GDPBách khoa toàn thư mở WikipediaBước tới: menu, tìm kiếmĐây là danh sách các quốc gia theo GDP cho năm 2007, giá trị của tất cả sản phẩm và dịch vụ được sản xuất trong mộ[r]

+ Dựa vào cơ sở nào để phân biệt LĐ và CL?- Sự phân chia LĐ dựa vào mặt tự nhiên- Sự phân chia CL dựa vào mặt LS, KT .+ Vận dụng khái niệm LĐ, CL và quan sát trên BĐ TNTG. Xác định vị trí, giới hạn 6 CL, nêu tên các đại dương bao quanh từng LĐ?+ Một LĐ gồm có 2 CL đó là LĐ nào? ( LĐ Á – Aâu  Châu Á[r]

Lượng mưa (mm)289 290 195 180 210 212 200 215 290 195 297 295a/ Tính nhiệt độ trung bình năm, biên độ nhiệt năm của địa điểm A?b/ Tính tổng lượng mưa trong năm của địa điểm A. Nêu nhận xét lượng mưa và phân bố mưa trong năm?c/ Cho biết địa điểm A nằm trong kiểu khí hậu nào?…………………………………………… ĐỀ CHÍNH[r]

Lượng mưa (mm)289 290 195 180 210 212 200 215 290 195 297 295a/ Tính nhiệt độ trung bình năm, biên độ nhiệt năm của địa điểm A?b/ Tính tổng lượng mưa trong năm của địa điểm A. Nêu nhận xét lượng mưa vàphân bố mưa trong năm?c/ Cho biết địa điểm A nằm trong kiểu khí hậu nào?…………………………………………… ĐỀ CHÍNH[r]

Lượng mưa (mm)289 290 195 180 210 212 200 215 290 195 297 295a/ Tính nhiệt độ trung bình năm, biên độ nhiệt năm của địa điểm A?b/ Tính tổng lượng mưa trong năm của địa điểm A. Nêu nhận xét lượng mưa và phân bố mưa trong năm?c/ Cho biết địa điểm A nằm trong kiểu khí hậu nào?…………………………………………… ĐỀ CHÍNH[r]

Lượng mưa (mm)289 290 195 180 210 212 200 215 290 195 297 295a/ Tính nhiệt độ trung bình năm, biên độ nhiệt năm của địa điểm A?b/ Tính tổng lượng mưa trong năm của địa điểm A. Nêu nhận xét lượng mưa vàphân bố mưa trong năm?c/ Cho biết địa điểm A nằm trong kiểu khí hậu nào?…………………………………………… ĐỀ CHÍNH[r]

Quỹ Tiền tệ châu Á không có bước tiến đáng kể. Tuy nhiên, ban đầu, quỹ tiền tệ riêng của khu vực không nên quá độc lập với IMF. Chủ tịch Ngân hàng Phát triển châu Á (ADB) Haruhiko Kuroda, ngày 2/7 cũng đã kêu gọi các nền kinh tế châu Á tăng cường hợp tác và hội nhập để khu vực có thể đối phó với nhữ[r]

Lượng mưa (mm)289 290 195 180 210 212 200 215 290 195 297 295a/ Tính nhiệt độ trung bình năm, biên độ nhiệt năm của địa điểm A?b/ Tính tổng lượng mưa trong năm của địa điểm A. Nêu nhận xét lượng mưa vàphân bố mưa trong năm?c/ Cho biết địa điểm A nằm trong kiểu khí hậu nào?…………………………………………… ĐỀ CHÍNH[r]

PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011 HẢI LĂNG MÔN: ĐỊA LÍ LỚP 7 (Thời gian làm bài: 45 phút) Câu 1 (3,0 điểm): Dựa vào bảng số liệu sau em hãy: Tên nướcThu nhập bình quân đầu người (USD)HDITỉ lệ tử vong của trẻ em (‰)Hoa Kì 29010 0,827 7Bra- xin 21260 0,[r]

- Người ta dựa vào các chỉ- Thu nhập bình quân đầu người.tiêu: Thu nhập bình quân- Tỉ lệ tử vong trẻ em.đầu người, tỉ lệ tử vong trẻ- Chỉ số phát triển con người.em, chỉ số phát triển con* Nhóm 6: Dựa vào các chỉ tiêu cách phân người<[r]

Vào những năm 90, tại thị trường đang phát triển của Việt Nam, thu nhập bình quân đầu người mới chỉ 250 USD (số thống kê vào năm 2011 là 1.200 USD), nhưng Trung Nguyên đã chọn chiến lược phát triển thương hiệu cao cấp với mong muốn thu hút thị trường trong nước cũng như x[r]

2. Các nhóm nước trên thế giới: - Giáo viên giới thiệu: Chỉ số phát triển con người HDI = tuổi thọ, trình độ học vấn, thu nhập bình quân đầu người. * Nhóm 5: Để phân loại, đánh giá sự phát triển kinh tế xã hội từng nước, từng châu lục dựa vào chỉ tiêu nào? TL: Dựa vào 3[r]

2. Các nhóm nước trên thế giới: - Giáo viên giới thiệu: Chỉ số phát triển con người HDI = tuổi thọ, trình độ học vấn, thu nhập bình quân đầu người. * Nhóm 5: Để phân loại, đánh giá sự phát triển kinh tế xã hội từng nước, từng châu lục dựa vào chỉ tiêu nào? TL: Dựa vào 3[r]

a. Đông dân nhất thế giớib. Dân cư thuộc nhiều chủng tộc lớnc. Nơi ra đời của các tôn giáo lớnd. Tỉ lệ tăng dân số tự nhiên cao nhất trong các châu lụcCâu 3(0,5đ): Khu vực có mật độ dân số cao nhất châu Á là ?a. Đông Á ; b. Nam Á ; c. Đông Nam Á ; d. Tây Nam ÁCâu 4(0,5đ): Nước nào trong các nước sau[r]

có biển và đại dương bao quanh. - Châu lục bao gồm càc lục địa và các đảo thuộc lục địa đó. Châu Mỹ  LĐ Bắc Mỹ + Nam Mỹ) ? Châu Lục nào nằm dưới lớp băng đóng băng? ( Châu Nam Cực) ? Một Châu Lục lớn bao quanh lấy 1 LĐ ? ( Châu Đại Dương bao quanh LĐ Ôxtrâylia) Hoạt động 2 : CÁC NHÓM NƯỚC TRÊN T[r]

Giáo án Địa lý 7Bài 34: Thực hànhSO SÁNH NỀN KINH TẾ CỦA BA KHU VỰCCHÂU PHI***A. Mục đích yêu cầu:Giúp cho HS hiểu biết căn bản về:- Nắm vững sự khác biệt trong thu nhập bình quân đầu người giữa cácquốc gia ở châu Phi .- Nắm vững sự khác biệt trong nền kinh tế của 3 khu v[r]

thổ khu vực Đông Á?Câu 4:(3đ) Cho bảng số liệu:Bình quân GDP đầu người của một số nước Châu Á năm 2001(Đơn vị: USD)Quốc giaGDP/ngườiCô- oét19.040Hàn Quốc8.861Trung Quốc911Lào317a. Hãy vẽ biểu đồ cột thể hiện mức thu nhập bình quân đầu người (GDP/ng[r]

Thứ...... ngày .... tháng ...... năm 2010Họ và tên: ....................................... KIỂM TRA HỌC KỲ I Lớp:........Câu 1: Nêu đặc điểm , sự phân bố các kiểu khí hậu ở Châu Á ?Câu 2: a. Nêu những thành tựu cơ bản của nền kinh tế Trung Quốc ? b. Tại sao Nhật Bản là nước có nền kinh tế phát triể[r]