XÁC ĐỊNH CHỦ NGỮ VỊ NGỮ

Qua truyện Dế Mèn phiêu lưu kí, tác giả cho thấy Dế Mèn biết phục thiện. + Cách 2: Biến trạng ngữ thành chủ ngữ bằng cách bỏ từ Qua. Truyện Dế Mèn phiêu lưu kí cho thấy Dế Mèn biết phục thiện. - Em hãy xác định chủ ngữ và vị ngữ của câu sau. Qua truyện Dế Mèn phiêu lưu kí[r]

Tiết 120:Trường THCS Hùng VươngGV Thực hiện: Nguyễn Minh Thư I. Câu thiếu chủ ngữ1. Ví dụ:a/. Qua truyện Dế Mèn phiêu lưu kí, cho thấy Dế Mèn biết phục thiện.b/. Qua truyện Dế Mèn phiêu lưu kí, em thấy Dế Mèn biết phục thiện.2. Nhận xét:- Câu a thiếu chủ ngữ.- Chữa lại:+ Thêm chủ ng[r]

(Vũ Trinh)b) Truyền thuyết là loại truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ, thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo. (Theo Ngữ văn 6, tập một)c) Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa. (Nguyễn Tuân)d) Dế Mèn trêu chị Cốc là dại. 2. Nhậ[r]

Cụm danh từ- (4):Bạn Lan / là người học giỏi nhất lớp 6A.C Vb) Trong các câu trên, câu nào đúng, câu nào sai? Vì sao?Gợi ý: Câu (1), (4) đúng, đầy đủ chủ ngữ – vị ngữ. Câu (2), (3) sai, mới chỉ có cụm danh từ làm chủ ngữ, thiếu vị ngữ.c) Chữa lại các câu sai cho đúng.Gợi[r]

Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 xác định đúng thành phần chủ - vị trong câu1Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 xác định đúng thành phần chủ - vị trong câuA. PHẦN MỞ ĐẦUI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀIHọc tiếng Việt trong trường tiểu học là một trong những hoạt động nhằm phát triển toàn diện[r]

Câu b không phải là câu kể. ai làm gì ?-Hs tự làm bài.-3 hs lên bảng viết câu văn ,xác định chủ ngữ vị ngữ của câu .- cả lớp chữa bài vào vở .Hà / đã giảng giải cho cô em họ cách cn vn thức sinh thành củ lạc .- m ột đám trẻ đủ mọi lứa tuổi / đang chơi cn vnđùa trên đê.-1 số hs[r]

b. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. 2. Đói cho sạch , rách cho thơm.c. Máu chảy ruột mềm. 3. Uống nước nhớ nguồn.Phần II : Tự luận:( 5 điểm)Câu Đáp ánĐiêm 9 a. Xác định chủ ngữ, vị ngữ của câu.Bọn bất lương không chỉ ăn cắp tay lái mà chúng còn lấy luôn cả bàn đạp phanh. CN VN CN VNb. C[r]

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Câu 5 : (2đ) Cho đoạn văn : Ôi chao ! Chú chuồn chuồn nớc mới đẹp làm sao ! Màu vàng trên lng chú lấplánh. Bốn cái cánh mỏng nh giấy bóng . Tìm các câu kể Ai thế nào ? trong đoạn văn trên rồi xác định chủ ngữ, vị ngữ của từng câu[r]

Xác định Tn, cn, vn trong các câu sau1. Tiếng cá quẩy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền.2.Những chú gà nhỏ nh những hòn tơ lăn tròn trên bãi cỏ.3. Học quả là khó khăn, vất vả.4. Tiếng suối chảy róc rách.5. Lớp thanh niên ca hát, nhảy múa. Tiếng chuông, tiếng cồng, tiếng đàn tơ rng vang lên.[r]

Họ và tên : KIỂM TRA TIẾNG VIỆT - Tiết 115Lớp : Thời gian : 1 Tiết ĐỀ * Câu 1: Hãy nêu những điểm giống - khác nhau của ẩn dụ và hoán dụ ? ( 3 điểm ) * Câu 2: Đọc kỹ đoạn văn và trả lời câu hỏi : “ Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn. Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai,vững chắc. Tre trôn[r]

Câu 3Cho các từ sau: Trờng học, ngủ, già, phấn khởi, tre, em bé, da hấu, cô giáo, ngọt, sôi nổi. a, Xếp các từ theo 3 nhóm: danh từ, động từ, tính từ.b, Ghép một danh từ với một động từ hoặc tính từ để tạo thành các cụm từ hợp nghĩa.Câu 4Xác định bộ phận chủ ngữ và bộ phận vị ngữ của m[r]

MT S THAM KHO DNH CHO HC SINH GIIĐề số 1Câu 11. Tìm một số từ thờng dùng khi nói về trẻ em mới tập đi , tập nói.2. Viết một đoạn văn ( khoảng 8-10 dòng ) về chủ đề: "Tình bạn" có dùng từghép, từ láy.Câu 2Điền các từ : sự, cuộc, niềm, lòng, cơn vào các từ: vui, khó khăn, kính yêu, liênhoan, giận để[r]

Câu1: Trng hp no sau õy ỳng vi vic to thnh cõu rỳt gn?A. Ch cú th lc b ch ng C. Ch cú th lc b cỏc thnh phn phB. Ch cú th lc b v ng D. Ch cú th lc b ch ng, v ng Câu2: Câu đặc biệt là gì?A. Là câu cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ C. Là câu chỉ có chủ ngữ.B. Là câu không cấu t[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ CÂU I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nắm vững được những kiến thức đã học về các kiểu câu: câu cảm, câu cầu khiến, dấu hiệu nhận biết các kiểu câu đó. - Biết xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ của câu. II. Đồ dùng dạy học[r]

Phần thứ hai:1/ Tìm các danh từ, động từ, tính từ trong câu sau: Hoa lẫn trong lá cành, thả vào vườn hương thơm dịu ngọt, ấm cúng.2/ Xác định thành phần trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau: Và từ màu xanh ẩn náu đó, những quả na nhỏ bé tròn vo, trong không khí thanh bạch củ[r]

Đề 1Tiếng Việt lớp 4(Thời gian 60 phút)I- Từ ngữ:1- Tìm một số từ thờng dùng khi nói về trẻ em mới tập đi , tập nói.2- Viết một đoạn văn ( khoảng 8-10 dòng ) về chủ đề:"Tình bạn " có dùng từ ghép , từ láy.II- Ngữ pháp1- Điền các từ : sự, cuộc, niềm, lòng, cơn vào các từ: vui, khó khăn, kính yêu, liê[r]

Đề 1Tiếng Việt lớp 4(Thời gian 60 phút)I- Từ ngữ:1- Tìm một số từ thờng dùng khi nói về trẻ em mới tập đi , tập nói.2- Viết một đoạn văn ( khoảng 8-10 dòng ) về chủ đề:"Tình bạn " có dùng từ ghép , từ láy.II- Ngữ pháp1- Điền các từ : sự, cuộc, niềm, lòng, cơn vào các từ: vui, khó khăn, kính yêu, liê[r]

PHÂN LOẠI CÁC KIỂU CÂU KỂ TRONG MẨU CHUYỆN SAU._ _ XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN CỦA TỪNG CÂU CHỦ NGỮ, VỊ NGỮ, TRẠNG NGỮ ._ _QUYẾT ĐỊNH ĐỘC ĐÁO_ CÁCH ĐÂY KHÔNG LÂU, LÃNH ĐẠO HỘI ĐỒNG THÀNH PHỐ NÓ[r]

PHÒNG GD&ĐT TP BUÔN MA THUỘT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Trường THCS Đào Duy Từ Năm học: 2009 – 2010 Họ, tên: Môn: Ngữ văn - Lớp 6 Lớp: 6 Kiểm tra vào tiết 1+2, thứ 3, ngày 18/05/2010Điểm Nhận xét của Thầy (Cô) giáoI) Phần trắc nghiệm: (3đ)Câu 1: Văn bản “Cây tre Việt Nam” thuộc thể loại gì?A) Ký[r]

Tiết: 107 TIẾT: 107CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH CỦA CÂU I. Phân biệt thành phần chính và thành phần phụ của câu:1. Ví dụ:Em hãy xác định thành phần câu trong câu sau:.Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường trángTrạng ngữCNVN Đọc các câu sau , so sánh với câu trên?Tôi đã trở thà[r]