GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN TIẾNG ANH

Bài giảng Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Pháp – Ngoại ngữ 2 cung cấp cho sinh kiến thức, kỹ năng ngôn ngữ cơ bản, giúp học sinh bước đầu có khả năng giao tiếp bằng tiếng Pháp một cách tương đối độc lập trong những tình huống giao tiếp cơ bản của cuộc sống thường nhật, tạo hứng thú và hình[r]

Bài giảng Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Pháp – Ngoại ngữ 2 cung cấp cho sinh kiến thức, kỹ năng ngôn ngữ cơ bản, giúp học sinh bước đầu có khả năng giao tiếp bằng tiếng Pháp một cách tương đối độc lập trong những tình huống giao tiếp cơ bản của cuộc sống thường nhật, tạo hứng thú và hình[r]

Bài giảng Chương trình giáo dục phổ thông môn Khoa học trên cơ sở kế thừa và phát triển môn Tự nhiên và Xã hội (ở các lớp 1, 2, 3), môn Khoa học (ở các lớp 4, 5) được xây dựng dựa trên nền tảng cơ bản, ban đầu của khoa học tự nhiên và các lĩnh vực nghiên cứu về giáo dục sức khỏe, giáo dục môi trường[r]

Môn học chú trọng khơi dậy trí tò mò khoa học, bước đầu tạo cho học sinh cơ hội tìm hiểu, khám phá thế giới tự nhiên; vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn, học cách giữ gìn sức khoẻ và ứng xử phù hợp với môi trường sống xung quanh.
II. QUAN ĐIỂM XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH
Chương trình[r]

TRANG 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÁI TRƯỜNG THPT VĂN CHẤN KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017 MÔN: TIẾNG ANH _THỜI GIAN LÀM BÀI: 60 PHÚT, KHÔNG KỂ THỜI GIAN PHÁT ĐỀ _ MARK THE[r]

TRANG 1 PHÍ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH YÊN BÁI ĐỀ THI ĐỀ XUẤT _Đề thi có 05 trang_ KỲ THI THỬ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017 MÔN THI: TIẾNG ANH _Thời gian làm bài: 60 phút, không[r]

sáng kiến kinh nghiệm tiểu học: Biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 4
Mục lục 1
Phần thứ nhất : MỞ ĐẦU 2
I. Đặt vấn đề........................................................................................... 2
II. Mục đích 3
Phần thứ hai : GIẢI QUYẾT VẤ[r]

Bài viết tập trung vào khái quát Chương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử và Địa lí (cấp Tiểu học) với các đặc điểm, quan điểm, mục tiêu, yêu cầu cần đạt, các nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục, đánh giá kết quả học tập bộ môn; từ đó đưa ra một số gợi ý về quy trình thiết kế bài học Lịch sử[r]

Bài viết này khảo sát tình hình hiện tại về việc dạy ngoại ngữ ở bậc giáo dục phổ thông ở một số khu vực, quốc gia và vùng lãnh thổ được lựa chọn trên thế giới: Tây Âu, Hoa Kì, Singapore, Trung Quốc, Hồng Kông, Đài Loan, Nhật Bản, Malaysia và Indonesia. Bài viết làm sáng tỏ một số đặc điểm quan trọn[r]

Ngoại ngữ nói chung và Tiếng Anh nói riêng đã, đang và sẽ trở thành một môn văn hóa cơ bản trong chương trình giáo dục phổ thông. Đồng thời việc giảng dạy ngoại ngữ Tiếng Anh cũng đang được các nhà trường, các nhà giáo dục, nhiều dự án giáo dục và đông đảo giáo viên quan tâm và đưa ra nhiều phương[r]

 
MÔN HÓA H C – L P 11 Ọ Ớ
I.M c tiêu ụ  
              ­Theo tinh th n công văn s  3280/BGDĐT­GDTrH v  vi c h ầ ố ề ệ ướ ng d n th c hi n đi u ch nh n i dung d y h c ẫ ự ệ ề ỉ ộ ạ ọ   c p THCS, THPT. Theo đó, nhi u n i dung h c s  đ ấ ề ộ ọ ẽ ượ c tinh gi n, khuy n khích h c sinh t  h[r]

Bài viết trình bày về quy trình, cách thức tổ chức và ví dụ minh họa việc thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Tin học ở trung học cơ sở theo Chương trình giáo dục phổ thông mới.

Khoa Ngoạ i ngữ kinh tế và các tổ bộ môn cầ n tạ o đư ợc môi trư ờng sư ph ạ m tích cự c, làm cơ s ở để mỗ i giả ng viên phát huy tố i đa tính tích c ực, chủ động, sáng tạ o trong đ ổi mới. Đ ể nâng cao hiệ u
quả tự họ c tiế ng Anh củ a sinh viên, K.NNKT cầ n phố i hợ p vớ i các c[r]

Bài viết đề cập đến việc xây dựng tiêu chí chất lượng cán bộ quản lý cơ sở giáo dục trung học phổ thông, tập trung làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn để đề xuất tiêu chi chất lượng cán bộ quản lý cơ sở giáo dục trung học phổ thông. Từ đó, đề xuất dự thảo tiêu chí chất lượng cán bộ quản lý cơ sở giáo[r]

Luận án xây dựng cơ sở khoa học, đề xuất quy trình và biện pháp tổ chức dạy học môn Sinh học 10 nhằm đáp ứng mục tiêu định hướng nghề nghiệp trong thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Nghiên cứu đề xuất quy trình xây dựng chủ đề tích hợp áp dụng trong dạy học môn KHTN theo hướng nâng cao năng lực tự học của học sinh (HS), góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao hiệu quả dạy học môn KHTN theo chương trình giáo dục phổ thông mới.

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 12: Phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để dạy học cho học sinh trong cơ sở giáo dục phổ thông
1. Sự cần thiết của
việc phối hợp giữa
nhà trường, gia đình
và xã hội trong hoạt
động dạy học trong
các cơ sở giáo dục
phổ thông.
2. Quy định của
n[r]

Bài viết phân tích nội dung quản lí phát triển chương trình giáo dục nhà trường phổ thông và đề xuất các biện pháp trong quản lí phát triển chương trình giáo dục nhà trường, góp phần nâng cao nhận thức và hành động cho cán bộ quản lí cơ sở giáo dục phổ thông trong thực hiện đổi mới giáo dục hiện nay[r]

Bài giảng Tiếng Anh 12 - Unit 5: Higher education (Speaking) hướng dẫn học sinh cách trình bày quá trình nhập học đại học và cao đẳng của nền giáo dục Việt Nam. Đây còn là tư liệu tham khảo hữu ích hỗ trợ quá trình biên soạn giáo án, bài giảng giảng dạy môn Tiếng Anh lớp 12.

Việc dạy và học môn Tiếng Anh ở trường phổ thông nhằm mục đích giúp cho học sinh có khả năng sử dụng Tiếng Anh như một công cụ giao tiếp ở mức độ cơ bản và tương đối thành thạo dưới các hình thức Nghe Nói Đọc Viết, tiến đến việc hình thành năng lực sử dụng Tiếng Anh dễ dàng, có hiệu quả trong giao[r]