+ Lời nói cũng thể hiện nhân cách của mỗi người.- Phải làm như thể nào để sử dụng lời nói đúng mực, hiệu quả trong cuộc sống? (phải hiểu các nguyên tắcứng xử thì mới sử dụng lời nói đúng mực và hiệu quả được).Đề 5: Cần triển khai các ý:- Học, học nữa, học mãi nghĩa là như thế nào? (nghĩa là luôn luô[r]
A. KHÁI QUÁT VĂN NGHỊ LUẬNVăn nghị luận là dùng ý kiến lí lẽ của mình để bàn bạc, để thuyết phục người khác về một vấn đề nào đó. Để thuyết phục được ý kiến phải đúng và thái độ phải đúng. Có thể gọi ý kiến là lý còn thái độ là tình. Có khi ý kiến đúng mà thái độ không đúng thì cũng ké[r]
Trong kho tàng ca dao tục ngữ của người Việt Nam ta có rất nhiều những câu nói về truyền thống đạo lý ân nghĩa thuỷ chung.Một trong số đó là câu:“Uống nước nhớ nguồn ”.Trước hết ta phải hiểu nội dung câu tục ngữ là như thế nào .“Uống nước ”chính là sự hưởng[r]
"Uống nước nhớ nguồn, Ăn quả nhớ kẻ trồng cây" Dàn ý: a. Đề yêu cầu chứng minh vấn đề: Phải biết ơn những thế hệ đi trước khi mình hôm nay được thừa hưởng những thành quả của họ. - Cả hai câu đều dùng hai hình tượng gợi liên tưởng "quả" và "cây"; "nước"[r]
sử, từ Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Lê Lợi, Quang Trung,… đến Phan Bội Châu,Chủ tịch Hồ Chí Minh. Họ đã giúp giải phóng đất nước thoát khỏi chiến tranh cũng nhơ duy trì nền hoà bình dân tộc bền vững và đồng thời giúp đất nước ta tiến bộ, bắt nhịp theo thời đại. Họ là người có công với đất nước, góp phần[r]
Truyền thống uống nước nhớ nguồn của dân tộc ta số 2 Tục ngữ là một bộ phận trong kho tàng văn học dân gian, được xem là túi khôn của nhân loại,bởi vì đó là những bài học trí tuệ sâu sắc của người xưa được đúc kết bằng những câu nói ngắn gọn.Chúng ta có thể tìm thấy ở[r]
đi khắp nẻo đường đời.Tình thương của cha mẹ luôn là trời bể. Các thầy cô giáo là những người dạy dỗ chúng ta nên người. Thầy cô trang bị cho chúng ta những hành trang vững chắc nhất để vào đời, đó là kiến thức. Do đó, ai cũng rất yêu mến cha mẹ, kính trọng thầy cô, không quên công lao to lớn của họ[r]
tác thương binh liệt sĩ, góp phần ổn định đời sống tinh thần và vật chất của thương binh, gia đình liệt sĩ trong thời kỳ đầu của cuốc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. Tháng 6/1947, đại biểu của tổng bộ Việt Minh, Trung Ương hội phụ nữ cứu quốc, Trung Ương đoàn thanh niên cứu quốc, cục Chính[r]
Lời ban bố mệnh lệnh của vua xuống thần dân Lời công bố chủ trương, đường lối nhiệm vụ mà vua và triều đình nêu ra vàyêu cầu thần dân thực hiện Là thể văn chiến đấu thời xưa thường do các vua chúa tướng lónh hoặc thủlónh một phong trào dùng để cổ động, thuyết phục hoặc kêu gọi đấu tranh[r]
Liên kết chặt chẽ Cần sự phân biệt với nhau Phù hợp với yêu cầu giải quyết vấn đề Sắp xếp theo trình tự hợp lía8. Khi trình bày luận điểm trong đoạn văn nghò luận cần: Thể hiện rõ ràng, chính xác nội dung của luận điểm trong câu chủ đề Tìm đủ các luận cứ cần thiết, sắp xếp các luận cứ theo t[r]
Truyền thống uống nước nhớ nguồn của dân tộc Việt Nam ta – bài mẫu 1 “Uống nước nhớ nguồn” là truyền thống văn hóa của dân tộc, bắt nguồn từ lúc tổ tiên ta biết sống có tổ chức cộng đồng trong các thị tộc của những người có chung dòng máu mẹ. K[r]
xác và sâu sắc ý nghĩa “Uống nước nhớ nguồn” nhằm khuyên răn những kẻ “có mới nới cũ”, “qua cầu rút ván”, “ăn cháo đá bát”,…Mỗi khi được hưởng một thành quả nào, chúng ta phải có nghĩa vụ giữ gìn, trân trọng và phát huy những gì mà ông cha ta đã cố gắng gây dựng và bảo vệ[r]
nhận: “Trước đây, ngày Quốc tế lấy vào mùa thu làm định kỳ. Đến năm Khải Định thứ hai(dương lịch là năm 1917), Tuần phủ Phú Thọ là Lê Trung Ngọc có công văn xin bộ Lễ ấn địnhngày mồng Mười tháng Ba hằng năm làm ngày Quốc tế, tức trước ngày giỗ tổ Hùng Vươngđời thứ 18 một ngày. Còn ngày giỗ (11 tháng[r]
Trong tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên là 31 IV. Cơ sở vật chất:1. Tổng số phòng học hiện có: 21 phòng, trong đó: Kiên cố: 12 ; Cấp 4: 9;Tạm: 0.2. TS bàn ghế HS: 195 bộ; TS bàn ghế GV: 18 bộ; Nhu cầu BS: 503. Báo cáo thêm về tình hình cơ sở vật chất trong thời gian qua:- Cụm thôn 12 bị vỡ 3 tấm[r]
sáng tạo theo tranh vẽ, kể lại một chuyến tham quan- - Làm sách, xem sách, kể chuyện theo tranh về: quê hương của bé, Thủ đô Hà Nội, Bác Hồ kính yêu. Làm quen chữ cái chữ viết, nhận biết chữ cái đã học, phát âm chữ, ghép chữ, sao chép chữ thông qua băng từ, điền chữ còn thiếu trong từ 4. Phát triển[r]
Nguyễn Văn Tuấn MÔN NGỮ VĂN LỚP 7/31Nguyễn Văn Tuấn 1. Thế nào là giải thích trong văn nghị luận? KIỂM TRA BÀI CŨ: Giải thích trong văn nghị luận: là làm cho người đọc hiểu rõ các tư tưởng, đạo lý, phẩm chất, quan hệ … cần được giải thích
*Hoạt động 3 - GV trả bài học sinh rút kinh nghiệm. - GV giải đáp thắc mắc nếu có. * Ưu điểm. + Nhiều em đã xác định được nội dung yêu cầu của đề. + Xác định được nội dung trọng tâm. + Bố cục bài viết rõ ràng. + Biết vận dụng kĩ năng làm văn nghị luận xã hội thông qua các thao tác [r]
chăm chỉ, giúp đỡ những việc nhỏ. Sau này thành tài phụng dưỡng ba mẹ già, chăm loVnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phícho ba mẹ những năm tháng cuối đời.Cha ông ta có câu “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” cũng chính là sự thể hiện lòng biết ơn sâusắc đối với những người có công[r]
Sống trong xã hội,con người cần có thái độ như thế nào đối với những người đã giúp đỡ mình ? Trước mắt ta,không thiếu những kẻ trâng tráo vô ơn làm nên những hiên tượng “ăn cháo đá bát” mà nhân dân ta ai cũng cực lực phê phán.Những kẻ ấy đã không hiểu được một đạo lí truyền thống của dân tộc ta đã đ[r]
Như vậy, thông qua hoạt động Thăm viếng và chăm sóc nghĩa trang liệt sỹđã góp phần giáo dục truyền thống đạo đức “ Uống nước, nhớ nguồn” cho cácem học sinh dân tộc thiểu số ở trường Nội trú chúng tôi. Qua hoạt động này cácem thêm tự hào về cha ông mình, đặc biệt là những[r]