MẪU QUYẾT ĐỊNH THÀNH LẬP TRƯỜNG TIỂU HỌC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "MẪU QUYẾT ĐỊNH THÀNH LẬP TRƯỜNG TIỂU HỌC":

Các quyết định thành lập Kì thi Học sinh giỏi cấp tiểu học

CÁC QUYẾT ĐỊNH THÀNH LẬP KÌ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TIỂU HỌC

Điều 2. Ban chỉ đạo, Ban tổ chức Kì thi có nhiệm vụ chỉ đạo, lên kếhoạch, chuẩn bị nội dung, cơ sở vật chất, tổ chức Hội thi theo đúng quy định.Thời gian làm việc của Ban chỉ đạo, Ban tổ chức Kì thi bắt đầu từ ngày08/4/2010 đến khi hoàn thành nhiệm vụ.Điều 3 . Tổ Chuyên môn phòng Giáo dục-Đào tạo, H[r]

7 Đọc thêm

ĐẠI HỌC ĐÔNG DƯƠNG VÀ NHỮNG TÁC ĐỘNG CỦA NÓ ĐỐI VỚI XÃ HỘI VIỆT NAM THỜI KỲ 1906 1954

ĐẠI HỌC ĐÔNG DƯƠNG VÀ NHỮNG TÁC ĐỘNG CỦA NÓ ĐỐI VỚI XÃ HỘI VIỆT NAM THỜI KỲ 1906 1954

trường Pháp-bản xứ dạy tiếng Pháp với những yếu tố giáo dục của phương Tây rất khanhiếm và rất ít học sinh, chủ yếu là các trường dạy chữ Hán của người Việt và các trườngcủa các chùa người Khơ-me.Thời kỳ trước khi Paul Beau đặt chân tới Đông Dương có thể được xem như thờikỳ “thử nghiệm[r]

27 Đọc thêm

ĐIỀU LỆ TRƯỜNG PHỔ THÔNG

ĐIỀU LỆ TRƯỜNG PHỔ THÔNG

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập Tự do Hạnh phúc


ĐIỀU LỆ
Trường trung học cơ sở, trường trun[r]

24 Đọc thêm

GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG GIAI ĐOẠN 2020 - 2025.

GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG GIAI ĐOẠN 2020 - 2025.

Tháng 9 năm 1990 trường TH được thành lập theo quyết định số 131 TCCQ của UBND. Khi mới thành lập trường có chung CSVC với trường tiểu học nằm trên.
Tháng 9 năm 1999, trường được tách riêng CSVC và chuyển về địa điểm mới thuộc địa bàn xã. Ngôi trường mới khang trang tọa lạc trên một diện tích gần 5[r]

13 Đọc thêm

Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học ở trường Tiểu học

Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học ở trường Tiểu học

PHẦN MỞ ĐẦU
I. LÍ DO CHOÏN ÑEÀ TAØI :
Trong những năm gần đây, sự nghiệp giáo dục và đào tạo ở Việt Nam nói chung và việc giảng dạy ở Tiểu học nói riêng là một vấn đề được xã hội quan tâm. Hoạt động dạy học trong trường tiểu học có vai trò vô cùng quan trọng, quyết định đến chất lượng và hiệu qu[r]

Đọc thêm

Quản lý bồi dưỡng năng lực cho Hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Xuân Trường tỉnh Nam Định theo định hướng đổi mới giáo dục (LV thạc sĩ)

Quản lý bồi dưỡng năng lực cho Hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Xuân Trường tỉnh Nam Định theo định hướng đổi mới giáo dục (LV thạc sĩ)

Quản lý bồi dưỡng năng lực cho Hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Xuân Trường tỉnh Nam Định theo định hướng đổi mới giáo dục (LV thạc sĩ)Quản lý bồi dưỡng năng lực cho Hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Xuân Trường tỉnh Nam Định theo định hướng đổi mới giáo dục (LV thạc sĩ)Quản lý bồi dưỡng nă[r]

Đọc thêm

BÁO CÁO KIẾN TẬP QUẢN TRỊ NHÂN LỰC: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI PHÒNG NỘI VỤ HUYỆN AN DƯƠNG

BÁO CÁO KIẾN TẬP QUẢN TRỊ NHÂN LỰC: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI PHÒNG NỘI VỤ HUYỆN AN DƯƠNG

bộ, công chức nước ta lúng túng khi chuyển sang cơ chế mới. Để khắc phụcnhững mặt yếu kém này đòi hỏi phải tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡngcán bộ, công chức với mục tiêu, yêu cầu và phương pháp giảng dạy có thay đổimới. Nhiều vấn đề cũ cần phải bổ sung tri thức mới, nhiều vấn đề trước đâykhông[r]

43 Đọc thêm

Kịch bản chương trình kỷ niệm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh

Kịch bản chương trình kỷ niệm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh

Mẫu 1:ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH.BCH ĐOÀN TRƯỜNG THCS .................CHƯƠNG TRÌNH KỈ NIỆM 86 NĂM NGÀY THÀNH LẬP ĐOÀN(26/3/1931-26/3/2017) Sau đây, tôi xin phép được thông qua nội dung chương trình: 1. Ổn định tổ chức. 2.Chào cờ. 3.Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu 4. Diễn văn kỉ niệm ngày thành lập Đ[r]

Đọc thêm

MẪU QUYẾT ĐỊNH THÀNH LẬP BAN AN TOÀN - VỆ SINH LAO ĐỘNG

MẪU QUYẾT ĐỊNH THÀNH LẬP BAN AN TOÀN - VỆ SINH LAO ĐỘNG

Mẫu Quyết định thành lập Ban An toàn - Vệ sinh lao động là mẫu quyết định ban hành được công ty, doanh nghiệp ban hành về việc thành lập Ban An toàn - Vệ sinh lao động nhằm đảm bảo an toàn lao động và tránh được rủi ro trong quá trình thi công xây dựng công trình của các nhân viên trong công ty. Mờ[r]

Đọc thêm

Thực trạng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 5

Thực trạng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 5

Từ khoá: Vấn đề, giải quyết vấn đề, năng lực giải quyết vấn đề, học sinh lớp 5, thực trạng.
1. Mở đầu
Xã hội ngày càng phát triển không ngừng cùng với sự tiến bộ vượt bậc của khoa học công nghệ và xu hướng toàn cầu hoá. Do vây, giáo dục cũng không ngừng cải tiến, đón đầu sự phát triển đó. Dạ[r]

Đọc thêm

QUYẾT ĐỊNH THÀNH LẬP BAN TỔ CHỨC

QUYẾT ĐỊNH THÀNH LẬP BAN TỔ CHỨC

1. Ông Đặng Quang Vinh - Chủ tịch HĐQT Công ty: Trưởng Ban;
2. Ông Bùi Hồng Trường - Phó Tổng giám đốc, Chủ tịch Công đoàn Công ty: Phó Ban thường trực;
3. Ông Phạm Hoàng Long - Ủy viên HĐQT, Tổng giám đốc Công ty: Ủy

Đọc thêm

NHẬT KÍ DH GV BỘ MÔN

NHẬT KÍ DH GV BỘ MÔN

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN PHÙ YÊNTRƯỜNG PTDTBT TIỂU HỌC MƯỜNG THẢILỚP: 5ANăm học : 2016 - 2017Giáo viên bộ môn:PHÙNG THÚY ANTrường PTDTBT Tiểu học :Mường ThảiXã (Phường, Thị trấn) :Mường ThảiHuyện (TP, Quận, Thị xã) :Phù YênTỉnh ( Thành phố):Sơn LaHƯỚNG DẪN GHI NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊNTừ quá[r]

7 Đọc thêm

BỘ CÂU HỎI ÔN THI CÔNG CHỨC CHUYÊN NGÀNH VĂN HÓA THI VIẾT

BỘ CÂU HỎI ÔN THI CÔNG CHỨC CHUYÊN NGÀNH VĂN HÓA THI VIẾT

BỘ CÂU HỎI THI CÔNG CHỨCSỞ VĂN HÓA – THỂ THAO VÀ DU LỊCHNHÓM NGÀNH LĨNH VỰC VĂN HÓA(Mã ngành: 12.VH)Câu 1. Hãy nêu khái niệm di sản văn hoá Theo Luật Di sản văn hoá năm 2001?Câu 2. Theo Luật Di sản văn hoá năm 2001, Di sản văn hóa Việt Nam được sửdụng nhằm mục đích gì? Nêu những hành vi bị nghiêm cấ[r]

4 Đọc thêm

BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG CDNN GVTH HẠNG II

BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG CDNN GVTH HẠNG II

Từ xưa đến nay, giáo dục luôn giữ một vai trò quan trọng trong sự phát triển của mỗi quốc gia, là biện pháp để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, tạo lợi thế so sánh về nguồn lao động tri thức. Trong giáo dục, đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên (GV) có vai trò quan trọng nhất, q[r]

Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH “GẦN GŨI VÀ THÂN THIỆN” VỚI VẬT MẪU TRONG HOẠT ĐỘNG QUAN SÁT NHẬN XÉT Ở BÀI VẼ THEO MẪU LỚP 4

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH “GẦN GŨI VÀ THÂN THIỆN” VỚI VẬT MẪU TRONG HOẠT ĐỘNG QUAN SÁT NHẬN XÉT Ở BÀI VẼ THEO MẪU LỚP 4

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm phát huy kĩ năng quan sát ở học sinh; giúp học sinh phát triển trí tuệ, cảm quan đối với thế giơi xung quanh; giúp học sinh yêu thích môn mĩ thuật là yếu tố quyết định hiệu quả việc giáo dục thẫm mĩ ở trường tiểu học.

Đọc thêm

QUYẾT ĐỊNH THÀNH LẬP MẠNG LƯỚI AMR

QUYẾT ĐỊNH THÀNH LẬP MẠNG LƯỚI AMR

2. Xây dựng các tài liệu chuyên môn, công cụ giám sát/đánh giá, các quy
trình, các biểu mẫu liên quan đề theo dõi, kiểm tra, đánh giá, báo cáo, giám sát
kháng thuôc.
3. Định kỳ theo dõi, kiểm tra, đánh giá, giám sát chất lượng xét nghiệm khá[r]

Đọc thêm

MẪU QUYẾT ĐỊNH CHỦ TRƯƠNG ĐẦU TƯ

MẪU QUYẾT ĐỊNH CHỦ TRƯƠNG ĐẦU TƯ

Mẫu Quyết định về việc chủ trương đầu tư là mẫu bản quyết định được lập ra để quyết định về việc chủ trường đầu tư. Mẫu quyết định nêu rõ thông tin các nhà đầu tư... Mời các bạn cùng tham khảo và tải về Mẫu Quyết định chủ trương đầu tư dưới đây.

Đọc thêm

Lịch tháng 4

LỊCH THÁNG 4

- Kiểm tra các trường về công tác chỉ đạo thực hiện chủ đề năm học, các nhiệm vụtrọng tâm, việc làm mới, hồ sơ quản lý, hồ sơ nhà trường.- Duyệt quyết toán ngân sách năm 2009 các trường (xem lịch cụ thể qua email).- Kiểm tra, rà soát tiêu chí thi đua tập thể, cá nhân đăng ký thi đua cấ[r]

2 Đọc thêm

MẪU QUYẾT ĐỊNH THÀNH LẬP MẠNG LƯỚI AN TOÀN - VỆ SINH VIÊN

MẪU QUYẾT ĐỊNH THÀNH LẬP MẠNG LƯỚI AN TOÀN - VỆ SINH VIÊN

Xây dựng là một ngành nghề luôn tiềm ẩn những nguy cơ gây mất an toàn, tỷ lệ xảy ra tai nạn lao động khá cao, mà ý thức trách nhiệm đảm bảo an toàn lại nằm ở chính những người lao động. Nhằm tránh được những rủi ro không đáng có, doanh nghiệp cần có mạng lưới kiểm soát an toàn lao động chặt chẽ. Dướ[r]

3 Đọc thêm

BÁO CÁO KIẾN TẬP QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG TẠI UBND HUYỆN VĨNH LỘC

BÁO CÁO KIẾN TẬP QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG TẠI UBND HUYỆN VĨNH LỘC

Hơn nữa phòng còn tổ chức nâng cao trình độ chuyên môn cho cán bộphòng bằng việc cửa cán bộ đi học tại các trường lớp có uy tín, chất lượng trongnước, không chỉ nâng cao trình độ chuyên môn mà còn đào tạo ra những cán bộgiỏi cho cơ quan, nâng cao trình độ chính trị, ý thức về công việc của mỗ[r]

36 Đọc thêm

Cùng chủ đề