HIỆU TRƯỞNG CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN KẾ HOẠCH HĐ GIÁO DỤC

lấy các tiêu đề mang tính chất tuyên truyền cao.Ví dụ: Góc phân vai lấy tên “ Bé giữ cho nhà sạch”, “ Nhà ai sạch hơn”,“Siêu thi sạch sẽ nhất”, “Xây dựng công viên đẹp và sạch nhất”, trong các gócđó gắn các hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu, có màu sắc đẹp bố cục hợp lý, ví dụ:Hình ảnh một em bé đang nhặ[r]

3. Xã hội hoá giáo dục là quan điểm chỉ đạo của Đảng đối với sựnghiệp giáo dục nhằm làm cho mọi hoạt động giáo dục thực sự là sự nghiệpcủa dân, do dân và vì dân, gắn với quá trình phát triển và tiến bộ xã hội. Đểthực sự giáo dục là sự nghiệp của toàn Đảng, của Nhà[r]

Thông tư 12 nên việc sưu tầm, bổ sung các hồ sơ minh chứng gặp nhiều khókhăn. Hội đồng tự đánh giá vừa phải công tác, giảng dạy vừa làm công việc củahội đồng kiểm định nên thời gian dành cho kiểm định không nhiều, phải làmthêm vào các ngày chủ nhật.Kinh phí dành riêng cho công tác kiểm định như : ti[r]

7. Hướng dẫn, chỉ đạo các đơn vị sự nghiệp giáo dục - đào tạo trong việc lập kế hoạch biên chế và thực hiện định mức biên chế sự nghiệp giáo dục và đào 3tạo theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo; kiểm tra việc thực hiện cơ chế tự chủ, tự chịu trác[r]

ĐT; phối hợp với phòng KT&KĐCLGD, các đơn vị liên quan để tổ chức tậphuấn chuyên môn, nghiệp vụ về đảm bảo chất lượng cho các CSGDPT thuộcquyền quản lý3. Tiếp nhận hồ sơ đăng ký kiểm định chất lượng các cơ sở giáo dục phổthông thuộc quyền quản lý 4. Kiểm tra báo cáo theo quy định của[r]

Kế hoạch năm, tháng cho công tác thiết bị dạy học ở trường trung học cơ sở. Được sử dung để lên kế hoạch thực hiện trong năm học cũng như kế hoạch chi tiết cho từng tháng.Căn cứ theo sự chỉ đạo của phòng giáo dục và đào tạo

công tác đổi mới. TTCM phải là người tìm hiểu về lý luận, cách thức thựchiện các phương pháp đổi mới giáo dục qua nhiều kênh phổ biến lại cho tổviên cùng thực hiện thậm chí phải trực tiếp giảng dạy các giờ dạy mẫu đểgiáo viên tham khảo. TTCM phải là cầu nối thông tin hai chiều kết nối[r]

thực hiện đợc các công việc đợc phân cấp. 3. Xác định cụ thể nhiệm vụ, thẩm quyền, trách nhiệm của các Bộ, ngành, củaUỷ ban nhân dân các cấp đối với sự nghiệp giáo dục đồng thời bảo đảm tính chủ động,sáng tạo, quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của các cơ quan quản lý giáo dục cá[r]

_a Phổ biến công khai, đầy đủ kế hoạch giảng dạy, học tập các môn học và các hoạt_ _động giáo dục khác._ _b Có các biện pháp chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng dạy[r]

làm. Hiệu trưởng kiểm tra đánh giá cụ thể, thường xuyên đồ dùng thiết bị dạy học của giáoviên. Phát hiện và nhân rộng những sáng kiến của giáo viên về tự làm và sử dụng sáng tạo, hiệuquả thiết bị dạy học trong các môn học. Mỗi trường cần trang bị một máy ép nhựa để phục vụcho giáo viên làm đồ[r]

a) Hoạt động giáo dục nghề phổ thông; b) Hoạt động giáo dục hướng nghiệp;c) Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.III. PHỔ CẬP GIÁO DỤC, XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA VÀ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC 1. Phổ cập giáo dục giáo dục trung học cơ sở a)[r]

UBND TỈNH, TP CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: / , ngày tháng năm 2010 BÁO CÁO Tình hình giáo dục trung học năm học 2009-2010A. THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009-2010 I. II. KẾT QUẢ CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO DẠY VÀ HỌC1. Thự[r]

đ) Dạy học nội dung giáo dục địa phương: e) Triển khai dạy học tích hợp giáo dục môi trường: g) Triển khai dạy học tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả: h) Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá: i) Xây dựng nguồn học liệu mở, ứng dụng công nghệ th[r]

h) Tiếp tục thanh tra, kiểm tra việc thực hiện “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” gồm: - Đổi mới quản lý tài chính: Hướng dẫn chi tiết tại phần 2 thanh tra hành chính, mục 2.3 thanh tra[r]

chơi mang tích chất lâu dài và ít tốn kém về kinh phí.Với diện tích rộng tôi có thể bố trí đơn giản với đầy đủ các hạng mụcnhưng với khuôn viên hẹp thì tôi phải tính toán tận dụng không gian cho từngkhu vực để cải tạo. Ví dụ như: bồn hoa có thể tận dụng xây ở các bậc tam cấphay ở các góc sân, góc ng[r]

hoạch của Ban Chỉ đạo+ Ông Nguyễn Bá Phúc – Phó ban, chỉ đạo thực hiện nội dung: Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn và nội dung Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh.+ Ông Châu Quốc Trường – Thành viên, chỉ đạo thực hiện nội dung: Tổ chức các hoạt động tập[r]

phƣơng án khắc phục. Ngày nay, kiểm tra đƣợc hiểu theo nghĩa rộng hơn,hƣớng vào việc phòng ngừa là chính, bao gồm kiểm tra, đánh giá và điều chỉnhquá trình đảm bảo đạt đƣợc kết quả đầu ra của tổ chức theo mục tiêu đã xác9định. Mục đích của kiểm tra là giám sát sao cho tổ chức vận hành theo đúng kếho[r]

3. Thời gian thực hiện kế hoạch ( Sơ đồ Grant)4. Đối với Hiệu trưởng : Tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch năm học đến từng cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường. Thành lập Ban Kiểm tra và đánh giá thực hiện kế hoạch trong năm học, …5. Đối với các[r]

bảo an toàn, bí mật; chỉ đạo các cơ quan thông tấn và báo - đài thành phố thông tin tuyên truyền, đưa tin về các kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, kế hoạch tuyển sinh đầu cấp phổ thông, đặc biệt là việc tổ chức các kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông cho học viên ở các trường, c[r]

c) Giáo viên tham gia đầy đủ các hoạt động chuyên môn, chuyên đề và hoạt động xã hội do nhà trường, nhà trẻ tổ chức hoặc phối hợp tổ chức;d) Giáo viên có ứng dụng công nghệ thông tin trong chăm sóc và giáo dục trẻ.4. Kế hoạch đào tạo bồi dưỡnga) Có quy hoạch phát triển đội ngũ, có k[r]