CÂU HỎI HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 12

PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN CÁC BÀI TOÁN TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 12

I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong hình học không gian của lớp 12, bài toán tính khoảng cách thường là những bài toán khó đối với đa số học sinh, vì vậy học sinh thường rất ngại những bài toán này. Có những em chỉ[r]

Bài 57. Trong không gian cho bốn điểm không đồng phẳng, có thể xác định được nhiềunhất bao nhiêu mặt phẳng phân biệt từ bốn điểm đó?Chọn một đáp án dưới đây A. 2 B. 3 C. 4 D. 67Bài 57. Cho hình chóp S.ABCD , đáy ABCD là hình vuông cạnh a ;góc với đáy.và vuônga) Tính khoảng cách từ A đến mặt p[r]

=VSABC33 39 Nhận xét:• Học sinh không có kỹ năng dựng điểm C' = SC ∩ (AB’D’)• Học sinh không biết phương pháp chứng minh đường thẳng vuông góc mặt phẳng• Học sinh không nhận biết cách phân chia khối chóp tứ giác ra 2 chóp tam giác bằngnhau• Học sinh chưa áp dụng được công thức tỉ số thể tích thành[r]

phân loại và phương pháp giải bài tập hình học không gian lớp 12 giúp học sinh nhớ nhanh và lâu toàn bộ kiến thức hình học không gian luyện thi kỳ thi quốc gia một cách tốt nhất tài liệu có đáp án chi tiết và rõ ràng biên soạn tỉ mỉ cẩn thận của tác giả là giáo viên luyện thi đại học lâu năm

Công thức hình học giải tích 12
I. Tọa độ trong không gian:

Chú ý các kiến thức lớp 10 và 11: Đây là phần kiến thức nền tảng về Hình học không gian, Lượng giác và Đại số (phương trình, bất phương trình và hệ phương trình) thường có trong các đề tuyển sinh ĐH mà lớp 12 thì không dạy trực tiếp. Thực tế cho thấy rất đông thí sinh làm bài kém ở phần các câu hỏi[r]

Bộ tài liệu Toán 12 và luyện thi ĐH CĐ này được biên soạn bám sát SGK của BGD, hệ thống kiến thức đầy đủ nhất, phân loại bài tập từ cơ bản đến nâng cao nhằm cho học sinh luyện thi TN – ĐH – CĐ theo chuyên đề.
Chuyên đề 1. Khảo sát hàm số, các dạng toán liên quan.
Chuyên đề 2. Phương trình, bất[r]

Bộ tài liệu Toán 12 và luyện thi ĐH CĐ này được biên soạn bám sát SGK của BGD, hệ thống kiến thức đầy đủ nhất, phân loại bài tập từ cơ bản đến nâng cao nhằm cho học sinh luyện thi TN – ĐH – CĐ theo chuyên đề.Chuyên đề 1. Khảo sát hàm số, các dạng toán liên quan.Chuyên đề 2. Phương trình, bất phươ[r]

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
VỀ BÀI TOÁN KHOẢNG CÁCH

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong chương trình toán phổ thông lớp 11, 12, hình học không gian là một môn học rất thú vị, song đây cũng là môn học khó đối với một số học sinh. Các em cần phải nắm thật kỹ các định lý về lý thuyết, có óc tưởng tượ[r]

Chuyên đề hình học không gian luyện thi đại học Chuyên đề hình học không gian luyện thi đại học Chuyên đề hình học không gian luyện thi đại học Chuyên đề hình học không gian luyện thi đại học Chuyên đề hình học không gian luyện thi đại học Chuyên đề hình học không gian luyện thi đại học Chuyên đề hì[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN DƢƠNG LONGRÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNGGIAN CHƢƠNG QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG SÁCHGIÁO KHOA HÌNH HỌC LỚP 11 BAN CƠ BẢNLUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM TOÁNHÀ NỘI – 2015ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN DƢƠ[r]

Câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 12 Câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 12 Câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 12 Câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 12 Câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 12 Câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 12 Câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 12 Câu hỏi trắc nghiệm lịch sử lớp 12 Câu hỏi trắc nghiệm[r]

DÀNH CHO HỌC SINH MẤT GỐC CHINH PHỤC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN TỪ A Z
► Chắc các em đều biết, hình học không gian là một phần khó ăn điểm trong kỳ thi đại học, nhiều bạn khi đi thi giải quyết bài hình học không gian theo kiểu đại số, sự dụng phép dựng trục tọa độ và số hóa. Cách này tương đối dễ cho khi[r]

Phương pháp vecto trong giải toán hình học không gian
Để giải một bài toán hình học không gian, chúng ta có thể làm bằng một trong ba phương pháp: Phương pháp tổng hợp (hình học 11), Phương pháp vector hoặc Phương pháp tọa độ(hình học 12). Tuy không phổ biến bằng 2 phương pháp còn lại nhưng giải toá[r]

xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan Hình học 10 Học kỳ IIPhân tích chất lượng các câu hỏi đưa vào sử dụngxây dựng mục tiêu Hình học học kỳ II lớp 10bộ đề thị Trắc nghiệm khách quan Hình học lớp 10 học kỳ IIphân tích chất lượng câu hỏi bằng phần mềm IATAthử nghiệm lần 1thử nghiệm lần 2phần mề[r]

2. Mục tiêu nghiên cứu
Đề xuất những biện pháp rèn luyện kĩ năng dự đoán và kiểm chứng dự đoán cho học sinh trong dạy học nội dung Hình học không gian lớp 11 Trung học phổ thông.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
Nghiên cứu quá trình dự đoán và kiểm chứng dự đoán thông qua
việc phân tích một vài ví dụ cụ thể[r]

800 câu hỏi và bài tập trắc nghiệm Chuyên đề Thể tích hình học không gian (có đáp án) 800 câu hỏi và bài tập trắc nghiệm Chuyên đề Thể tích hình học không gian (có đáp án) 800 câu hỏi và bài tập trắc nghiệm Chuyên đề Thể tích hình học không gian (có đáp án) 800 câu hỏi và bài tập trắc nghiệm Chuyên[r]

Chú ý các kiến thức lớp 10 và 11: Đây là phần kiến thức nền tảng về Hình học không gian, Lượng giác và Đại số (phương trình, bất phương trình và hệ phương trình) thường có trong các đề tuyển sinh ĐH mà lớp 12 thì không dạy trực tiếp. Thực tế cho thấy rất đông thí sinh làm bài kém ở phần các câu hỏi[r]

Bài tập theo chuyên đề hình học không gian lớp 11 hayBài tập theo chuyên đề hình học không gian lớp 11 hayBài tập theo chuyên đề hình học không gian lớp 11 hayBài tập theo chuyên đề hình học không gian lớp 11 hayBài tập theo chuyên đề hình học không gian lớp 11 hayBài tập theo chuyên đề hình học khô[r]

Hệ thống các phương pháp chứng minh hình học không gian lớp 11Hệ thống các phương pháp chứng minh hình học không gian lớp 11Hệ thống các phương pháp chứng minh hình học không gian lớp 11Hệ thống các phương pháp chứng minh hình học không gian lớp 11Hệ thống các phương pháp chứng minh hình học không g[r]