GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7 CHƯƠNG 4 BÀI 2

Giáo án môn Toán lớp 9Đại sốTiết: 51ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax2 ( a ≠ 0 ).I. MỤC TIÊU GIÁO ÁN:- Học sinh biết được dạng đồ thị của hàm số y = ax2 ( a ≠ 0 ) và phân biết đượcchúng trong hai trường hợp a > 0 và a - Nắm vững tính chất của đồ thị và liên hệ được tính chất của đồ thị v[r]

≠ 0), kỹ năng ước lượng các giá trị hay ước lượng vị trí của một số điểm đưcợbiểu diễn các số vô tỷ*Về tính ứng dụng: Học sinh được biết thêm mối quan hệ chặt chẽ của hàmbậc nhất và hàm số bậc hai để sau này có thêm cách tìm nghiệm của phương trìnhbậc hai bằng phương pháp đồ thị, cách tìm GTLN, GTNN[r]

1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUYTRONG TIẾT ÔN TẬP CHƯƠNG TOÁN LỚP 7PHẦN 1: MỞ ĐẦU1.1. Lý do chọn đề tài:Năm học 2011 - 2012 là năm học Bộ giáo dục và đào tạo tiếp tục đổi mớiphương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học trong các nhàtrường phổ thông. Một trong nhữn[r]

Giáo án Toán 10 Đại số Nâng Cao - Chương V - bài 1: Một vài khái niệm mở đầu

Giáo án đại số 8 chuẩn nhất 2016 2017 Giáo án đại số 8 chuẩn nhất 2016 2017 Giáo án đại số 8 chuẩn nhất 2016 2017 Giáo án đại số 8 chuẩn nhất 2016 2017 Giáo án đại số 8 chuẩn nhất 2016 2017 Giáo án đại số 8 chuẩn nhất 2016 2017

giáo án đại số môn toán lớp 6 mới nhất 20162017giáo án đại số môn toán lớp 6 mới nhất 20162017giáo án đại số môn toán lớp 6 mới nhất 20162017giáo án đại số môn toán lớp 6 mới nhất 20162017giáo án đại số môn toán lớp 6 mới nhất 20162017giáo án đại số môn toán lớp 6 mới nhất 20162017

chương13ôn tập chương 1 bài tập 57 trang 104đề 13 bài tập lớn pháp luật kinh doanh bất động sảnon tập đại số 8 chương 1 bài tập 77toán 8 chương iv bài tập ôn cuối nămchuong 7 bài tập sinh học 8chương 7 bài tập sinh học lớp 8sử dụng biến trong chương trình bài tậpbài 4 sử dụng biến trong chương trình[r]

GIÁO ÁN LỚP 4MÔN KHOA HỌCBÀI:KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNGNgười thực hiện: Nguyễn Thị Trâm BÀI CŨ:Em hãy nêu mục “Bạn cần biết” của bài “Không khí cần cho sự cháy”? BÀI 36:KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG. Quan sát tranh,thực hành: Quan sát tranh,thực hành: * Không khí có va[r]

MỤC LỤCMỞ ĐẦU.........................................................................................................................1 1. Lý do chọn đềtài..........................................................................................................1 2. Đối tượngvà khách thểnghiên cứu...[r]

TRANG 1 KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ TRANG 2 CHƯƠNG 6 CHƯƠNG 6 KỸ THUẬT SỐ CƠ BẢN TRANG 3 NỘI DUNG NỘI DUNG  Cơ sở TRANG 4 CƠ SỞ TRANG 5 ĐẠI SỐ LOGIC ĐẠI SỐ LOGIC  Phương tiện toá[r]

Giáo án đại số lớp 8 chương 2HS: các biểu thức A và B trong các biểu thức trên là đa thức . GV: Những biểu thức như trên gọi là phân thức. GV: Vậy thế nào là phân thức đại số ? HS: Phân thức đại số là một biểu thức có dạng Trong đó: A, B là những đa thức. B khác đa thức 0 GV: Giới thiệu A: tử thức(t[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I
MÔN TOÁN LỚP 7 NĂM HỌC 20122013

A. Phần Lý thuyết: Học sinh cần nắm vững những kiến thức cơ bản như sau:
a. Nội dung Ôn tập chương I, Đại số 7 trang 46
b. Nội dung Ôn tập Chương II, Đại số 7 trang 76
c. Nội dung Ôn tập Chương I, Hình học 7, trang 102
d. Nội dung phần Lý th[r]

giáo án dạy bài phương trình và hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn đại số lớp 10. tiết 41,45,46. đầy đủ 4 cột(có cột thời gian).

... HỌC - GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 10 CƠ BẢN Câu 2: (3 đ): Một số tự nhiên có hai chữ số Nếu lấy số trừ hai lần tổng số kết 51 Nếu lấy hai lần chữ số hàng chục cộng với ba lần chữ số hàng đơn vị 29 Tìm số cho... HỌC - GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 10 CƠ BẢN Tuần 09: Ngày soạn : 16 -10- 2 010 Ngày dạy: 18 -10- 2 010 ƠN TẬP[r]

 TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ DUYÊN DẠY HỌC KHÁM PHÁ CÓ HƯỚNG DẪN ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 10 BAN NÂNG CAO ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN TOÁN) Mã[r]

Sau đây là một phác thảo ngắn gọn và mô tả các thành phần của chương này1) Đại số là giải phương trình.2) Đại số: một ký hiệu đó làm rõ và tổ chức3) Đại số và hình học4) Phân tích và tổng hợp, các bài học của Descartes5) Mọi thứ đã trở nên tính toán với đại số?

= 1Vậy Dnbằng tổng của tất cả các định thức ba dạng trên và bằngni=1aibi+ 14Nhận xét: Tất cả các định thức mà các cột (dòng) có thể biểu diển dưới dạng tổng 2 cột (2dòng) trong đó các cột loại (2) (dòng loại (2)) tỉ lệ với nhau đều có thể tính được dễ dàng bằngphương pháp 3 với[r]

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LỚP 9 KÌ II CỰC CHUẨN GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LỚP 9 KÌ II CỰC CHUẨN GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LỚP 9 KÌ II CỰC CHUẨN GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LỚP 9 KÌ II CỰC CHUẨN GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LỚP 9 KÌ II CỰC CHUẨN GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LỚP 9 KÌ II CỰC CHUẨN GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LỚP 9 KÌ II CỰC CHUẨN GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LỚP 9 KÌ II CỰC CHUẨN

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 10 CƠ BẢN MỚI NHẤT GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 10 CƠ BẢN MỚI NHẤT GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 10 CƠ BẢN MỚI NHẤT GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 10 CƠ BẢN MỚI NHẤT GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 10 CƠ BẢN MỚI NHẤT GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 10 CƠ BẢN MỚI NHẤT GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 10 CƠ BẢN MỚI NHẤT