GIẢI BÀI TOÁN ĐIỆN MỘT CHIỀU BẰNG PHƯƠNG PHÁP CHẬP MẠCH ĐIỆN

hiện các nhiệm vụ sau:1. Nghiên cứu các tài liệu chuyên môn, sách giáo khoa, sách bài tập, tài liệutham khảo.2. Thao giảng, dạy thử nghiệm.3. Dự giờ đồng nghiệp, trao đổi, rút kinh nghiệm.__________________________________________________________________Giáo viên thực hiện: Hoàng Thị Loan – THPT Lưu[r]

Thế nhưng trong thực tế gặp nhiều bài toán có sơ đồ rất phức tạp ở đây tôi chỉxét trên sơ đồ có mắc ampe kế và vôn kế.Nhìn trên sơ đồ mạch điện theo đề bài học sinh không thể xác định được cácdụng cụ nối tiếp hay song song cho nên không thể áp dụng hệ thức của định luậtôm được. Thậm ch[r]

62%2911,2%135,02%92. Nguyên nhân chính:a) Hiểu biết về điện của học sinh còn hạn chế nên tiếp thu bài chậm, lúng túngtừ đó không nắm chắc các kiến thức, kĩ năng cơ bản, định lý, công thức cho nên khómà hoàn thiện được một bài toán điện một chiều lớp 9.b) Đa[r]

Lưu trữ dưới dạng các tập tin TEXT có cấu trúc: File lưu các biến số trong mạch điện một chiều và đơn vị tính tương ứng.Page 43Tên file: Facts.txt Cấu trúc file:Cac thanh phan cua mot doi tuong cua mach:{ I(A), R(Om), U(V), P(W) }Chuthich:I : Cuong do dong dien.R : Dien tro.U[r]

027( 24,3%)45(40,5%)39(35,1%)0TổngPHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ1. KẾT LUẬNTrong phạm vi một đề tài nhỏ tôi đã đưa ra cơ sở lý thuyết, phân loại một số dạng bài tậptổng hợp, phân tích dao động điều hoà bằng giản đồ véc tơ cho cả dao động cơ điều hoàvà dao động điện xoay[r]

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC


I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN:


1. Họ và tên : NGUYỄN TRƯỜNG SƠN.
2. Ngày tháng năm sinh: 06 tháng 4 năm 1958
3. Nam, nữ: Nam
4. Địa chỉ: 25541 Khu phố I, Phường Long Bình Tân ,
Thành phố Biên Hoà, Tỉnh Đồng Nai
5. Điện thoại: CQ: 06[r]

1. http:phamhuuchinh.blogspot.com Hướng dẫn học sinh giải bài toán về mạch điện hỗn tạp không tường minh 1 Phần I ĐẶT VẤN ĐỀ Do thực tế trình độ nhận thức của học sinh THCS chưa cao, đặc biệt là đối với vùng nông thôn, thời gian tiếp thu trên lớp còn ít so với lượng kiến thức và khả năng tư duy, nh[r]

chương trình giải mạch điện bằng matlap. hướng dẫn viết chương trình giải tích bằng matlap. giải mạch điện bằng matlap.lập chương trình giải bài toán bằng ngôn ngữ matlab.giải mạch điện bằng phương pháp dòng điện vòng. giải mạch điện bằng phương pháp dòng điện nhánh

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG ĐIỆN XOAY CHIỀU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Đất nước ta đang trong quá trình công nghiệp hóa – hiện đại hóa, kinh tế xã hội ngày càng phát triển, nhu cầu về nhân lực có trình độ cao là rất lớn. Do đó, học sinh cần tích cực học tập để trau dồi[r]

Vật nào dưới đây là vật dẫn điện?A. Thanh thủy tinhB. Một mẫu kim loạiC. Thanh gỗ khôD. Một đoạn dây nhựaCấu tạomạng điệntrong nhàSơ đồ mạngđiện trong nhàVới các mạch điện phức tạpnhư mạch điện trong nhà thìlàm sao các thợ điện có thể mắcmạch điện the[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN VẬT LÝ 7
HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011 2012
I – LÝ THUYẾT
Câu 1: Có thể làm vật nhiễm điện bằng cách nào? Vật nhiễm điện có tính chất gì?
Có thể làm nhiễm điện nhiều vật bằng cách cọ xát.
Vật bị nhiễm điện có khả năng hút các vật khác và làm sáng bút thử điện.
Câu 2:[r]

BÀI 21: SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN – CHIỀU DÒNG ĐIỆNI. Sơ đồ mạch điện:1. Ký hiệu của một số bộ phận mạch điện:2. Sơ đồ mạch điện:sơ đồKết luận: Mạch điện có thể mô tả bằng…………vàtừ sơlắpđồ mạch điện có thể ……..mạchđiện tương ứng.+-KBÀI 21:[r]

I. CÔNG SUẤT:
Công suất của dòng điện xoay chiều: P = UIcos = I2R = .
Hệ số công suất: cos = =
Ý nghĩa của hệ số công suất cos
+ Trường hợp cos = 1 tức là  = 0: mạch chỉ có R, hoặc mạch RLC có cộng hưởng điện (ZL = ZC) thì
P = Pmax = UI = = I2R
+ Trường hợp cos = 0 tức là  = [r]

Page 8Báo cáo thực tập cơ sở ngành* Chú ý:- Trong quá trình đo, nếu kim chỉ thị dừng ở vị trí vô cùng hoặc gần vôcùng thì nên điều chỉnh chuyển mạch về vị trí thang đo lớn hơn, hay nếu kimchỉ thị dừng ở vị trí 0 hoặc gần 0 thì nên điều chỉnh chuyển mạch về vị tríthang đo nhỏ hơn để điể[r]

Đặt một nam châm điện nằm yên trước cuộn dây dẫn có mắc hai đèn LED song song ngược chiều (Hình 31.3). Hãy làm thí nghiệm để xác định trong những trường hợp nào sau đây xuất hiện dòng điện ở cuộn dây có mắc đèn LED. C3. Đặt một nam châm điện nằm yên trước cuộn dây dẫn có mắc hai đèn LED song song[r]

Bài giảng Mô đun Công Nghệ Phục Hồi chi tiết trong sửa chữa ô tô
Nội dung chi tiết:
Chương 1: Đại cương về mạch điện
Mục tiêu:
Trình bày được khái niệm, nguyên lý sản sinh ra dòng điện một chiều, các đại lượng cơ bản và các định luật cơ bản của mạch điện một chiều
Trình[r]

+Kiểm tra được khả năng nắm bắt kiến thức chương trình bộ môn của học sinh đểtìm phương pháp giáp dục thích hợp.II.Hình thức đề kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm và tự luận (20% TNKQ, 80% TL)III.Ma trận đề kiểm tra:Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình:Nội dungSự nhiễm[r]

Cho mạch điện có sơ đồ như Cho mạch điện có sơ đồ như hình 22.5 nguồn điện là một chiếc pin với các cực (+) và (-) chưa biết. Hãy nêu cách làm khi sử dụng đèn điôt phát quang để xác định xem A hay B là cực (+) của pin này và chiều dòng điện chạy trong mạch. Hướng dẫn giải: - Cách 1: Nối bản kim[r]

các yếu tố nguy hiểm về điện trong nhà máy chế biến công nghệ thực phẩm và biện pháp phòng ngừa, cách sơ cứu, điện giật, điện phóng, chập mạch điện, thực trạng tai nạn điện, xác định tình trạng nguy hiểm

1. Khái niệm chung về Mạch Điện
2. Mạch Điện hình sin
3. Các phương pháp giải Mạch Sin
4. Mạch Điện ba pha
5. Khái niệm chung về Máy Điện
6. Máy Biến Áp
7. Động Cơ Không Đồng Bộ Ba Pha
8. Máy Phát Đồng Bộ Ba Pha
9. Máy Điện Một Chiều.