GIÁO ÁN KPKH MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

TẢ CON VẬT

A. KIẾN THỨC CẦN NHỚ

I. TẢ CON VẬT: là dùng lời văn để vẽ lên trước mắt người đọc hình ảnh con vật một cách sinh động với những đặc điểm về hình dáng, hoạt động và các thói quen sinh hoạt. Muốn làm tốt bài văn tả loài vật, các em cần phải chú ý:- Xác định rõ con vật định tả là co[r]

•II/CHUẨN BỊ:- Máy chiếu.- Hình ảnh một số con vật sống trong rừng.- Bài hát “Chú Voi con ở bản Đôn”.- Một số câu đố về các con vật.- Mô hình con vật sống trong rừng.- Lô tô một số con vật sống trong rừng.- Tr[r]

- Đồ chơi: Tranh phô tô các loại động vật dưới nước (mỗi trẻ 01 bộ)- Chuẩn bị tâm sinh lý để trẻ chú ý vào bài học: Cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngồivào chỗ.III. Tiến hành:Hoạt động của côHoạt động của trẻPhần I. Ổn định tổ chứcBên cô, bên côXúm xít, xúm xítBước 1: Giới thiệu bài:- Hôm nay tr[r]

MỞ CHỦ ĐỀ:
Lớp hát bài: “Voi làm xiếc”.
Các con vùa hát bài hát gì?
Trong bài hát có nhắc đến con vật nào?
Các con thường thấy voi ở đâu?
Bạn nào biết voi là động vật sống ở đâu?
Hãy kể tên một số con vật sống trong rừng mà con biết?
Có rất nhiều loài vật sống rong rừng như: voi, hổ, khỉ.. Tuần[r]

Lĩnh vực phát triển nhận thứcChủ đề: Thế giới động vậtĐề tài: Tìm hiểu một số con vật sốngtrong rừngĐộ tuổi: 5 - 6 tuổiNgày dạy:Người dạy: Bùi Ngọc KhươngCon hổCon sư tửSo sánhCon voiCon gấuSo sánhCon khỉ

Trẻ biết tên các con gia súc và đặc điểm của 1 số con vật “ cấu tạo, tiếng kêu, thức ăn, nơi sống, vận động, sinh sản….Trẻ biết tên các con gia cầm và đặc điểm của 1 số con vật “ cấu tạo, tiếng kêu, thức ăn, nơi sống, vận động, sinh sản….so sánh đặc điểm giống nhau và khác nhau của 2 con vật.Ích lợi[r]

cô hướng dẫn cho trẻ .Cô cho trẻ kể tên các loại đồ dùng trong các phòng mà trẻ biết. Cô cung cấp thêm kiến thức cho trẻ.Khái quát: Cho trẻ biết tất cả các đồ dùng trong các phòng đều gọi chung là đồ dùng trong gia đình những đồ dùng này rất cần thiết cho mọi nhà mọi người, các con phải giữ gìn cẩn[r]

* Kiếnthức :- Trẻ nhận biết được tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của cáccon vật sống trong rừng( như con hổ, con khỉ, con voi)- Trẻ biết phân nhóm động vật sống trong rừng theo đặc điểmcấu tạo, thức* Kỹ năng:- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủđị[r]

Tên gọi và mô tả đặc điểm của 1 số loài cá sống ở nước ngọt, nước mặn, thức ăn của chúng… 1 số con vật khác sống dưới nước như tôm, cua, lươn, ếch….. Ích lợi và giá trị dinh dưỡng của các món ăn chế biến từ cá, tôm , cua , ốc… Trẻ thích ăn các món ăn như tôm, cua, cá…..

*Phát triển thể chất: *Phát triển nhận thức: *Phát triển ngôn ngữ: *Phát triển tình cảm- xã hội: *Phát triển thẩm mĩ
- Phát triển một số vận động cơ bản.
- Phát triển sự phối hợp vận động của các giác quan.
- Trẻ được rèn luyện và phát triển cơ chân, cơ tay, toàn thân.
- Phát triển vận động nhịp[r]

Phát triển nhận thức:
Biết so sánh để thấy được sự giống nhau, khác nhau của các con vật quen thuộc gần gũi qua một số đặc điểm của chúng : Gọi tên nhóm cây cối ,con vật theo đặc điểm chung ( CS 92)
Biết được lợi ích cũng như tác hại của chúng đối với đời sống cong người.: Kể được một số địa điểm[r]

Thứ
HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Trò chuyện sáng Đón trẻ vào lớp, trẻ biết chào hỏi, cất dụng cụ học tập.
Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình. Dạy trẻ biết yêu quý và thích chăm sóc những con vật nuôi thân thuộc.
Nhận biết một số trạng thái, cảm xúc ( vui, buồ[r]

Trẻ biết tên các loại cây , phân biệt được các con vật sống trong rừng.
Các bộ phận chính của các con vật, biết hình dáng, cấu tạo, thức ăn , vận động của chúng…
Ích lợi của một số con vật sống trong rừng đối với đời sống con người
Nguy cơ bị săn bắn tuyệt chung của 1 số loài vật quý,… cách chăm[r]

Trẻ biết tên các loại cây , phân biệt được các con vật sống trong rừng. Các bộ phận chính của các con vật, biết hình dáng, cấu tạo, thức ăn , vận động của chúng… Ích lợi của một số con vật sống trong rừng đối với đời sống con người “ làm nguồn thuốc chữa bệnh, giúp việc, giải trí…”. Nguy cơ bị săn b[r]

1. Tìm Hiểu2. Cách thực hiện3. Thực hànhGIAO TIẾP – ĐÁNH GIÁ Chia sẻ cảm nhận của mình về bài tập của mình vàbạn. Bình chọn các bài vẽ đẹpVận dụng, sáng tạo- Giới thiệu bài tập mình đã vẽ với bố mẹ và mọi người trong gia đình em.- Tập vẽ thêm một số con vật khác- Tạo sản phẩm[r]