XEM SANG KIEN KINH NGHIEM MON AM NHAC TIEU HOC

Ta cú tiếng be Tỡm tiếng mới bằng cỏch thay õm /b/ bằng cỏc phụ õm khỏc: ce,che, de, đe Đõy là cơ hội đưa ra luật chớnh tả Tiếng/ce/, /ke/ đều đỳng vỡ em chưa học luật chớnh tả Gv nờu lu[r]

H×nh 8c .10phơng pháp vẽ hình chiếu trong môn học công nghệ 8Giả sử ta muốn vẽ ba hình chiếu của vật thể ( Hình 8c.) thì ta phảibiết phân tích hình dạng của vật thể đó ra thành những phần cóhình dạng có các khối hình học.- vẽ hình hộp bao ngoài và dạng hình chữ L.- vẽ rãnh của phần nằm ngang- Vẽ lỗ[r]

SANG KIEN KINH NGHIEM MON GIAO DUC CONG DAN THPT

sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 sáng kiến kinh nghiệ[r]

Như chúng ta đã biết để quá trình dạy học có chất lượng và hiệu quả cao, ngoài việc vận dụng các phương pháp dạy học vào quá trình giảng dạy của giáo viên và sự say mê tham gia tích cực của học sinh vào quá trình học, thì thiết bị dạy học ở nhà trường tiểu học có sự đóng góp không nhỏ vào trong quá[r]

sang kien kinh nghiem ve Ứng dụng phần mềm NetOp School trong giảng dạy môn Tin họcsang kien kinh nghiem ve Ứng dụng phần mềm NetOp School trong giảng dạy môn Tin họcsang kien kinh nghiem ve Ứng dụng phần mềm NetOp School trong giảng dạy môn Tin họcsang kien kinh nghiem ve Ứng dụng phần mềm NetOp Sc[r]

hướng dẫn cách chơi rõ ràng, cụ thể, dần dần nâng cao yêu cầu của trò chơi.Tôi cho số đông trẻ được tham gia chơi, tôi nhận thấy một giờ hoạt động âmnhạc cần đảm bảo các nội dung: Ca hát, vận động theo lời ca, trẻ được nghehát và được chơi trò chơi âm nhạc. Trong một tiết học được tổ chức thựchiện n[r]

II.CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1. Cơ sở lý luận :Âm nhạc có vai trò rất lớn, nó đem đến những khoái cảm thẩm mỹ cao và làmón ăn tinh thần không thể thiếu trong cuộc sống của mỗi con người.Vì thế chúng ta phải xác định, âm nhạc trong trường THCS là môn họcmang tính phổ thông, đại trà, dạy cho tất cả họ[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:
SỬ DỤNG NHỮNG MẨU CHUYỆN NGẮN RÈN KĨ NĂNG
CHO HỌC SINH TRONG MÔN GDCD 8


I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Trong những năm gần đây, vai trò, vị trí của môn GDCD ở trường THCS đã có những thay đổi rõ rệt. Trong chỉ thị số 301998CTBGDĐT của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo ngày 20 tháng 5[r]

Chuyên đề “Rèn kĩ năng sử dụng đồ dùng trong môn Toán lớp 2”I Lý do chọn chuyên đề1. Cơ sở lý luậnĐặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học: Bao giờ cũng đi từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng. Do vậy, thiết bị và đồ đùng dạy học trở thành một điều kiện không thể thiếu và có vai trò hết sức qu[r]