NÊU ỨNG DỤNG CỦA SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT

Nhờ phân bào nguyên nhiễm (nguyên phân)bào sinh dưỡng hoặc các tế bào sinh dục của cơ thể bố mẹ(bào tử, giao tử) bằng sự phân chia tế bào.Tại sao các cá thể con sinh ra trong sinh sản vô tính lại giống hệt cáthể mẹ ?Vì sinh sản vô tính xảy ra theo cơ chế nguyên phân =&[r]

thức sinh sản vô tính ở thực vật.- GV chia lớp làm 4 nhóm, bầu nhómtrưởng, thư kí.- GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm(hướng dẫn yêu cầu của phiếu học tập)- GV yêu cầu nhóm trưởng lên bàn giáoviên nhận mâm mẫu vật, hình và phiếuhọc tập.- GV yêu cầu các nhóm thảo luận trong 5p[r]

CHƯƠNG IVSINH SẢNA- SINH SẢN Ở THỰCVẬTNỘINỘIDUNG:DUNG:I- KHÁI NIỆM CHUNG VỀ SINHSẢNII- SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT1- Sinh sản vô tính là gì?2- Các hình thức sinh sản vô tính ở thực vật3- Phương pháp nhân giống vô[r]

Chúng ta biết rằng có 4 dấu hiệu để nhận biết sự sống, đó là chuyển hóa vật chất, năng lượng; cảm ứng; sinh trưởng và phát triển. Cuối cùng là 1 dấu hiệu rất quan trọng, nó giúp chúng ta duy trì nói giống từ thế hệ này sang thế hệ khác để tồn tại và thực hiện 3 dấu hiệu trên. Đó chính là sinh sản, v[r]

Sinh sản vô tính ở thựcvật là gì?KN: SSVT là kiểu sinh sản không có sự kết hợpgiữa giao tử đực và cái. (Không có sự tái tổ hợp ditruyền), Con cái giống nhau và giống mẹ.Vd:Bài 41: Sinh sản vô tính ở thực vậtII.Sinh sản vô tính ở<[r]

sinh sản vô tính ở thực vật

SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT

nhữngbiếtđồcótómnhữnghình thứcthức sinhsinh sảnsảnxỉ viết sơtắt.hìnhvôvô tínhtính nào?nào?1. Sinh sản bằng bào tử:1. Sinh sản bằng bào tử:Cây trưởng thành  ổ túi bào tử  túi bào tử bào tử  cây con.- Là hình thức sinh sản vô tính mà cá thể mới được tạo ra từ tế bào gọ[r]

1. Kiến thức
Nêu được định nghĩa sinh sản vô tính ở động vật.
Phân biệt được các hình thức sinh sản vô tính ở động vật.
Nêu được bản chất của sinh sản vô tính.
Nêu được ưu điểm và nhược điểm của sinh sản vô tính.
2. Kỹ năng
Quan sát, phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa.
Vận dụng kiến thức và[r]

1. Kiến thức
Nêu được định nghĩa sinh sản vô tính ở động vật.
Phân biệt được các hình thức sinh sản vô tính ở động vật.
Nêu được bản chất của sinh sản vô tính.
Nêu được ưu điểm và nhược điểm của sinh sản vô tính.
2. Kỹ năng
Quan sát, phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa.
Vận dụng kiến thức và[r]

1. Kiến thức
Nêu được định nghĩa sinh sản vô tính ở động vật.
Phân biệt được các hình thức sinh sản vô tính ở động vật.
Nêu được bản chất của sinh sản vô tính.
Nêu được ưu điểm và nhược điểm của sinh sản vô tính.
2. Kỹ năng
Quan sát, phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa.
Vận dụng kiến thức và[r]

Câu 1: tại sao hai anh em trong một gia đình lại có kiểu gen khác nhau?
Câu 2: Ứng dụng của di truyền học trong nông nghiệp, y học, xã hội và điều tra tội phạm
Có thể chuyển gen lục lạp vào cơ thể con người hay không?
Tại sao NST khổng lồ lại có ở ruồi giấm?
Ý nghĩa của sinh sản vô tính trong nông n[r]

Nội Dung Chính

I. Lịch sử ra đời của cừu Dolly
II. Các bước tạo ra cừu Dolly
III. Cuộc sống của cừu Dolly sau khi được tạo ra
I. Lịch sử ra đời của cừu Dolly
Cừu Dolly ( 05071996 14022003 )
Nhân bản vô tính, là hình thức sinh đẻ không có sự kết hợp giữa giống tính nam và nữ[r]

I. Trắc nghiệm:
Chọn phương án trả lời đúng.
1. Kết quả sinh trưởng thứ cấp của thân tạo
A. biểu bì, tầng sinh mạch, gỗ sơ cấ
p, mạch rây sơ cấp.
B. gỗ thứ cấp, tầng sinh bần, mạch rây thứ cấp, gỗ dác, gỗ lõi.
C. biểu bì, tầng sinh mạch, gỗ sơ cấp, mạch rây thứ cấp.
D. tầng sinh mạch, vỏ gỗ sơ cấp,[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN







BÀI TIỂU LUẬN
NHÂN GIỐNG VÔ TÍNH IN VITRO Ở THỰC VẬT
















Thái Nguyên, 92014
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU 3
I. Lịch sử phát triển của phương pháp nuôi cấy mô tế bào thực vật 4
II. Mục đích của phương pháp nhân giống vô tính[r]

Bài tập nhóm mônLý luận dạy học hiện đạiBài 44- Sinh học 11 ban cơ bảnThời gian : 1 tiếtSĩ số: 40 học sinhSinh sản vô tính ở động vậtMục tiêu bài họcI. Mục tiêu Kiến thức1.Học sinh phải biết:- Nêu được khái niệm sinh sản vô tính ở động vật.- Trình bày được v[r]

SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬTHọ tên: Nguyễn Thị Ngọc MaiGV hướng dẫn: cô Vũ Thị Kim DungSinh học 11 – Bài 42Kiểm tra bài cũ1.Sinh sản vô tính ở thực vật là gì?-A Là hình thức sinh sản không có sự kết hợp của giao tử đực và giao tử cái,con sinh ra giống[r]

I. NỘI DUNG DẠY HỌC SINH HỌC 11

Sinh học cơ thể thực vật và động vật
1. Yêu cầu về kiến thức
1.1. Đối với địa phương thuận lợi:
Học sinh trình bày được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, thực tiễn về cấp độ tổ chức cơ thể của sự sống chủ yếu là sinh học cơ thể thực vật, động vật.
Học s[r]

GIÁO ÁN
Ngày soạn: 2016
Người soạn: Nguyễn Thị Ngọc Mai


Bài 41: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này học sinh phải đạt được:
1. Kiến thức:
Nêu khái niệm sinh sản và trình bày các hình thức sinh sản ở thực vật.
Nêu được khái niệm sinh sản vô tính ở thực vật.[r]

Mô tả chuyên đềChuyên đề này gồm các bài trong chương 4, thuộc Phần B. sinh sản ở động vật Sinh học 11 THPT.Bài 44. Sinh sản vô tính ở động vậtBài 45. Sinh sản hữu tính ở động vậtBài 46. Cơ chế điều hoà sinh sảnBài 47. Điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người