BÀI TẬP ĐIỆN TRƯỜNG ĐỀU

MỘT VÀI DẠNG BÀI TẬP HAY VỀ CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNGA. MỞ ĐẦUCường độ điện trường là một phần khó đối với học sinh vì ngoài sự đa dạng của các dạng bài tậpvà sự trừu tượng trong lí thuyết thì việc áp dụng vectơ là một vấn đề khó. Ngoài bài toán trọng tâm làtổng hợp cường độ điện trường<[r]

- Địa chỉ tác giả sáng kiến: Trường THPT Yên Lạc 2 – huyện Yên Lạc –tỉnh Vĩnh Phúc- Số điện thoại: 0912740274; địa chỉ Email: haiduongyl2@gmail.com.4. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến- Hoàng Hải Đường – Trường THPT Yên Lạc 2 – huyện Yên Lạc – tỉnhVĩnh Phúc5. Lĩnh vực áp dụng sáng kiếnSáng kiến “Bài tậ[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT YÊN LẠC 2










BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN

Tên sáng kiến: Bài tập điện tích, điện trường

Tác giả sáng kiến: Hoàng Hải Đường

Mã sáng kiến: 28.54.01































Năm 2020

BÁO CÁO KẾT QUẢ
NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁN[r]

ρ= 9,8.103 kg/m3,bán kính R=1cm tích điện q= -10 -6 Cđượctreo vào đầu một sợi dây mảnh có chiều dài l =10cm.Tại điểm treo có đặt một điện tích âmq0 =- 10 -6 C .Tất cả đặt trong dầu có KLR D= 0,8 .103 kg/m3 , hằng số điện môi ε=3.Tính lực căng của dây? Lấy g=10m/s2.11GV: Pham Thu Hằng –THPT Lý Bôn -[r]

Ngày soạn: Trường THPT :Ngày dạy: Giáo viên: Lớp dạy:TIẾT 6: BÀI TẬP VỀ LỰC CULÔNG VÀ ĐIỆN TRƯỜNG.I. Mục tiêu: Vận dụng được:- Công thức xác định lực Cu-lông.- Công thức xác định điện trường của một điện tích điểm.- Nguyên lí chồng chất điện trường.- Công thức tính công c[r]

BÀI TẬP VỀ LỰC CULONG VÀ ĐIỆN TRƯỜNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Hệ thống kiến thức, phương pháp giải bài tập về tương tác tĩnh điện. - Rèn luyện kĩ năng tư duy về các bài tâơk về định luật Culông. - Rèn luyện kĩ năng giải các bài tập định tinhhs về áp dụng các đặc điểm của [r]

công của lực điện trong chuyển động đó là A thìA. A &gt; 0 nếu q &gt; 0.B. A &gt; 0 nếu q &lt; 0.C. A ≠ 0 còn dấu của A chưa xác định vì chưa biết chiều chuyển động của q.D. A = 0 trong mọi trường hợp.1.37 Hai tấm kim loại song song, cách nhau 2 (cm) và được nhiễm điện trái dấu nhau.[r]

e=9,1.10-31kg.Quãng đường e đi được đến khi đừng lại là bao nhiêu?A.5,12.mm B.2,56mm C.5,12.10-3mm D. Một kết quả khácC4:Một điện tích q=10-6C thu được năng lượng W=2.10-4J khi đi từ A đến B trong điện trường .Hiệu điện thế giữa hai điểm A.B là bao nhiêu?A.100V B.200V C.150V D.250VC5:Một elec[r]

và ANP của lực điện?A.AMN&gt;ANPB. AMN&lt;ANPC. AMN=ANPD.Cả ba trương hợp A,B,C đều có thể xảy ra.C12:Một điện tích q chuyển động trong điện trường(đều thay không đều) theo một đường cong kín.Gọi công của lực điện trong chuyển động đó là A thì:A. A&gt;0 nếu q&gt;0 B. A&lt;[r]

C. lượng điện tích chạy qua nguồn điện trong một giây. D. công của lực điện thực hiện khi dịch chuyển một đơn vị điện tích dương chạy trong mạch điện kín trong một giây.Câu 18: Phát biểu nào sau đây là không đúng? 8 A. Công của dòng điện chạy qua một đoạn mạch là công của lực điện trường làm[r]

Bài tập này mình dùng để dạy thêm ở các trung tâm, đã có kiểm tra đáp án. Giáo viên dùng dạy thêm và học sinh dùng để ôn thi THPT Quốc gia năm nay. các bnaj có góp ý gọi theo số điện thoại. Thi Vật lý mình đã chía dạng các bạn học lý thuyết và tự luyện

DẠNG 1: CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG TẠO BỞI ĐIỆN TÍCH ĐIỂM. LỰC ĐIỆN TRƯỜNG TÁC DỤNG LÊN ĐIỆN TÍCH ĐIỂM1. Điện tích điểm q = -3.10-6 C được đặt tại điểm mà tại đó điện trường có phương thẳng đứng, chiều từ trên xuống dưới và cường độ E = 12000 V/m. Hỏi phương, chiều và độ lớn của lực t[r]

. Tìm điện trường ở các điểm r nằm dọc theo đường bán kính với: a. r &lt; a b. a &lt; r &lt; b c. r &gt; b Bài 13: Một tấm kim loại mỏng có dạng hình vành khăn, bán kính trong r và bán kính ngoài R, mang điện tích q phân bố đều trên mặt tấm kim loại. Xác định cường độ điện[r]

ĐỂ LỰC TƯƠNG TÁC GIỮA CHÚNG LÀ KHƠNG ĐỔI BẰNG LỰC TƯƠNG TÁC KHI ĐẶT TRONG KHƠNG KHÍ THÌ KHOẢNG CÁCH GIỮA CHÚNG KHI ĐẶT TRONG MƠI TRƯỜNG CĨ HẰNG SỐ ĐIỆN MƠI =2 LÀ BAO NHIÊU?. ĐS: 0,576 N,[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMBÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG CỦA CÁC HẠT MANG ĐIỆNTRONG ĐIỆN TRƯỜNG VÀ TỪ TRƯỜNGMÔN: VẬT LÍKHỐI LỚP: 11, 12NĂM HỌC 2012 – 2013Phần 1. MỞ ĐẦU11.1. Lí do chọn đề tàiBài toán về chuyển động của các hạt mang điện trong điện trường và trongtừ trường là[r]

Ebook Tóm tắt lý thuyết và phương pháp giải bài tập Vật lý 11 – Bài tập trắc nghiệm trực tuyến gồm 7 chương: điện tích – điện trường; dòng điện không đổi; dòng điện trong các môi trường; từ trường; cảm ứng điện từ; khúc xạ ánh sáng; mắt và các dụng cụ quang hình.

triển toàn diện cho học sinh. Bài tập định tính được giáo viên lồng ghép với nhiều phương pháp dạy học khác nhau, trong đó với phương pháp dạy học nêu vấn đề thì bài tập định tính phát huy được hiệu quả cao nhất của nó. Trong quá trình dạy học, với hệ thống bài tập định tính giá[r]

BM Vật lý Ứng dụng, Khoa KHUD, ĐHBK TP.HCMBài tập lớn Matlab – Vật lý A1Bài tập 5:Vẽ mặt điện thế và vectơ cường độ điện trường trong không gianOxy1. Yêu cầuVectơ cường độ điện trường E được xác định thông qua điện thế V trong mặt phẳng Oxy bằngbiểu thức: ∂V  ∂V E = − gradV = −[r]

(1 tiết)=2,9%Nhận biếtThông hiểuVận dụng(cấp độ 1)(Cấp độ 2)Cấp độ 3Cấp độ 4Chương 1: Điện tích – Điện trường (10 tiết)Nêu được cácPhát biểu đượcVận dụng đượccách nhiễm điệnđịnh luật Cuđịnh luật Cumột vật (cọ xát,lông và chỉ ralông giải đượctiếp xúc và hưởng đặc điểm củacác bài tập đối[r]

Bị không khí hấp thụ mạnh, không truyền được xa.Sóng ngắn: λ từ 10m - 100m (f: 3MHz – 30MHz)Khi truyền trong không khí nó phản xạ nhiều lần ở tầng điện li – bề mặt trái đất. Dùng thông tin liên lạc như các đài phát thanh – AM.Cực ngắn: λ từ 0,01 m - 10m (f: 30MHz – 30GHz)Có tần số và năng lượng[r]