BÚT PHÁP LÃNG MẠN

Thật ra không phải đến đây hình ảnh người lính mới hiện lên mà ở hai phần trên, hình ảnh người lính cứthấp thoáng ẩn hiện: ở tư thế trèo đèo, lội suối, ở những phút dừng chân giữa chặng đường hành quân, ở“đêm hội đuốc hoa” và “Châu Mộc chiều sương ấy”... thậm chí có lúc hiện lên rât rõ:Anh bạn dãi d[r]

Doc24.vnPhân tích bút pháp lãng mạn trong Chữ người tử tù của Nguyễn TuânBài văn mẫu 1Tập truyện ngắn này của Nguyễn Tuân cũng là một thành tựu rực rỡ của văn xuôilãng mạn Việt Nam 1930 – 1945, hội tụ trong đó những yếu tố thẩm mỹ và nguyên tắcsáng tác của phương pháp sáng tác này. Tru[r]

phóng túng là mẫu số chung của những phân số đó. Con người nghệ sĩ ấy không chấp nhận cái tầmthường xung quanh, muốn nổi loạn với tất cả mà ở đây hình mẫu lịch sử của nhân vật Huấn Cao (một sốnhà nghiên cứu nói là Cao Bá Quát) chỉ còn tiếng vọng. Cũng chính con người nghệ sĩ trong NguyễnTuân đã giúp[r]

Trong sự nghiệp Nguyễn Tuân, tập truyện ngắn “Vang bóng một thời” là một mốc son đậm nét giúp người đọc hiểu và gần Nguyễn Tuân hơn, một Nguyễn Tuân tài ba, uyên bác và làm chủ gần như tuyệt đối vốn tiếng Việt phong phú, dồi dào và đầy sáng tạo. Tập truyện ngắn này của Nguyễn Tuân cũng là một thành[r]

Soạn bài online – Ngữ Văn 12 BÚT PHÁP LÃNG MẠN TRONG “CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ” CỦA NGUYỄN TUÂN     Trong trào lưu văn học lãng mạn Việt Nam 1930 – 1945, Nguyễn Tuân nổi lên như một gương mặt tiê[r]

Trong chín năm kháng chiến chống Pháp, hình ảnh anh bộ đội Cụ Hồ thường được phản ánh rất đậm nét trong thơ ca. Đó là hình tượng những người lính có những vẻ đẹp khác nhau. Có khi hình tượng đó được xây dựng theo bút pháp lãng mạn, có khi lại được xây dựng theo bút pháp hiện thực. Nhưng dù được xây[r]

Ngữ văn 8Tuần 20 Tiết 73 -74 Ngày soạn: 02/01/2009 Ngày dạy: 06/01/2009Văn bảnnhớ rừng ( Thế Lữ)A- Mục tiêu:- Học sinh cảm nhận đợc niềm khát khao tự do mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc cáithực tại tù túng, tầm thờng, giả dối đợc thể hiện trong bài thơ qua lời con hổ bị nhốt ởvờn bách thú. - Học si[r]

Khổ cuối cùa bài thơ \"Đoàn thuyền đánh cá\" (Huy Cận) là bứctranh hoành tráng với âm thanh, hình ảnh tràn đầy sức mạnh củacon người, đoàn thuyền và ngập tràn ánh sáng.Thống nhất với cảm hứng và bút pháp lãng mạn của tác phầm, khổ cuối cùa bài thơ "Đoàn thuyềnđánh cá" (Huy Cận) là bức[r]

Phân tích khổ 3 của bài thơ ( Bút pháp lãng mạn khoa trương> Ha con người lớ lao kì vĩ, chủ động – cảnh đánh bắt cá trên biển)
Thuyền ta lái gió với buồm trăng
Lướt giữa mây cao với biển bằng
Ra đậu dặm xa dò bụng biển
Dàn đan thế trận lướt vây giăng
1. Mở bài: Tác giả, tác phẩm, hoàn cả[r]

vẻ đẹp bình dị vĩnh hằng của đời sống, trăng là nhân chứng nghĩa tình mà nghiêm khắc.d. Ý nghĩa của bài thơ Ánh trăng khắc họa một khía cạnh trong vẻ đẹp của người lính, sâu nặng nghĩa tình, thủy chung sau trước.Câu 2:a. Tác giả Huy Cận . Bài thơ được viết vào tháng 11-1958 nhân một chuyến đi thực t[r]

- Trong một gia đình nghèo, đôi khi anh chị phải hi sinh nghỉ học để cho em mình được đi học…- Có vô vàn tấm gương hi sinh mà chúng ta nghe thấy được, biết được qua sách báo… - Có vô vàn con người đã thầm lặng hi sinh cho đồng loại, cho thiên nhiên và cho môi trường sống mà chúng ta không hề hay biế[r]

TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 3 QUẢNG BÌNH NĂM HỌC 2012-2013 Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đềPHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH: (5,0 điểm)Câu I. (2,0 điểm) “Đàn ghi ta của Lorca” của Thanh Thảo có nhiều cách tân nghệ thuật theolối tượng trưng, siêu thực.[r]

Cảm nhận của anh chị về hình tượng người lính Tây Tiến trong đoạn "Tây Tiến đoàn binh " đến " khúc độc hành" Đề: Cảm nhận của anh chị về hình tượng người lính Tây Tiến trong đoạn: "Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc Sông Mã gầm lên khúc độc hành" (Quang Dũng, Tây Tiến) I. Tìm hiểu đề - Đề bài thuộc[r]

vẻ đẹp bình dị vĩnh hằng của đời sống, trăng là nhân chứng nghĩa tình mà nghiêm khắc.d. Ý nghĩa của bài thơ Ánh trăng khắc họa một khía cạnh trong vẻ đẹp của người lính, sâu nặng nghĩa tình, thủy chung sau trước.Câu 2:a. Tác giả Huy Cận . Bài thơ được viết vào tháng 11-1958 nhân một chuyến đi thực t[r]

Đề bàiTrắc nghiệm :(2đ) Trả lời đáp án đúng vào bài làm Câu1.Truyện Kiều có tên gọi nào khác.A. Kim Vân Kiều truyện .B. Đoạn trường tân thanh .C. Truyện Vương Thuý Kiều .Câu2.Dòng nào sắp xếp đúng trình tự diền biến của các sự việc trong truyện Kiều ?A. Gặp gỡ và đính ước Đoàn tụ –gia biến và luư lạ[r]

KIỂM TRA 15 PHÚT PHẦN VĂN

Đề bài
Trắc nghiệm :(2đ) Em hãy khoanh tròn vào đáp án đúng nhất.
Câu1.Truyện Kiều có tên gọi nào khác.
A. Kim Vân Kiều truyện .
B. Đoạn trường tân thanh .
C. Truyện Vương Th[r]

+ Cái vẻ xanh xao vì đói rét, bệnh tật ấy của người lính Tây Tiến, qua cái nhìn của Quang Dũng vẫn toát lên vẻ oai phong, dữ dằn của những con hổ nơi rừng thiêng: “dữ oai hùm”. + Hai chữ “đoàn binh” gợi hình ảnh một đoàn chiến binh có vũ khí, có khí thế xung trận, át đi cái vẻ ốm yếu của bệnh tật.[r]

Hình ảnh người lính trong thơ ca thời kháng chiến chống Pháp. BÀI THAM KHẢO Trong chín năm kháng chiến chống Pháp, hình ảnh anh bộ đội Cụ Hồ thường được phản ánh rất đậm nét trong thơ ca. Đó là hình tượng những người lính có những vẻ đẹp khác nhau. Có khi hình tượng đó được xây dựng theo bút p[r]

cảnh tượng làm chị không khỏI chạnh niềm thương: đó là những chú bé nheo nhóc nhớn nhác giữa chợ đãvãng từ lâu để nhặt những mẫu que kem và những gì còn có ích cho chúng. Ấn tượng đầu tiên là Liên cómột tấm lòng chẳng trẻ con chút nào. Tư thế của một ngườI chị còn bé hơn thế nữa, nỗI lòng buồn báohi[r]

+ Câu 3- 4: Hình ảnh đoàn binh hành quân trong đêm “Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi Mường Lát hoa về trong đêm hơi” - Vừa tả thực: “sương lấp”, “mỏi” => Sương vùng cao như chùm lấp và nuốt chửng đoàn binh => Quang Dũng đã nhìn thấy và miêu tả một mảng hiện thực chiến tranh vẫn bị khuấ[r]