ĐỀ TÀI RÚT NGẮN LỜI GIẢI CHO MÔT BÀI TOÁN QUANG HÌNH

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Phương pháp giải bài toán Quang hình môn Vật lý lớp 9Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Phương pháp giải bài toán Quang hình môn Vật lý lớp 9Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Phương pháp giải bài toán Quang hình môn Vật lý lớp 9Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Phương pháp giải bài[r]

Toán Quang hình trong vật lý 11 vốn dĩ là một loại toán hay, có thể giúp học sinh đào sâu suy nghĩ, rèn luyện tư duy, rèn luyện tính kiên trì và cẩn thận. Nó được xem là một loại toán khá phong phú về chủ đề và nội dung, về quan điểm và phương pháp giải toán. Vì thế toán quang hình được xem là một p[r]

Phần I
những vấn đề chung

I. Lí do chọn đề tài
Toán Quang hình trong vật lý 12 vốn dĩ là một loại toán hay, có thể giúp học sinh đào sâu suy nghĩ, rèn luyện tư duy, rèn luyện tính kiên trì và cẩn thận. Nó được xem là một loại toán khá phong phú về chủ đề và nội dung, về quan điểm và phương pháp gi[r]

Toán Quang hình trong vật lý 12 vốn dĩ là một loại toán hay, có thể giúp học sinh đào sâu suy nghĩ, rèn luyện tư duy, rèn luyện tính kiên trì và cẩn thận. Nó được xem là một loại toán khá phong phú về chủ đề và nội dung, về quan điểm và phương pháp giải toán. Vì thế toán quang hình được xem là một p[r]

2.4. Phụ lục: Bạn nên biết 25
Bài toán 2.1. Cho trước số nguyên dương n tuỳ ý. Chứng minh rằng tồn tại n số tự nhiên liên tiếp mà mỗi số trong chúng đều là hợp số.4 Vậy nhưng, các số nguyên tố cũng “có thể rất gần nhau”. Cặp số (2, 3) là cặp số tự nhiên liên tiếp duy nhất mà cả hai bên đề[r]

Bài toán cực trị lớp 12 (FULL lời giải chi tiết từng câu) Bài toán cực trị lớp 12 (FULL lời giải chi tiết từng câu)Bài toán cực trị lớp 12 (FULL lời giải chi tiết từng câu)Bài toán cực trị lớp 12 (FULL lời giải chi tiết từng câu)Bài toán cực trị lớp 12 (FULL lời giải chi tiết từng câu)Bài toán cực t[r]

phân tích nội dung một bài toán để tìm tòi lời giải bài toán đó từ những kiến thức thuộc chương trình THPT phân tích nội dung một bài toán để tìm tòi lời giải bài toán đó từ những kiến thức thuộc chương trình THPT phân tích nội dung một bài toán để tìm tòi lời giải bài toán đó từ những kiến thức thu[r]


x
y C
x . Gọi M là điểm thuộc   C sao cho tích khoảng cách từ điểm M đến trục Ox và đến đường tiệm cận ngang bằng 6. Tổng hoành độ các điểm M thỏa mãn yêu cầu bài toán bằng

Chuyên cung cấp tài liệu file word dạng trắc nghiệm (đề 15p,1 tiết,học kỳ,giáo án,chuyên đề 10-11-12, đề thi thử 2018, sách word) -L/H tư vấn: 016338.222.55
Bài 3
Để trang trí cho một phòng trong một tòa nhà, người ta vẽ lên tường một hình như sau: trên mỗi cạnh của hình lục giác đề[r]

45 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 có lời giải
45 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 có lời giải
45 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 có lời giải
45 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 có lời giải
45 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 có lời giải

Đáp ánC Nhận xét: Từ bài toán này ta có thể áp dụng công thức nhanh cho các bài toán khác tương tự hỗn hợp gồm hợp chất của sắt và lưu huỳnh Đó lànHN O3pu = 4nF etừ đó có thể rút ngắn t[r]

Mục tiêu của đề tài là Dạy cho học sinh nhận biết về cấu tạo của bài toán có lời văn. Đọc hiểu - phân tích - tóm tắt bài toán. Giải toán đơn về thêm (bớt) bằng một phép tính cộng (trừ). Trình bày bài giải gồm câu lời giải + phép tính + đáp số. Tìm lời giải phù hợp cho bài toán bằng nhiều cách khác n[r]

toán? Vì sao? - GV: Chốt lại:
Một bài toán dựng hình có thể có nghiệm ( là dựng đợc thoả mãn yêu cầu bài toán). Có thể không có nghiệm ( tức là không dựng đợc). Vậy khi giải bài toán dựng hình ta phải biết: Với điều kiện cho trớc bài toán có nghiệm[r]

Sử dụng Casio để giải bài toán liên quan đến Đơn điệu của hàm số có lời giải chi tiếtSử dụng Casio để giải bài toán liên quan đến Đơn điệu của hàm số có lời giải chi tiếtSử dụng Casio để giải bài toán liên quan đến Đơn điệu của hàm số có lời giải chi tiếtSử dụng Casio để giải bài toán liên quan đ[r]

Chính vì vậy dạy học giải toán ở Tiểu học nhằm giúp học sinh biết cách vận dụng những kiến thức về toán vào các tình huống thực tiễn đa dạng, phong phú, những vấn đề thờng gặp trong đời sống.
Nhờ giải toán học sinh có điều kiện rèn luyện và phát triển năng lực t duy, rèn luyện phơng pháp suy luậ[r]

Đáp ánC Nhận xét: Từ bài toán này ta có thể áp dụng công thức nhanh cho các bài toán khác tương tự hỗn hợp gồm hợp chất của sắt và lưu huỳnh Đó lànHN O3pu = 4nF etừ đó có thể rút ngắn t[r]

Đáp ánC Nhận xét: Từ bài toán này ta có thể áp dụng công thức nhanh cho các bài toán khác tương tự hỗn hợp gồm hợp chất của sắt và lưu huỳnh Đó lànHN O3pu = 4nF etừ đó có thể rút ngắn t[r]

Mục tiêu của đề tài là nhằm mục đích giúp học sinh có một định hướng rõ ràng hơn khi đứng trước một bài toán phương pháp tọa độ trong mặt phẳng. Giúp các em học sinh biết phân tích, liên hệ giữa tích chất của một số hình và yêu cầu của đề bài, từ đó xây dựng lời giải.

Góp phần tìm tòi lời giải gọn gàng, hiệu quả cho một lớp các bài toán về tích phân và ứng dụng, giúp học sinh tư duy hiệu quả và tự tin hơn khi gặp các bài tập dạng này. Nắm vững nội dung đề tài, lời giải của học sinh củng tự nhiên và trong sáng hơn. Đề tài nhằm nâng cao nghiệp vụ công tác của bản t[r]

Lời giải một bài toán tìm tập hợp điểm gồm có hai phần - Chứng minh rằng những điểm có tính chất đã cho thuộc hình _H_ hình này là kết quả của bài toán - Chứng minh rằng tất cả những điể[r]