Ngôn ngữ lập trình Pascal ĐH Hoa LưDanh mục: Công Nghệ Thông Tin » Kỹ thuật lập trìnhMô tả: ới kết cấu nội dung gồm 7 bài, tài liệu Ngôn ngữ lập trình Pascal giới thiệu đến các bạn những nội dung về ngôn ngữ lập trình Pascal, các khái niệm trong Pascal, các kiểu dữ liệu đơn giản, các câu lệnh điều k[r]
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TIN HỌC 8 Hoc kì I – Năm học: 2012 – 2013 Phần 1: Lập trình đơn giản Bài 1: Máy tính và chương trình máy tính Bài 2: Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình Bài 3: Chương trình máy tính và dữ liệu Bài 4: Sử dụng biến trong chương trình Bài 5 Từ bài toán đến chương tr[r]
hợp với điều kiện” [3]. Nhu cầu của cấu trúc rẽ nhánh trong biều diễn thuật toán, sửdụng cấu trúc rẽ nhánh trong mô tả thuật toán của một bài toán đơn giản, viết đượccâu lệnh rẽ nhánh dạng thiếu và dạng đủ, áp dụng để thể hiện được thuật toán củamột bài toán đơn giản[r]
Các thành phần cơ bản của ngôn ngữ lập trình, các kiểu dữ liệu đơn giản, hằng, biến, biểu thức, các câu lệnh có cấu trúc, chương trình con và đơn vị chương trình,... là những nội dung chính trong bài giảng Ngôn ngữ lập trình bậc cao. Mời các bạn cùng tham Mời các bạn cùng tham khảo nội dung tài liệu[r]
A.11B. 10C. 9D.12B. PHẦN TỰ LUẬN:Câu 1: Em hãy nếu cú pháp khai báo vòng lặp for … do?Trả lời:Cú pháp: for := to do ;Trong đó for, to, do là các từ khóa, biến đếm là biến kiểu nguyên (integer), giá trị đầu và giá trịcuối là các giá trị nguyên. Số vòng lặp là biết trước và bằng giá trị[r]
Các thành phần cơ bản của ngôn ngữ lập trình, các kiểu dữ liệu đơn giản, hằng, biến, biểu thức, các câu lệnh có cấu trúc, chương trình con và đơn vị chương trình,... là những nội dung chính trong bài giảng "Ngôn ngữ lập trình bậc cao". Mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài giảng để có thêm tài liệ[r]
2. Làm quen với lập trình và ngôn ngữ lập trìnhBài 1. (SGK – T13) Các thành phần cơ bản ngôn ngữ lập trình gồm bảng chữ cái và cácqui tắc để viết các câu lệnh (cú pháp) có ý nghĩa xác định, cách bố trí các câu lệnh, ... saocho có thể tạo thành một chương trình hoàn chỉnh[r]
a. For i:=100 to 1 do write(‘Tin hoc’);b. For i:=1.5 to 10.5 do s:=s+1;c. For i:1 to 10 do writeln(‘HKII’);d. For i:=1 to 15 do writeln(‘Lop 8’);Câu 2: Sau khi thực hiện đoạn chương trình sau, giá trị của biến X bằng baonhiêu?X:=0; For i:=1 to 10 do If ( i mod 2 = 0) then X:=X + I;a. X=18b. X[r]
Tài liệu này là chuyên đề bồi dưỡng giáo viên cốt cán môn tin học bậc THCS của Sở GDĐT. Nội dung tập trung bổ sung các kiến thức nâng cao trong kỹ thuật lập trình Pascal phục vụ dạy HS giỏi. Thuật toán đệ qui quay lui, nhánh cận được sử dụng giải các bài toán: Cân vật, rót nước, bảng số, vòng trong[r]
Phần mềm Thư viện bài tập Pascal là phần mềm miễn phí, không cần cài đặt, giao diện đơn giản, thân thiện dễ sử dụng, tương thích với mọi hệ điều hành. Thuận tiện cho người dùng trong việc tra cứu bài tập chủ đề kiến thức, dạng bài tập, tên bài tập. Phần mềm Thư viện bài tập Pascal là phần mềm[r]
B. If do ;D. If then else ;Câu 8: Trong NNLT Pascal, để tìm và sửa lỗi cho chương trìnhA. Nhấn phím F9 ;C. Nhấn tổ hợp phím Shift + F9 ;B. Nhấn tổ hợp phím Alt + F9 ;D. Nhấn tổ hợp phím Ctrl+F9 ;II. Phần tự luận (6 điểm): Làm sang mặt sau của đề thi.Câu 1: Từ phần lự[r]
LAP-TRINH Sai vì dấu trừ (-) là phép toán.5.3. Dấu chấm phẩy (;)4/6Các thành phần cơ bản trong PascalDấu chấm phẩy được dùng để ngăn cách giữa các câu lệnh. Không nên hiểu dấu chấmphẩy là dấu kết thúc câu lệnh.Ví dụ:FOR i:=1 TO 10 DO Write(i);Trong câu
Bài 1.06 – Tính Tổng Cn từ 1 đến n(TD : C5 =2+ 4 = 6)Bạn hãy nhập vào số n (Integer) rồi in ra màn hình kết quả của phép toán Cộng các số chẵn từ 1 đến nChú ý: a là số chẵn nếu a mod 2 = 0, trong đó mod là phép toán chia lấy số dư. TD: 5 mod 3=2Bài 1.07 – Tính Tổng Ln từ 1 đến n(TD : L5 =1+ 3[r]
ABCDCâu 8ABCDMột hệ quản trị CSDL không có chức năng nào trong các chức năng dưới đây?Cung cấp môi trường tạo lập CSDLCung cấp môi trường cập nhật và khai thác dữ liệuCung cấp công cụ quản lí bộ nhớCung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập vào CSDL.Ngôn ngữ định nghĩa dữ liệu thật chất[r]
C là một ngôn ngữ lập trình đơn giản, hiện đại, mục đích tổng quát, hướng đối tượng được phát triển bởi Microsoft bên trong phần khởi đầu. NET của họ, được phát triển chủ yếu bởi Anders Hejlsberg, một kiến trúc sư phần mềm nổi tiếng với các sản phẩm Turbo Pascal, Delphi, J++, WFC.
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TIN HỌC LỚP 11 NĂM 2014 - THPT DUY TÂN I. TRẮC NGHIỆM: (6 điểm) Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất Câu 1: Cách viết nào sau đây là đúng khi khai báo mảng một chiều? A. Var <Kiểu chỉ số>:[r]
Câu 1: Trình bày định nghĩa mô hình của một hệ thống ? Câu 2: Trình bày định nghĩa hệ thống động ? Câu 3: Trình bày các bước mô hình hóa hệ thống ? Câu 4: Mô hình hóa phân tử khối lượng chuyển động trên mặt phẳng ngang ? Câu 5: Mô hình hóa phân tử khối lượng chuyển động trên mặt phẳng nghiêng dọc ?[r]
tổng hợp các câu lệnh trong window, các phím tắt word, excel, các câu lệnh phổ biến tổng hợp các câu lệnh trong window, các phím tắt word, excel, các câu lệnh phổ biến tổng hợp các câu lệnh trong window, các phím tắt word, excel, các câu lệnh phổ biếntổng hợp các câu lệnh trong window, các phím tắ[r]
BST thƣờng có 1 trong 2 dạng:a) dạng 1: mọi nút là nút dữ liệu => nếu có M mẫu tin dữ liệu thìtổng số nút trong cây sẽ là M. Ở dạng này, khi giải bài toán tìm xem 1 giátrị v có ở trong cây: có thể dừng ở 1 nút trong (internal node) (nếu nút đó làv) hoặc dừng ở 1 nú[r]
I. TRẮC NGHIỆM: (6 điểm) Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất Câu 1: Cách viết nào sau đây là đúng khi khai báo mảng một chiều? A. Var <Kiểu chỉ số>: array[tên biến mảng] of <kiểu phần tử>;[r]