CHỦ ĐỀ MẶT TRỤ HÌNH TRỤ VÀ KHỐI TRỤ HÌNH HỌC 12 CHƯƠNG II

Trắc nghiệm chương 1 khối đa diện và thể tích khối đa diện hình học 12 Trắc nghiệm chương 1 khối đa diện và thể tích khối đa diện hình học 12 Trắc nghiệm chương 1 khối đa diện và thể tích khối đa diện hình học 12 Trắc nghiệm chương 1 khối đa diện và thể tích khối đa diện hình học 12 Trắc nghiệm chươ[r]

Mở đầu bài học GV cho HS lập BĐTD theo nhóm với các gợi ý liên quanđến chủ đề kiến thức.Hoạt động 2: Thuyết minh về BĐTD4Cho một vài HS hoặc đại diện của các nhóm lên báo cáo, thuyết minh vềBĐTD mà nhóm mình đã thiết lập. Hoạt động này vừa giúp GV biết rõ việc hiểubiết kiến thức của các em, v[r]

+ Thang điểm: 10- Nội dung đánh giá :+ Kiến thức: Trình bày được tính chất và vị trí quan trọng của ngun cơng mài trong q trình chế tạo sảnphẩm. Giải thích được các u cầu kỹ thuật khi mài. Phân tích được các dạng sai hỏng, ngun nhân và cáchđề phòng, khắc phục.+ Kỹ năng: Vận hành máy mài thành thạo đ[r]

OABC với O (0; 0) , A( 0 ; 6), B( 6; 2) , C( 8 ; 0)Dùng MTCT tính các giá trị của T tại các điểm O, A, B, C và so sánh suy rakết quả:Tại O: T=0 Tại A: T=24Tại B: T=26Tại C : T= 24Vậy nên trồng 6 công đậu và 2 công cà thì lãi nhiều nhất : 26.000.000 đ.86A2BO6C8 93.3.Khả năng áp dụng của giải phápCác[r]

Ghi chú và tổng hợp kiến thức theo từng chương, phần, chủ đề. Điều quan trọng sau khi học xong bài học là cần phải ghi nhớ các định lý, công thức, cách giải dạng bài tập. Tuy vậy, đôi khi bạn bị chi phối bởi quá nhiều môn học khiến bạn quên đi chúng. Cách hay nhất là ghi chú chúng lại vào sổ tay. Nh[r]

(X) 1s22s22p63s1. (Y) 1s22s22p63s2 (Z) 1s22s22p63s23p1Hiđroxit của X, Y, Z xếp theo thứ tự tính bazơ tăng dần là:A. XOHB. Y(OH)2C. Z(OH)3D. Z(OH)3CHƯƠNG II: LIÊN KẾT HÓA HỌCCHỦ ĐỀ 1Sự hình thành ion và liên kết ionBÀI TẬP TRẮC NGHIỆMCâu 1. Liên kết hóa học trong tinh thể NaCl thuộc loại:A. li[r]

Trắc nghiệm hình học 12 chương 1 khối đa diện, thể tích khối đa diện Trắc nghiệm hình học 12 chương 1 khối đa diện, thể tích khối đa diện Trắc nghiệm hình học 12 chương 1 khối đa diện, thể tích khối đa diện Trắc nghiệm hình học 12 chương 1 khối đa diện, thể tích khối đa diện Trắc nghiệm hình học 12[r]

PHầN II : THIếT Kế Kỹ THUậTChương I Tính toán bản mặt cầu.72Thiết kế cấu tạo bản mặt cầu..72I. Phương pháp tính toán nội lực bản mặt cầu. ..721. Sơ đồ tính và vị trí tính nội lực722. Tính toán nội lực.743. Tổ hợp nội lực 80II.Tính toán và kiểm ta cốt thép 82Ch-ơng II Thiết kế k[r]

MỞ ĐẦU
I. Lý do chọn đề tài
1. Xuất phát từ mục tiêu giáo dục THPT, Luật Giáo dục năm 2005 đã xác định “các phẩm chất và năng lực phát triển cho HS nhằm trước hết đáp ứng được yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực trong giai đoạn phát triển kinh tế xã hội mới của đất nước, giai đoạn công nghiệp hoá, hiện đ[r]

D. 3.Câu 49: Giả sử hàm số y  f (x ) liên tục, nhận giá trị dương trên (0;  ) và thỏa mãn f (1)  1,itrựf (x )  f (x ) 3x  1, với mọi x  0. Mệnh đề nào sau đây đúng?A. 4  f (5)  5.B. 2  f (5)  3.C. 3  f (5)  4.D. 1  f (5)  2.Câu 50: Cho hình lăng trụ tam giác đều ABC .A B C có tất cả[r]

MỤC LỤC
MỤC LỤC 13
DANH MỤC BẢNG 18
DANH MỤC BIỂU ĐỒ 20
PHầN Mở ĐầU 5
1. Lí do chọn đề tài 5
2. Lịch sử vấn đề. 7
3. Mục tiêu nghiên cứu. 11
4. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu. 11
5. Phương pháp nghiên cứu. 11
6. Giả thuyết khoa học. 12
7. Những đóng góp mới của luận văn 12
8. Cấu trúc luận văn 12
PHẦ[r]

...1 Khối vuông Khối cầu Khối chữ nhật Khối trụ Khối biến Khối cầu Khung khối cầu 1 Mặt tròn bao quanh 2 Khối cầu lăn mội phía Khối trụ Khung khối trụ Mặt mặt đáy Khối trụ trượt Mặt... trượt Mặt tròn bao quanh Khối trụ lật lăn Khối vuông Khung khối vuông Mặt sau mặt trước Mặt mặt đáy Khối vuông lật[r]

A AM  AN2 PM2  PN2   AM  AN  AM  AN   AH  AK  PM2  PN2   AM  AN AB  BM  AC  CN  AH  AK  PM2  PN2   AM  AN AB  AC  AH  AK    AM  AN  CK  BH  .PB  PCMặt khác xét hai tam giác BPH và CPK ta có: PBH  PCK PBH  PCK0PHB  PKC  901 Tư duy 2 chiều g[r]

MụC LụCMỞ ĐẦU11.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI12.PHẠM VI NGHÊN CỨU23.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU24.NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU25.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU36.GIẢ THUYẾT KHOA HỌC37.CẤU TRÚC LUẬN VĂN3CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN41.1.Tình huống dạy học. Dạy học theo thuyết tình huống41.1.1.Tình huống dạy học41.1.2.Dạy học theo[r]

... thống -Động Encoder cấp nguồn qua triết áp 5K .Tốc độ động encoder thay đổi triết áp.Khi động quay xung tín hiệu đưa đến chấn 12 vi điều khiển -Vi điều khiển xử lí tín hiệu nhận từ chân 12 để hiển... 7404 có sơ đồ chân sau: CHƯƠNG II: THIẾT KẾ VÀ THI CÔNG MẠCH II .1 .Thiết kế phần cứng Sơ đồ khố[r]

Dạy học một số chủ đề phần Quang Hình Học (Vật lý 11) theo hướng phát huy năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong học tập của học sinh (LV thạc sĩ)Dạy học một số chủ đề phần Quang Hình Học (Vật lý 11) theo hướng phát huy năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong học tập của học sinh (LV th[r]

Tài liệu ôn môn Toán khối lớp 10 (không chuyên Toán) do Nguyễn Tuấn Ngọc biên soạn. Tài liệu tổng hợp các bài tập đại số (4 chương) và hình học (2 chương). Đây là tài liệu bổ ích để các em ôn tập và luyện thi tốt môn Toán. Chúc các em học tốt.

Câu 1 (2,0 điểm). Giải các phương trình sau:a.3 sin x + cos x = 2 .b.( 1 − 2 cos x ) ( 1 + cos x )( 1 + 2 cos x ) sin x=1.Câu 2 (2,0 điểm). Trong một xấp ảnh gồm 25 tấm trong đó có 16 tấm ảnh màu, các tấmcòn lại là ảnh đen trắng.a. Hỏi có bao nhiêu cách lấy ra 5 tấm ảnh gồm 3 tấm ảnh màu và 2 tấm ản[r]

thiết kế dao tiện định hình và chuốt lỗ vuông,Chi tiết dạng mặt ngoài trụ tròn xoay bao gồm các mặt trụ tròn xoay∅28,∅30,∅60và mặt côn ∅30. Đường kín giữa đoạn không thay đổi đột ngột, chi tiết đối xứng.
Vật liệu chi tiết gia công: 35X
Sai lệch các kích thước còn lại: ±0.1.
Nhám bề mặt Rz40 tương[r]

CHƯƠNG 1: PHÂN TÍCH CHI TIẾT GIA CÔNG 5
1. Chức năng làm việc của chi tiết: 5
2. Phân tích tính công nghệ trong kết cấu của chi tiết: 6
3. Điều kiện kỹ thuật: 6
4.Chọn vật liệu: 6
CHƯƠNG 2: XÁC ĐỊNH DẠNG SẢN XUẤT 8
2.1 Sản lượng hàng năm: 8
2.2.Khối lượng chi tiết gia công 8
CHƯƠNG 3. CHỌN DẠNG PH[r]