SACH GIÁO KHOA TIN HỌC 9 BÀI THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN

ôn tập thi HKII Tin học 9 năm học 2015 2016
1. Phần mềm trình chiếu
2. Thêm màu sắc trên trang chiếu
3. Thêm hình ảnh vào trang chiếu
4. Tạo các hiệu ứng động
5. Thông tin đa phương tiện
6. Làm quen với phần mềm Beneton Movie GIF

hình ảnh, âm thanh, audio và video) và các ứng dụng(VoIP, Truyền hình theo yêu cầu (VoD), thư điện tử đaphương tiện, truyền hình tương tác, v.v…)Cấu trúc Môn học•  Chương 1: Giới thiệu chung•  Chương 2: Xử lý dữ liệu đa phương tiện•  Chương 3: Hệ thống truyền thông đa phương[r]

Truyền đơn hướng, đa hướng (Unicast, Multicast)Chương 4: Truyền dữ liệu đa phương tiện …5Đặc điểm hệ truyền thông đa phương tiệntrên mạng IPMạng hệ thống truyền thông đa phương tiện cần đáp ứng yêucầu có số lượng thuê bao lớn (ví dụ mạng điện thoại,Internet[r]

giấu, M là tập thông điệp cần giấu với |C|≥|M|, E: C×M → C là một hàm nhúng thôngđiệp M vào phương tiện chứa C và D: C → M là hàm giải tin sao cho D(E(c, m)) = mvới mọi m ∈ M, c ∈ C được gọi là một hệ pure Steganography.1.1.1.2. Giấu tin dùng khoá bí mật (Secret key Steganography)Một bộ năm σ[r]

Bài giảng Cơ sở đồ họa máy tính – Ngành CNTRT, TKĐHÁnh sáng do mặt trời tạo ra còn gọi là ánh nắng (hay là ánh sáng trắng bao gồmnhiều ánh sáng đơn sắc biến thiên liên tục từ đỏ đến tím); ánh sáng Mặt Trăng màchúng ta thấy được gọi là ánh trăng (thực tế là ánh sáng do mặt trời chiếu tới mặt trăngphả[r]

Chương 5: Các ứng dụng truyền thông đa phương tiện10Các thành phần hệ thống VOIP-IP PhoneGatekeeper: Cung cấp tính năng điều khiển cuộc gọi trongvùng quản lý: Dịch địa chỉ, quản lý băng thông, quyền truynhậpGateway: Thiết bị dùng để kết nối giữa mạng VoIP và mạngPSTN, thực hiệ[r]

CHƯƠNG 1: SƠ LƯỢC VỀ MÁY TÍNH VÀ HỆ ĐIỀU HÀNH

BÀI 1: THÔNG TIN VÀ QUY TRÌNH XỬ LÝ THÔNG TIN
I Tin học là gì?
Tin học là khoa học nghiên cứu cách xử lý và lưu trữ thông tin một cách tự động bằng máy tính điện tử.
Bộ môn tin học gắn liền với sự phát triển của máy tính, ngày càng trở thành một môn h[r]

I. MỞ ĐẦU
Báo mạng điện tử kết quả của sự tích hợp giữa công nghệ, Internet và ưu thế của các loại hình báo chí truyền thống đã tạo ra bước ngoặt, làm thay đổi cách truyền tin và tiếp nhận thông tin.
Báo mạng điện tử có sự tổng hợp của công nghệ đa phương tiện, nghĩa là không chỉ văn bản, hình ản[r]

Ngân hàng đề tin học lớp 4, các câu hỏi soạn đầy đủ trong chương trính sách giáo khoa môn tin học lớp 4, thích hợp để các bạn lấy làm tài liệu ôn học sinh giúp cho việc ra đề được thuận tiện hơn. chúc các bạn thành công

Giáo án tin học lớp 9 cả nămGiáo án tin học lớp 9 cả nămGiáo án tin học lớp 9 cả nămGiáo án tin học lớp 9 cả nămGiáo án tin học lớp 9 cả nămGiáo án tin học lớp 9 cả nămGiáo án tin học lớp 9 cả nămGiáo án tin học lớp 9 cả nămGiáo án tin học lớp 9 cả nămGiáo án tin học lớp 9 cả nămGiáo án tin học lớp[r]

Chương 1 Các kiến thức chung về tin học có kết cấu nội dung gồm 6 bài, giới thiệu đến các bạn những nội dung về thông tin và xử lý thông tin, các hệ đếm, biểu diễn, lưu trữ và truyền thông tin, máy tính điện tử, phần mềm và giải thuật. Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn.

Trong quá trình dạy học nói chung và dạy học địa lý nói riêng để đạt được hiệu quả cao người giáo viên phải tổ chức cho học sinh hoạt động độc lập sáng tạo Đây là nguồn gốc của nhận thức lý tính, cơ sở tiếp thu tri thức ở học sinh. Muốn thực hiện được điều này trước tiên cần sử dụng hiệu qủa các ph[r]

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY

CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN (2 TIẾT)
( Trích Truyền kì mạn lục)

Nguyễn Dữ
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Giúp học sinh:
1.Kiến thức:
Biết một số đặc trưng cơ bản của thể loại truyền kì.[r]

có thể diễn ra trong vài phút, trong khi một bộ phim cóthể kéo dài hàng giờ.•  Animation: Tập hợp của ảnh đồ họa.Phân loại dữ liệu Đa Phương Tiện•  Dữ liệu tự nhiên và nhân tạo▫  Dữ liệu tự nhiên (natural): được thu nhận trực tiếp từ thếgiới thực (ví dụ?).▫  Dữ liệu nhân tạo (artificia[r]

Bài 3. VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (TT)
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
Làm quen với công cụ viết chữ lên hình vẽ
Biết các kiểu viết chữ
Áp dụng các kiểu viết chữ khác nhau lên bức tranh làm cho bức tranh thêm sinh động
2. Kĩ năng
Nhận biết công cụ viết chữ lên hình. Biết chỉnh font chữ, cỡ chữ, ki[r]

lại một ngời trong bảng),Cuối(xem học viên ở cuối của bảng),Xem(Xem toànbộ danh sách trong bảng).Xem thông tin học viên qua các nút chức năng nàythì chỉ đợc xem chứ không đợc sửa một thông tin nào trên đó.+Thoát khỏi chơng trình cập nhật này thông qua nút Thoát.Khi nhấn thì nósẽ hỏi có[r]

6. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀIĐể đạt được mục đích nghiên cứu của đề tài, cần phải thực hiện nhữngnhiệm vụ sau:- Lựa chọn và nghiên cứu ngôn ngữ lập trình thích hợp cho mô hình dạymới: Ngôn ngữ Moodle.- Tìm hiểu và phân tích cách dạy truyền thốngPhân tích ưu khuyết điểm của cách dạy truyền thống.[r]

TÊN SKKN:
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN VÀ SỬA LỖI BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIN HỌC 8
I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Trong thời đại của chúng ta, sự bùng nổ công nghệ thông tin đã tác động lớn đến công cuộc phát triển kinh tế xã hội con người. Đảng và Nhà nước đã xác định rõ ý[r]

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Thực hiện Nghị quyết 402000NQQH của Quốc hội và chỉ thị số 142001 CTTTg của Thủ Tướng chính phủ về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. Đến nay việc đổi mới giáo dục phổ thông đã trở thành nền nếp sâu rộng từ đổi mới nội dung chương trình sách giáo khoa, cơ sở vật chất, tra[r]

Sách giáo khoa lớp 6 môn tin học theo chương trình vnen, sách giống sách giáo khoa cải cách. Sách giáo khoa lớp 6 môn tin học theo chương trình vnen, sách giống sách giáo khoa cải cách,Sách giáo khoa lớp 6 môn tin học theo chương trình vnen, sách giống sách giáo khoa cải cách